Στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος του Υπουργείου Υγείας, που υλοποιείται σε συνεργασία με τη UNICEF, πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιό μας ενημερωτική δράση με θέμα την υγεία και υγιεινή της έμμηνου ρύσης, με τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της Β΄ Γυμνασίου. Το πρόγραμμα αποσκοπεί στην ενημέρωση, την εκπαίδευση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σχετικά με την υγεία και την υγιεινή της περιόδου.

Στόχος της δράσης ήταν η έγκυρη ενημέρωση των μαθητών/τριών σχετικά με τη φυσιολογική λειτουργία του ανθρώπινου σώματος, η καλλιέργεια στάσεων σεβασμού και αποδοχής, καθώς και η άρση στερεοτύπων και ταμπού που συχνά συνοδεύουν ζητήματα που αφορούν την εφηβεία και τη σωματική ανάπτυξη.

Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για την έμμηνο ρύση ως μια φυσιολογική βιολογική διαδικασία, να ενημερωθούν για βασικούς κανόνες υγιεινής, καθώς και για τη σημασία της φροντίδας του σώματος και της προσωπικής υγείας στην περίοδο της εφηβείας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάγκη δημιουργίας ενός σχολικού περιβάλλοντος απαλλαγμένου από ντροπή, προκαταλήψεις και παρανοήσεις, όπου όλα τα παιδιά μπορούν να εκφράζουν απορίες, να λαμβάνουν αξιόπιστη πληροφόρηση και να αντιμετωπίζουν ζητήματα υγείας με υπευθυνότητα και σεβασμό.

Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενδυνάμωση των μαθητών/τριών, προωθώντας την ενημέρωση, την αυτοφροντίδα, την ισότητα και τον αλληλοσεβασμό μέσα στη σχολική κοινότητα. Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο στηρίζει τους/τις εφήβους στην πορεία τους προς την ωριμότητα, προσφέροντας γνώση, ασφάλεια και χώρο για ουσιαστικό διάλογο.

Στο πλαίσιο της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και ειδικότερα του άξονα «Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση», πραγματοποιήθηκε  την Παρασκευή 24 Απριλίου, στο τμἠμα Γ3 του σχολείου μας μια δημιουργική εκπαιδευτική δράση αφιερωμένη στον σπουδαίο ζωγράφο Paul Klee.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν στοιχεία από τη ζωή και το έργο του καλλιτέχνη, να παρατηρήσουν τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο αξιοποιούσε τη γραμμή, το χρώμα, το σύμβολο και τη φαντασία, και στη συνέχεια να δημιουργήσουν τα δικά τους εικαστικά έργα.

Αρχικά, τα παιδιά σχεδίασαν οριζόντιες, κυρίως κυματιστές, γραμμές πάνω στο χαρτί τους. Έπειτα, επέλεξαν μια φράση, έναν στίχο από τραγούδι ή ποίημα που τα εκφράζει προσωπικά. Με κάθετες γραμμές χώρισαν την επιφάνεια σε τετράγωνα και σε κάθε τετράγωνο αποτύπωσαν ένα-ένα τα γράμματα του στίχου τους.

Στη συνέχεια, χρωμάτισαν κάθε τετράγωνο, πειραματίστηκαν με το σχήμα των γραμμάτων και δημιούργησαν τη δική τους ευφάνταστη γραμματοσειρά, σαν μια χορευτική, μουσική κλίμακα. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές/τριες συνδύασαν τη ζωγραφική με τον λόγο, το χρώμα με τη μουσικότητα και τη γραμμή με τη φαντασία.

Η δράση έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν την αισθητική τους αντίληψη και να προσεγγίσουν την τέχνη ως έναν ανοιχτό χώρο προσωπικής έκφρασης και επικοινωνίας.

Τα έργα που δημιουργήθηκαν ανέδειξαν τη μοναδικότητα κάθε μαθητή και μαθήτριας, αποδεικνύοντας πως η τέχνη μπορεί να γίνει γέφυρα ανάμεσα στη γνώση, το συναίσθημα και τη δημιουργία.

Συντονιστής: Καρανίκας Θεόδωρος (ΠΕ03)

Υπεύθυνος Καθηγητής : Tσιρογιάννης Δημήτριος (ΠΕ08)

Στο πλαίσιο των δράσεων επαγγελματικού προσανατολισμού, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΕΠΑΛ Φιλιππιάδας, με σκοπό να ενημερωθούν για τις δυνατότητες που προσφέρει η επαγγελματική εκπαίδευση.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το περιβάλλον του Επαγγελματικού Λυκείου, να ενημερωθούν για τους τομείς και τις ειδικότητες που λειτουργούν, καθώς και για τις προοπτικές που ανοίγονται μετά την αποφοίτηση. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις επιλογές που έχει ένας μαθητής μετά το ΕΠΑΛ, τόσο για συνέχιση σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όσο και για ένταξη στην αγορά εργασίας.

Οι εκπαιδευτικοί του ΕΠΑΛ παρουσίασαν στους μαθητές τα εργαστήρια και εξήγησαν τον τρόπο με τον οποίο συνδυάζεται η θεωρητική γνώση με την πρακτική εφαρμογή. Οι μαθητές/τριες έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, υπέβαλαν ερωτήσεις και συζήτησαν για τις επιλογές που μπορούν να κάνουν μετά την ολοκλήρωση της Γ΄ Γυμνασίου.

Η δράση αυτή βοήθησε τους μαθητές να αποκτήσουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα για τις εκπαιδευτικές διαδρομές που έχουν στη διάθεσή τους και να σκεφτούν πιο συνειδητά τα επόμενα βήματά τους.

Ευχαριστούμε θερμά τη διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς του ΕΠΑΛ Φιλιππιάδας για τη φιλοξενία, την ξενάγηση και την αναλυτική ενημέρωση που προσέφεραν στους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε την επιστολή προς τους γονείς

2. ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ 2026-27 (1)

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να κατεβάσετε τις υπεύθυνες δηλώσεις.

2026-2027 ΥΔ_e-εγγραφές_Α (1)

2026-2027 ΥΔ_e-εγγραφές_Β (1)

Από 4-8 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκαν επιμορφωτικές συναντήσεις με θέμα «Ρητορική Μίσους», με τη συμμετοχή των τμημάτων Β1, Β2 και Β3 του 1ου Γυμνασίου Φιλιππιάδας στο πλαίσιο του άξονα «Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών». Η δράση αυτή αποτέλεσε συνέχεια των παρεμβάσεων που στοχεύουν στην καλλιέργεια θετικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και δομημένες συζητήσεις, οι μαθητές διερεύνησαν τις μορφές και τις συνέπειες της ρητορικής μίσους τόσο στον φυσικό όσο και στον ψηφιακό χώρο. Παράλληλα, ενισχύθηκε η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στον λόγο και τη συμπεριφορά τους.

Η δράση ανέδειξε ότι ο λόγος έχει συνέπειες — και ότι η ευθύνη για τη χρήση του αποτελεί μέρος της σχολικής καθημερινότητας.

Υπεύθυνη Δράσης: Νιξίνα Μαρίκα (ΠΕ86)

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική και βιωματική δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Στο πλαίσιο της δράσης, η Σχολική Ψυχολόγος και η Κοινωνική Λειτουργός μίλησαν στους μαθητές για τις μορφές του σχολικού εκφοβισμού, τις συνέπειές του και τη σημασία της πρόληψης και της έγκαιρης αντιμετώπισής του. Στη συνέχεια, οι μαθητές παρακολούθησαν σχετική ταινία μικρού μήκους, η οποία αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα δρώμενο που παρουσίασε ομάδα μαθητριών του σχολείου, μεταφέροντας με δημιουργικό τρόπο μηνύματα συνεργασίας, σεβασμού και αποδοχής.

Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν στην καλλιέργεια ενός θετικού σχολικού κλίματος και στην ενίσχυση της αλληλεγγύης και του αμοιβαίου σεβασμού μεταξύ των μαθητών.

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026, ο Διευθυντής του σχολείου μας και οι Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής συμμετείχαν σε επιμορφωτική ημερίδα με θέμα «Σχολικός εκφοβισμός: από τη διαπίστωση στη διαχείριση. Ρόλοι, όρια και συνεργασίες». Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε από τη  Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας σε συνεργασία με την Τετραμελή Ομάδα Δράσης για τη διαχείριση, αντιμετώπιση και πρόληψη ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού,  το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Πρέβεζας, την Υπηρεσία Επιμελητών Ανηλίκων και τη Διεύθυνση Αστυνομίας Πρέβεζας.

Η ημερίδα είχε ως στόχο την ενημέρωση και την επιμόρφωση της εκπαιδευτικής κοινότητας σχετικά με την αναγνώριση, την πρόληψη και την αποτελεσματική διαχείριση περιστατικών εκφοβισμού στο σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, δόθηκε έμφαση στη σημασία της συνεργασίας μεταξύ σχολείου, οικογένειας και αρμόδιων φορέων για την αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων.

Τέτοιες δράσεις επιμόρφωσης συμβάλλουν ουσιαστικά στην ενδυνάμωση του ρόλου των εκπαιδευτικών και στην καλλιέργεια ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές.

Στο πλαίσιο του άξονα «Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών», υλοποιήθηκε από 24 έως 27 Φεβρουαρίου 2026 η επιμορφωτική δράση «Αναγνώριση Ψευδών Ειδήσεων» με τη συμμετοχή των μαθητών των τμημάτων Β1, Β2 και Β3 του 1ου Γυμνασίου Φιλιππιάδας. Η δράση εντάσσεται σε ένα σύνολο στοχευμένων παιδαγωγικών παρεμβάσεων που αποσκοπούν στην ενίσχυση της υπεύθυνης επικοινωνίας και της ποιοτικής αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, οι μαθητές συμμετείχαν σε οργανωμένες δραστηριότητες ανάλυσης ειδήσεων, εξοικειώθηκαν με τεχνικές διασταύρωσης πληροφοριών και ανέπτυξαν δεξιότητες κριτικής αξιολόγησης ψηφιακού περιεχομένου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις επιπτώσεις της παραπληροφόρησης στις διαπροσωπικές σχέσεις και στο σχολικό κλίμα.

Η δράση συνέβαλε στη διαμόρφωση κριτικής στάσης απέναντι στην παραπληροφόρηση και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων υπεύθυνης ψηφιακής επικοινωνίας — ικανοτήτων που επηρεάζουν άμεσα και την ποιότητα των σχέσεων στη σχολική κοινότητα.

Υπεύθυνη Δράσης : Μαρίκα Νιξίνα (ΠΕ86)

Στο πλαίσιο των δράσεων που υλοποιεί το σχολείο μας, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου ενημερωτική ομιλία με θέμα τις εξαρτήσεις και  ειδικότερα τα ναρκωτικά, με αποδέκτες όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου μας. Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στη διαρκή προσπάθεια της σχολικής μας κοινότητας να καλλιεργεί υπεύθυνες στάσεις ζωής και να ενισχύει την ουσιαστική ενημέρωση των νέων σε ζητήματα που αφορούν την υγεία και την κοινωνική τους συμπεριφορά.

Ο Διευθυντής του σχολείου μας, κ. Νάστος Αναστάσιος, αναφέρθηκε εκτενώς στο φαινόμενο των εξαρτήσεων, επισημαίνοντας ότι αυτές δεν περιορίζονται αποκλειστικά στη χρήση ουσιών, αλλά περιλαμβάνουν και σύγχρονες μορφές εξάρτησης, όπως η υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια. Τόνισε τη σημασία της πρόληψης, της σωστής ενημέρωσης και της ανάπτυξης της κριτικής σκέψης, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να λαμβάνουν ώριμες και υπεύθυνες αποφάσεις.

Στη συνέχεια, τον λόγο έλαβε ο Διοικητής του Αστυνομικού Τμήματος Ζηρού κ. Ζώης Γεώργιος, ο οποίος επικεντρώθηκε στο ζήτημα των ναρκωτικών ουσιών. Μέσα από τεκμηριωμένη παρουσίαση, ανέδειξε τις σοβαρές επιπτώσεις που επιφέρει η χρήση τους στη σωματική και ψυχική υγεία, καθώς και τις νομικές συνέπειες που συνεπάγεται η εμπλοκή με παράνομες ουσίες. Παράλληλα, υπογράμμισε τη σημασία της έγκαιρης αναζήτησης βοήθειας και της συνεργασίας με την οικογένεια και το σχολείο.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία ενημέρωσης και προβληματισμού για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα, ενισχύοντας τον ρόλο του σχολείου ως φορέα πρόληψης, διαπαιδαγώγησης και κοινωνικής ευαισθητοποίησης.

Ευχαριστούμε θερμά τον Διευθυντή του σχολείου μας κ. Νάστο Αναστάσιο καθώς και τον Διοικητή του Αστυνομικού Τμήματος Ζηρού κ. Ζώη Γεώργιο για την έμπρακτη συνεισφορά τους σε αυτή την προσπάθεια.