Μake-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) – Έπαινος Δημιουργικού Διαγωνισμού
Αγαπητοί εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς,
Η φετινή σας ανταπόκριση στον δημιουργικό μας διαγωνισμό υπήρξε παραπάνω από συγκινητική. Σας ευχαριστούμε πολύ για την αγάπη και τον χρόνο που μας διαθέσατε και για τις όμορφες δημιουργίες που μας χαρίσατε!
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022
Σάββατο 2 Απριλίου, είναι η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μία ημέρα αφιερωμένη στα βιβλία που μας κρατούσαν συντροφιά στην παιδική μας ηλικία, τα παιδικά βιβλία που μας «μεγάλωσαν» και είναι αμέτρητα, τόσο από την ελληνική, όσο και από τη ξένη λογοτεχνία.
Τα παιδικά βιβλία που κρατούν συντροφιά σε όλα τα παιδιά, που τα ταξιδεύουν με τις ιστορίες τους, τα μαγεύουν, τα ξεκουράζουν, τα εμπνέουν…
Αφιέρωμα στον μεγάλο Δανό παραμυθά Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν.
Μιλήσαμε για τη ζωή και το έργο του και εικονογραφήσαμε εξώφυλλα αγαπημένων ιστοριών.
Αφηγηθήκαμε τις ιστορίες με βάση 4 στοιχεία:
τον ήρωα της ιστορίας, τον τόπο που μένει, τον φίλο του και τον εχθρό του.
«Οι ιστορίες είναι φτερά
που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα!»
Το μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2022, το οποίο επιμελήθηκε φέτος το Τμήμα του Καναδά της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ), μας προτρέπει να απελευθερώσουμε τη φαντασία μας μέσα από τις σελίδες των βιβλίων.
Το μήνυμα γράφτηκε από τον πολυβραβευμένο συγγραφέα Richard Van Camp. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από την επίσης πολυβραβευμένη εικονογράφο και συγγραφέα Julie Flett.
Δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο…
Δείτε το βιβλίο ΕΔΩ: Οι ιστορίες είναι φτερά
ΒΙΒΛΙΑ, ΒΙΒΛΙΑ… ΒΙΒΛΙΟΦΙΛΙΑ, ΒΙΒΛΙΟΜΑΝΙΑ
Διάβασε ένα βιβλίο, κάνε το τον καλύτερό σου φίλο.
Απόλαυσε την ιστορία κι αν κουραστείς
μην ξεχάσεις τον σελιδοδείκτη να βάλεις
τη σελίδα να ξαναβρείς.
Γνωρίσαμε την ιστορία της επανάστασης του 1821 μέσα από το βιβλίο:
«Η Ελληνική Επανάσταση του 1821» του Φίλλιπου Μανδηλαρά.
Σχολιάσαμε τα γεγονότα της εποχής, προσπαθήσαμε να νιώσουμε
τα αισθήματα των σκλαβωμένων Ελλήνων.
Ζωγραφίσαμε το κρυφό σχολειό…
25η Μαρτίου: αυτή την ημέρα διάλεξαν οι Έλληνες για να ξεκινήσει η Επανάσταση,
ημέρα που γιορτάζει η Παναγία.
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου.
Πολλοί οι ήρωες του ’21.
Εμείς γνωρίσαμε τη ζωή και τις μάχες που έδωσε ο Γέρος του Μοριά.
Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε την ακροστιχίδα…
Και ζωγραφίσαμε τον Κολοκοτρώνη.
Γιορτάζουμε λοιπόν τη λευτεριά μας…
τραγουδάμε περήφανα τον Εθνικό μας Ύμνο…
χορεύουμε με τις παραδοσιακές μας φορεσιές…
δημιουργήσαμε παζλ…
και τιμούμε τους ήρωες καταθέτοντας δάφνινα στεφάνια.
6 ΜΑΡΤΙΟΥ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
Παρακολουθήσαμε την ιστορία και σχολιάσαμε την συμπεριφορά της μηλοπαρέας.
Ποια τα συναισθήματα των μήλων; Είναι θυμωμένα, νευριασμένα και κοροϊδεύουν το πορτοκάλι.
Πως νιώθει το πορτοκάλι; Είναι στενοχωρημένο, λυπημένο και κλαίει.
Ώσπου ένα μηλαράκι το χέρι του απλώνει και ένα καλό λόγο έχει να του πει.
Γελάει το πορτοκάλι, γελάει και το μήλο. Το πορτοκάλι τώρα έχει ένα φίλο.
Τους βλέπουν τ’ άλλα μήλα, πάνε κι αυτά παρέα κι η φιλία τους ενώνει.
Προσπαθήσαμε κι εμείς να μπούμε στην θέση του θύματος αλλά και του θύτη
και μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας (φόβο, τρόμο, ντροπή, μοναξιά – θυμό, νεύρα, εγωισμό)
Τα παιδιά αντιλήφθηκαν πως πρέπει να μιλούν για ότι τα φοβίζει και τα στενοχωρεί και ΟΧΙ να σιωπούν. Πως πρέπει να υποστηρίζουν το αδύναμο παιδί που γίνεται θύμα κάποιου “νταή” του σχολείου και να μην μένουν απλοί παρατηρητές.
Ο χαρταετός έγινε το σύμβολό μας, που θα μεταφέρει το μήνυμά μας σε όλα τα παιδιά:
“ΟΧΙ ΒΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ”
“ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”
Μία αγαπημένη φιγούρα της Αποκριάς είναι ο χαριτωμένος κλόουν
που μας κάνει να γελάμε, να παίζουμε μαζί του και να τραγουδάμε.
Φτιάξαμε κι εμείς ένα μεγάλο κλόουν με ένα χαρτόκουτο…
και παίξαμε πολύ, ταΐζοντάς τον… αλουμινόμπαλες.
Ζωγραφίσαμε κλόουν με την τεχνική του πουαντιγισμού.
Στολίσαμε τους κλόουν με διαφορετικές γραμμές….
σχέδια και φιόγκους.
Κι άλλοι κλόουν φτιαγμένοι με πλαστικά ποτήρια, καλαμάκια και καπάκια.
Στο τέλος μεταμφιεστήκαμε κι εμείς σε κλόουν και διασκεδάσαμε πολύ.
Ακολούθησε το αποκριάτικο πάρτι…
με κέφι, γλέντι, χορό, τραγούδι…
Την 1η μέρα του Μάρτη, τα παιδιά ξεχύνονταν στους δρόμους και κρατώντας στα χέρια τους ένα ξύλινο χελιδόνι, που του κρεμούσαν στο λαιμό κουδουνάκια, πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι και τραγουδούσαν τα “χελιδονίσματα”.
Έτσι κι εμείς καλωσορίσαμε την Άνοιξη, με τραγούδια και χαρές.
Βάλαμε και στο χεράκι μας τον “Μάρτη”, ένα βραχιολάκι φτιαγμένο από κόκκινη και άσπρη κλωστή για να μην μας μαυρίσει ο ήλιος…
και μια γαλάζια χάντρα για να μην μας πιάνει το “μάτι”.
Αφηγηθήκαμε ιστορίες όπως:” Οι γυναίκες του Μάρτη”, “Η κατεργαριά του Μάρτη”..
Ακούσαμε το ποίημα: “Ο Μάρτης και η μάνα του”.
Μας άρεσε πολύ και το δραματοποιήσαμε.
Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει…. πότε γελάει.
ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!
Ο κουτσός Φλεβάρης δεν μπορεί να τρέξει έναν ολόκληρο μήνα, όπως τα αδέρφια του
μας μαθαίνει όμως άλλα παιχνίδια διαφορετικά…
Τι να περιέχει άραγε η βαλίτσα της Αποκριάς;
Τα παιδιά μάντεψαν: μάσκες, στολές, καπέλα, κλόουν, σερπαντίνες…
Άνοιξαν τη βαλίτσα…
μασκαρεύτηκαν, χόρεψαν με κέφι και διασκέδασαν πολύ.
Αγαπημένη φιγούρα της Αποκριάς
ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ
Μάθαμε την ιστορία του.
Αφηγηθήκαμε την ιστορία, κάνοντας τις ανάλογες κινήσεις (παντομίμα).
Ανακαλύψαμε τα γράμματα της λέξης “ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ” ανάμεσα σε άλλα γράμματα
και ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας Αρλεκίνο.
Φτιάξαμε το καπέλο και τη μάσκα του.
Και όπως το καλεί το έθιμο της Τσικνοπέμπτης
γευτήκαμε νοστιμότατα σουβλάκια
και τσουγκρίσαμε τα ποτήρια μας
ευχόμενοι σε όλους σας
ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΑΠΟΚΡΙΑ
Γεια σας παιδιά. Είμαι ο κύριος Δεινοσαυρίδης και χρόνια τώρα μελετώ τους δεινόσαυρους.
Είμαι ένας παλαιοντολόγος και δουλειά μου είναι να κοιτάζω στο παρελθόν, εκατοντάδες χρόνια πίσω και να ανακαλύπτω τα ίχνη των δεινοσαύρων και τα απολιθώματα τους.
Προσπαθήστε κι εσείς να φτιάξετε ίχνη δεινοσαύρων.
Θέλετε να γνωρίσουμε αυτά τα προϊστορικά ζώα;
Ξέρετε τι σημαίνει η λέξη δεινόσαυρος; Δεινή σαύρα, δηλαδή τρομερή σαύρα.
Άλλοι δεινόσαυροι ζούσαν στη στεριά και άλλοι στο νερό ή στον αέρα.
Παρατηρείστε τους δεινόσαυρους προσεχτικά.
Άλλοι περπατούσαν με 2 πόδια και άλλοι με 4 πόδια.
Άλλοι είχαν κέρατα και άλλοι ένα λοφίο.
Μπορείτε να φτιάξετε ένα δεινόσαυρο;
Δεινόσαυροι στο ηλιοβασίλεμα.
Άλλοι ήταν χορτοφάγοι και άλλοι σαρκοφάγοι.
Μπορείς να ταΐσεις φύλλα τους χορτοφάγους δεινόσαυρους;
Οι δεινοσαυρίνες γεννούσαν αυγά και από κει ξεπηδούσαν τα δεινοσαυράκια τα μικρά.
Στο τέλος οι δεινόσαυροι έγιναν παζλ, παίξαμε και διασκεδάσαμε πολύ.
Μα πως εξαφανίστηκαν από τη γη;
Θέλετε να γίνετε κι εσείς παλαιοντολόγοι;
Παίξτε το παιχνίδι…. Τα εργαλεία του παλαιοντολόγου.
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ
Η γιορτή των τριών Ιεραρχών, ονομάστηκε γιορτή της Παιδείας και των Γραμμάτων,
επειδή οι 3 Ιεράρχες, ήταν 3 σπουδαίοι δάσκαλοι.
Οι Τρεις Ιεράρχες ήταν από τους πιο φωτισμένους ανθρώπους της εποχής τους.
Είναι οι προστάτες των μαθητών και των δασκάλων.
Στα σχολεία γιορτάζεται η μνήμη τους στις 30 Ιανουαρίου.
Παρακολουθήσαμε: “Οι Άγιοι τρεις Ιεράρχες – ακούστε παιδιά…”
…και μάθαμε για τη ζωή τους, τη φιλανθρωπία τους και την προσφορά τους στα γράμματα.
Και οι τρεις Ιεράρχες
ΑΓΑΠΟΥΣΑΝ ΠΟΛΥ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΞΑΝ ΟΤΙ ΕΜΑΘΑΝ
ΕΓΡΑΨΑΝ ΠΟΛΛΑ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΤΗ ΣΟΦΙΑ ΤΟΥΣ
ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΣ ΜΑΣ
Ζωγραφίσαμε τους 3 Ιεράρχες.
Τα σοφά λόγια των 3 Ιεραρχών.
Παίξαμε κι ένα παιχνίδι ερωτήσεων, για τους 3 Ιεράρχες.
ΟΙ ΣΧΗΜΑΤΟΥΛΗΔΕΣ
Γνωρίσαμε τα γεωμετρικά σχήματα και τις ιδιότητές τους.
Χρωματίσαμε σχήματα προσέχοντας, ίδιο σχήμα – ίδιο χρώμα και τα μετρήσαμε.
Προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε εικόνες με σχήματα στον Η/Υ…
αλλά και στο χαρτί.
Από τα σχήματα φτάσαμε… στα γεωμετρικά στερεά.
Μάθαμε το όνομά τους και τα αντιστοιχίσαμε με τα σχήματα.
Ψάξαμε στην τάξη μας και βρήκαμε αντικείμενα όπως:
κώνους (καπέλα), σφαίρες (μπάλες), κύλινδροι (ρολά, μολυβοθήκες), κύβους (ζάρια),
ορθογώνια παραλληλεπίπεδα (στρώματα, ντουλάπες, κουτιά)
Ταξινομήσαμε αντικείμενα, ανάλογα με το σωστό γεωμετρικό στερεό.
Ας παίξουμε: “Ο μεγάλος ζωγράφος”
http://www.jele.gr/activity/a/math/math013.swf
Βάλε τις εικόνες στη σειρά…