Ιστορία: «Ασπρογάλανο πανί»  της Γαλάτειας Σουρέλη.

Διασκευάσαμε  την ιστορία και  παίξαμε κουκλοθέατρο.

Δυο νεράιδες αναρωτιόντουσαν τι σημαία να δώσουν στην Ελλάδα. Κι όταν την ρώτησαν, εκείνη ρώτησε τα παιδιά της. Τα μισά ζούσανε στη στεριά, παιδεύονταν με τη γη και τα βουνά. Σκληρή είναι η δουλειά μας,  είπαν… μα άσπρα περιστέρια η ψυχή μας. Άσπρο χρώμα να έχει η σημαία μας. Τα άλλα μισά παιδιά της παιδεύονταν με τα δίχτυα, ολημερίς στη θάλασσα. Γαλάζιο χρώμα να έχει η σημαία μας, σαν το γαλανό νερό. Έτσι θα γίνει είπανε οι νεράιδες και φτιάξανε την ελληνική σημαία.

                     Έτσι κι εμείς φτιάξαμε τα σημαιάκια μας  και βάλαμε το περιστέρι της Ειρήνης,                 για να εκτιμήσουμε την ΕΙΡΗΝΗ, αυτό το «δώρο»  που απολαμβάνουμε.

28^η Οκτωβρίου 1940:  Τα ιστορικά γεγονότα αναδύθηκαν μέσα από ψηφιακό υλικό και μας έδωσαν την ευκαιρία να σχολιάσουμε όλα όσα συμβαίνουν στον πόλεμο. Σκεφτήκαμε λέξεις που θυμίζουν ΠΟΛΕΜΟ και βρήκαμε αντίστοιχα λέξεις για την ΕΙΡΗΝΗ. 

Ζωγραφίσαμε…

Είπαμε «ΟΧΙ» στον πόλεμο.

Ζήτω η ΕΙΡΗΝΗ.

Τα παιδιά αναφέρθηκαν στον πόλεμο της Ουκρανίας. Παρακολουθήσαμε το παρακάτω εκπαιδευτικό  βίντεο, για να ευαισθητοποιήσουμε ακόμη περισσότερο τα παιδιά στις έννοιες ΠΟΛΕΜΟΣ – ΕΙΡΗΝΗ – ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ.

https://www.youtube.com/watch?v=iTN1uVcDKRQ

Δημιουργήσαμε τον δικό μας πίνακα ζωγραφικής  για την ΕΙΡΗΝΗ.

 Η παλάμη μας έγινε περιστέρι …

και στόλισε τις ελιές μας στην αυλή του σχολείου,

…ευχόμενοι  να λάμψει  η ΕΙΡΗΝΗ για όλους τους λαούς πάνω στη γη.

Κάναμε παρέλαση στην αυλή μας…

… είπαμε ποιήματα και καταθέσαμε στεφάνι, για να τιμήσουμε  εκείνους που αγωνίστηκαν για την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.

Γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικοί,

πήραμε πινέλα και χρώματα φανταστικά

και ομορφύναμε με κέφι πολύ

του σχολειού μας την αυλή.

Ατελείωτο παιχνίδι και χαρά!!!

Η πιο όμορφη ζωγραφιά…  της αυλής μας.

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη συμμετοχή σας

σε αυτήν την εθελοντική δράση του σχολείου μας.

Ένα πλατανόφυλλο, ο Φυλλούλης, ήρθε στο σχολείο μας και βοήθησε τα παιδιά να ανακαλύψουν όλα όσα συμβαίνουν το  Φθινόπωρο, μέσα από γρίφους.

Τι συμβαίνει άραγε το Φθινόπωρο;

Τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν… 

Μεταμορφώνουμε τα φθινοπωρινά φύλλα.

Αρχίζει η βροχούλα…

Μια βροχή από… γράμματα.

Πόσες σταγόνες; Τόσες όσα και τα γράμματα του ονόματός μου.

Ας στολίσουμε την ομπρέλα μας.

Και μετά την βροχή…    βγαίνουν τα σαλιγκαράκια.

Φρούτα πολλά, φρούτα φθινοπωρινά…

Μετρήσαμε φρούτα και φτιάξαμε νόστιμη φρουτοσαλάτα.

Ας παίξουμε κι εμείς με τα χρώματα του Φθινοπώρου.

Πάρτε όλοι μια κορδέλα, χορέψτε στο ρυθμό της μουσικής και στο σταμάτημά της…. 

γίνετε ομάδες με το ίδιο χρώμα κορδέλας, καφέ ή κίτρινο ή πορτοκαλί.

Χορέψτε πάλι και στο σταμάτημα της μουσικής, βρείτε ένα φίλο,     

  που να κρατάει διαφορετικό χρώμα κορδέλας από τη δική σας κορδέλα.

Αχ!  γλυκό ΦΘΙΝΟΠΩΡΑΚΙ

Παρατηρούμε την εικόνα. Πως νιώθει το γατάκι;

Τα παιδιά είπαν: φόβο, μοναξιά, λύπη, πεινάει, μπορεί να χάθηκε και ψάχνει τη μαμά του.

Με αφορμή την παραπάνω εικόνα, συζητάμε για τα αδέσποτα ζώα και τις ανάγκες τους.

Αναλύουμε το ποίημα: “ΤΑ ΖΩΑ” του Ιωάννη Πολέμη και  ευαισθητοποιούμε τα παιδιά στην προστασία των ζώων που υποφέρουν.

Μέσα από μια αυτοσχέδια ιστορία, που δημιουργούμε μαζί με τα παιδιά, γνωρίζουμε τα ζώα της φάρμας και συζητούμε για την προσφορά τους στον άνθρωπο. Ζωγραφίζουμε τα ζώα.

Χωρίζουμε τα ζωάκια σε ομάδες, παρατηρώντας τα αυτάκια τους (μικρά – μεγάλα).

Πως φροντίζουμε τα ζωάκια; Ας τα ταΐσουμε.

Φτιάξαμε την αγαπημένη μας γατούλα …

και διασκεδάσαμε πολύ με την γνωστή σε όλους μας ιστορία: “Τα 3 γουρουνάκια“.