Στο πλαίσιο της βιωματικής μάθησης, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου με την καθηγήτρια Μαθηματικών κα Ψυχογιού Λαμπρινή  σε συνεργασία με τον καθηγητή Μαθηματικών  της Ένταξης κ. Καρανίκα Θεόδωρο πραγματοποίησαν δράση με την οποία προσέγγισαν το ύψος του κτιρίου του σχολείου μας αξιοποιώντας το Θεώρημα του Θαλή. Μετρώντας το ύψος μιας ξύλινης βέργας και το μήκος της σκιάς της, καθώς και το μήκος της σκιάς του κτιρίου, κατάφεραν να υπολογίσουν κατά προσέγγιση το ύψος του σχολείου μας.

Η δράση έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να δουν πώς τα μαθηματικά εφαρμόζονται στην καθημερινή ζωή και να μάθουν μέσα από την παρατήρηση, τη συνεργασία και την πράξη.

Η βιωματική μάθηση κάνει τη γνώση πιο ουσιαστική και ενδιαφέρουσα.

Υπεύθυνοι δράσης : Ψυχογιού Λαμπρινή(ΠΕ03), Καρανίκας Θεόδωρος(ΠΕ03 Ειδικής Αγωγής)

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Πρόληψη συγκρούσεων και ενδυνάμωση σχέσεων μεταξύ των μαθητών», οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου δεν περιορίστηκαν στη λήψη πληροφοριών αλλά δημιούργησαν. Με αφορμή τις δράσεις «Ασφάλεια στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης», «Ρητορική Μίσους», «Αναγνώριση Ψευδών Ειδήσεων» και «Υπερβολική Χρήση του Διαδικτύου», κλήθηκαν να μετατρέψουν αυτά που έμαθαν σε εικόνα, λόγο και μήνυμα.

Μέσα από συνεργατικές διαδικασίες και αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, οι μαθητές προσέγγισαν ζητήματα που επηρεάζουν τις διαπροσωπικές σχέσεις στη σχολική και ψηφιακή καθημερινότητα, αναπτύσσοντας προβληματισμό γύρω από την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Η δραστηριότητα εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο καλλιέργειας θετικού σχολικού κλίματος και ενίσχυσης της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών.

Τα παραγόμενα έργα έχουν αναρτηθεί και παραμένουν σε μόνιμη έκθεση στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, αποτελώντας σημείο αναφοράς για την καθημερινή σχολική ζωή και συμβάλλοντας στη διαρκή ευαισθητοποίηση της μαθητικής κοινότητας σε θέματα ασφάλειας, σεβασμού και υπεύθυνης ψηφιακής συμπεριφοράς.

Υπεύθυνη Δράσης: Νιξίνα Μαρίκα (ΠΕ86)

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Πρόληψη συγκρούσεων και ενδυνάμωση σχέσεων μεταξύ των μαθητών», στον άξονα «Σχέσεις μεταξύ μαθητών/μαθητριών», πραγματοποιήθηκε από τις 27 έως τις 30 Απριλίου η δημιουργική δράση συμπερίληψης με τίτλο «Ο τόπος μου σε μία εικόνα», με τη συμμετοχή μαθητών του τμήματος Α1 της Α΄ Γυμνασίου και του Τμήματος Υποδοχής ΖΕΠ του σχολείου μας.

Η δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία έκφρασης, επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ μαθητών διαφορετικών πολιτισμικών εμπειριών και βιωμάτων. Μέσα από ζωγραφιές, σύντομα κείμενα και δημιουργικές παρεμβάσεις, οι μαθητές παρουσίασαν εικόνες, μνήμες και στοιχεία από τον τόπο καταγωγής ή τον τόπο που αισθάνονται ως «πατρίδα» τους. Τα έργα εκτέθηκαν σε κοινό χώρο του σχολείου, δημιουργώντας μια ζωντανή και πολυπολιτισμική γωνιά έκφρασης και διαλόγου.

Η δράση ενίσχυσε τη συνεργασία, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την ενσυναίσθηση μεταξύ των μαθητών, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος που προάγει τη συμπερίληψη, τον αλληλοσεβασμό και τη θετική συνύπαρξη.

Υπεύθυνη Δράσης: Νιξίνα Μαρίκα (ΠΕ86)

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Πρόληψη συγκρούσεων και ενδυνάμωση σχέσεων μεταξύ των μαθητών», στον άξονα «Σχέσεις μεταξύ μαθητών/μαθητριών», πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 27 Απριλίου 2026 ενημερωτική ομιλία–παρουσίαση στο τμήμα Α3 του 1ου Γυμνασίου Φιλιππιάδας, από την Ψυχολόγο κα Δημητρίου Μαρίνα και την Κοινωνικό Λειτουργό κα Τσιουμπανούδη Φρειδερίκη, με θέμα «Θυμός και Άγχος: Αναγνωρίζω και Διαχειρίζομαι τα Συναισθήματά μου».

Η παρέμβαση είχε ως βασικό στόχο την ενίσχυση της συναισθηματικής επίγνωσης των μαθητών και την καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης δύσκολων συναισθημάτων. Μέσα από διαδραστική παρουσίαση και ανοιχτό διάλογο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν τα αίτια και τις εκδηλώσεις του θυμού και του άγχους, καθώς και να γνωρίσουν πρακτικές στρατηγικές αυτορρύθμισης.

Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενδυνάμωση της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών και στην προώθηση θετικών τρόπων επικοινωνίας και επίλυσης συγκρούσεων. Παράλληλα, ενίσχυσε το κλίμα εμπιστοσύνης και ασφάλειας στη σχολική κοινότητα, αναδεικνύοντας τη σημασία της υποστήριξης και της συνεργασίας στην καθημερινή σχολική ζωή.

Υπεύθυνη Δράσης: Νιξίνα Μαρίκα (ΠΕ86)

Στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος του Υπουργείου Υγείας, που υλοποιείται σε συνεργασία με τη UNICEF, πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιό μας ενημερωτική δράση με θέμα την υγεία και υγιεινή της έμμηνου ρύσης, με τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της Β΄ Γυμνασίου. Το πρόγραμμα αποσκοπεί στην ενημέρωση, την εκπαίδευση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σχετικά με την υγεία και την υγιεινή της περιόδου.

Στόχος της δράσης ήταν η έγκυρη ενημέρωση των μαθητών/τριών σχετικά με τη φυσιολογική λειτουργία του ανθρώπινου σώματος, η καλλιέργεια στάσεων σεβασμού και αποδοχής, καθώς και η άρση στερεοτύπων και ταμπού που συχνά συνοδεύουν ζητήματα που αφορούν την εφηβεία και τη σωματική ανάπτυξη.

Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για την έμμηνο ρύση ως μια φυσιολογική βιολογική διαδικασία, να ενημερωθούν για βασικούς κανόνες υγιεινής, καθώς και για τη σημασία της φροντίδας του σώματος και της προσωπικής υγείας στην περίοδο της εφηβείας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάγκη δημιουργίας ενός σχολικού περιβάλλοντος απαλλαγμένου από ντροπή, προκαταλήψεις και παρανοήσεις, όπου όλα τα παιδιά μπορούν να εκφράζουν απορίες, να λαμβάνουν αξιόπιστη πληροφόρηση και να αντιμετωπίζουν ζητήματα υγείας με υπευθυνότητα και σεβασμό.

Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενδυνάμωση των μαθητών/τριών, προωθώντας την ενημέρωση, την αυτοφροντίδα, την ισότητα και τον αλληλοσεβασμό μέσα στη σχολική κοινότητα. Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο στηρίζει τους/τις εφήβους στην πορεία τους προς την ωριμότητα, προσφέροντας γνώση, ασφάλεια και χώρο για ουσιαστικό διάλογο.

Μαθήτριες και  μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν για ακόμη μια χρονιά στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φυσικής “Αριστοτέλης”.  Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 στο χώρο του σχολείου και ώρα 12:00 με 14:00. Πήραν μέρος 24 μαθητές από όλες τις  τάξεις του σχολείου δοκιμάζοντας τις δυνατότητές τους σε πρωτότυπα θέματα .

Υπεύθυνος καθηγητής : Ράγκος Ιωάννης (ΠΕ04)

Επιτηρητές : Ράγκος Ιωάννης(ΠΕ04), Καρανίκας Θεόδωρος ( ΠΕ03 Ειδικής Αγωγής) Ψυχογιού Λαμπρινή (ΠΕ03).

Στο πλαίσιο της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και ειδικότερα του άξονα «Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση», πραγματοποιήθηκε  την Παρασκευή 24 Απριλίου, στο τμἠμα Γ3 του σχολείου μας μια δημιουργική εκπαιδευτική δράση αφιερωμένη στον σπουδαίο ζωγράφο Paul Klee.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν στοιχεία από τη ζωή και το έργο του καλλιτέχνη, να παρατηρήσουν τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο αξιοποιούσε τη γραμμή, το χρώμα, το σύμβολο και τη φαντασία, και στη συνέχεια να δημιουργήσουν τα δικά τους εικαστικά έργα.

Αρχικά, τα παιδιά σχεδίασαν οριζόντιες, κυρίως κυματιστές, γραμμές πάνω στο χαρτί τους. Έπειτα, επέλεξαν μια φράση, έναν στίχο από τραγούδι ή ποίημα που τα εκφράζει προσωπικά. Με κάθετες γραμμές χώρισαν την επιφάνεια σε τετράγωνα και σε κάθε τετράγωνο αποτύπωσαν ένα-ένα τα γράμματα του στίχου τους.

Στη συνέχεια, χρωμάτισαν κάθε τετράγωνο, πειραματίστηκαν με το σχήμα των γραμμάτων και δημιούργησαν τη δική τους ευφάνταστη γραμματοσειρά, σαν μια χορευτική, μουσική κλίμακα. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές/τριες συνδύασαν τη ζωγραφική με τον λόγο, το χρώμα με τη μουσικότητα και τη γραμμή με τη φαντασία.

Η δράση έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν την αισθητική τους αντίληψη και να προσεγγίσουν την τέχνη ως έναν ανοιχτό χώρο προσωπικής έκφρασης και επικοινωνίας.

Τα έργα που δημιουργήθηκαν ανέδειξαν τη μοναδικότητα κάθε μαθητή και μαθήτριας, αποδεικνύοντας πως η τέχνη μπορεί να γίνει γέφυρα ανάμεσα στη γνώση, το συναίσθημα και τη δημιουργία.

Συντονιστής: Καρανίκας Θεόδωρος (ΠΕ03)

Υπεύθυνος Καθηγητής : Tσιρογιάννης Δημήτριος (ΠΕ08)

Την Πέμπτη 23/4/2026, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου του 1ου Γυμνασίου Φιλιππιάδας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική βιωματική δράση στο Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Ζηρού, συμμετέχοντας στο Τοπικό Δίκτυο Σχολείων «Ενεργοί και αλληλέγγυοι Μαθητές/Μαθήτριες-Πολίτες.»

Με κεντρικό άξονα τη σημασία του δάσους καθώς και την ανάγκη για προστασία και αειφορική διαχείρισή του, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ενημερώθηκαν για το δασικό και υδάτινο περιβάλλον της Λίμνης Ζηρού, τη διάβρωση του εδάφους και τους τρόπους αντιμετώπισης των φυσικών καταστροφών. Παράλληλα, σε μια όμορφη συνεργασία με το Δασαρχείο Πρέβεζας, το ΚΕΠΕΑ και τα συνεργαζόμενα σχολεία, τα παιδιά ένωσαν τις δυνάμεις τους και πραγματοποίησαν μια συμβολική δεντροφύτευση, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για το μέλλον του πλανήτη.

Υπεύθυνη Δράσης: Λαγαρία Άννα

Συνοδοί Καθηγητές: Ράγκος Ιωάννης, Ρέντζιου Μαρία