Την Τετάρτη 07/05/2025, οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών του σχολείου μας μπορούν να ενημερωθούν για την πρόοδο των παιδιών τους, σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΣΦΟΡΩΝ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ 2025-2026

Λήψη αρχείου

ΥΔ ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΩΔ. TAXISNET (Α  ΚΗΔΕΜΟΝΑΣ) Λήψη αρχείου

ΥΔ ΕΤΕΡΟΥ ΚΗΔΕΜΟΝΑ (Β ΚΗΔΕΜΟΝΑΣ) Λήψη αρχείου

Το σχολείο μας, και τη φετινή χρονιά, συμμετείχε με ενθουσιασμό στον διαγωνισμό «Αστέρι της Ευχής», που οργανώνεται από τον Κοινωφελή Οργανισμό ΑΜΚΕ «Κάνε μια Ευχή Ελλάδος – Make a Wish». Οι μαθητές και οι μαθήτριές του τμήματος Γ4, με την καθοδήγηση του καθηγητή Εικαστικών κ. Ανδριόπουλου, δημιούργησαν με αγάπη και φαντασία το δικό μας αστέρι, με χρώματα κι ευχές γραμμένες με αγάπη, για να φωτίσουν με μοναδικό τρόπο τις ζωές παιδιών που αντιμετωπίζουν σοβαρές ασθένειες.

Από καρδιάς τους ευχαριστούμε και ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά που δοκιμάζονται να έχουν δύναμη, ελπίδα και αισιοδοξία, για μια ζωή γεμάτη υγεία, χαρά και όνειρα που γίνονται πραγματικότητα.

Λήψη αρχείου

Τη φετινή χρονιά είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε την Ελβετία και την Ιταλία από τις 31 Μαρτίου έως και τις 4 Απριλίου. Παρακάτω παρουσιάζεται συνοπτικά το ταξίδι μας, ημέρα προς ημέρα.

1η Ημέρα: Αθήνα – Ζυρίχη – Καταρράκτες Ρήνου – Λουκέρνη – Γενεύη
Η πρώτη ημέρα της εκδρομής ξεκίνησε πολύ νωρίς το πρωί με αναχώρηση από το σχολείο και πτήση για τη Ζυρίχη. Φτάνοντας στην Ελβετία, επισκεφθήκαμε τους εντυπωσιακούς Καταρράκτες του Ρήνου, ένα φυσικό θέαμα μοναδικής ομορφιάς, που εντυπωσίασε όλους μας. Στη συνέχεια, μεταφερθήκαμε στο ιστορικό κέντρο της Ζυρίχης, όπου περπατήσαμε στους εμπορικούς δρόμους δίπλα στον ποταμό Λίματ και ξεναγηθήκαμε σε σημεία ενδιαφέροντος της πόλης ενώ επισκεφτήκαμε το επιστημονικό κέντρο MNF Science Pavilion του Πανεπιστημίου της Ζυρίχης. Αργότερα, μεταφερθήκαμε στη μαγευτική Λουκέρνη, όπου είδαμε την ξύλινη σκεπαστή γέφυρα, το συγκινητικό μνημείο του Λιονταριού και περιηγηθήκαμε στο γραφικό ιστορικό κέντρο. Το βράδυ φτάσαμε στην ευρύτερη περιοχή της Γενεύης, όπου τακτοποιηθήκαμε στο ξενοδοχείο και απολαύσαμε το δείπνο μας.

2η Ημέρα: Γενεύη – Βέρνη
Αφού απολαύσαμε το πρωινό μας, αναχωρήσαμε για την πρωτεύουσα της Ελβετίας, τη Βέρνη. Κατά τη διαδρομή διασχίσαμε την ελβετική ύπαιθρο, απολαμβάνοντας τη φυσική ομορφιά της χώρας. Φτάνοντας στη Βέρνη, περιηγηθήκαμε στην παλιά πόλη και γνωρίσαμε από κοντά αξιοθέατα όπως ο Πύργος των Ρολογιών, ο Καθεδρικός του Αγίου Βικεντίου και το κτίριο του Ομοσπονδιακού Κοινοβουλίου. Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η επίσκεψή μας στο σπίτι του Άλμπερτ Αϊνστάιν και στο μουσείο που είναι αφιερωμένο στο έργο και τη ζωή του. Το απόγευμα επιστρέψαμε στη Γενεύη, όπου δειπνήσαμε και διανυκτερεύσαμε.

3η Ημέρα: Γενεύη – CERN
Η τρίτη ημέρα της εκδρομής ήταν αφιερωμένη στην επιστήμη. Μετά το πρωινό μας, επισκεφθήκαμε το παγκοσμίως γνωστό ερευνητικό κέντρο CERN, όπου παρακολουθήσαμε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα ξενάγηση και γνωρίσαμε το έργο που επιτελείται εκεί. Στο υπόλοιπο της ημέρας περιηγηθήκαμε στα γραφικά δρομάκια της Γενεύης, θαυμάζοντας τα καλοδιατηρημένα ιστορικά κτίρια, τις ξυλόγλυπτες πόρτες και τα εντυπωσιακά καταστήματα. Επισκεφθήκαμε επίσης τον Καθεδρικό Ναό, το σπίτι του Ιωάννη Καποδίστρια και το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας. Το βράδυ επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο για δείπνο και διανυκτέρευση.

4η Ημέρα: Γενεύη – Λοζάνη – Μοντρέ – Κάστρο Σιγιόν – Μιλάνο
Αφού πήραμε πρωινό, ξεκινήσαμε την ημέρα μας με επίσκεψη στη Λοζάνη, όπου είδαμε την έδρα της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής, τον Καθεδρικό Ναό και περπατήσαμε στο εμπορικό της κέντρο. Στη συνέχεια κατευθυνθήκαμε προς το Μοντρέ, μια από τις ομορφότερες πόλεις της Ελβετίας στις όχθες της λίμνης Λεμάν. Από εκεί συνεχίσαμε προς το κάστρο Σιγιόν, όπου πραγματοποιήσαμε προγραμματισμένη επίσκεψη. Το κάστρο, με ιστορία αιώνων και σημαντικές πολιτιστικές αναφορές, μας μετέφερε σε άλλες εποχές. Το απόγευμα περάσαμε στην Ιταλία και φτάσαμε στο Μιλάνο, όπου τακτοποιηθήκαμε στο ξενοδοχείο και δειπνήσαμε.

5η Ημέρα: Μιλάνο – Σιρμιόνε – Βερόνα – Αθήνα
Η τελευταία ημέρα ξεκίνησε με επίσκεψη στα σπουδαιότερα αξιοθέατα του Μιλάνου. Θαυμάσαμε τον επιβλητικό γοτθικό Καθεδρικό Ναό Duomo και ξεναγηθήκαμε στη διάσημη Όπερα της Σκάλας. Εφόσον το επέτρεψε ο χρόνος, πραγματοποιήθηκε και μια σύντομη στάση στη μεσαιωνική χερσόνησο του Σιρμιόνε. Ακολούθησε επίσκεψη στην ιστορική Βερόνα, όπου περιπλανηθήκαμε στα σοκάκια της πόλης, θαυμάζοντας την Piazza delle Erbe και τις ρομαντικές γειτονιές. Το απόγευμα αναχωρήσαμε για το αεροδρόμιο της Βενετίας και επιστρέψαμε αεροπορικώς στην Αθήνα, γεμάτοι εικόνες, εμπειρίες και όμορφες αναμνήσεις από την εκπαιδευτική μας εκδρομή.

Η εκπαιδευτική μας εκδρομή αποτέλεσε μοναδική ευκαιρία να γνωρίσουμε σπουδαία επιστημονικά ιδρύματα, ιστορικά μνημεία και σημεία μεγάλης πολιτιστικής αξίας. Μέσα από την επαφή με διαφορετικούς λαούς και κουλτούρες, οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί, μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την δυνατότητα να αναπτύξουν κριτική σκέψη και να διευρύνουν τους ορίζοντές τους μέσα από κοινές εμπειρίες και μοναδικά βιώματα.

Την Τρίτη 8 και την Πέμπτη 10 Απριλίου, στην αίθουσα πολλαπλών εκδηλώσεων του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δράση από εκπροσώπους των οργανισμών Solidarity Now και ΙΑΤΑΠ ΑΜΚΕ, στο πλαίσιο του προγράμματος του Υπουργείου Υγείας και της UNICEF για την προαγωγή της υγείας των εφήβων κοριτσιών.

Το πρόγραμμα, διάρκειας δύο διδακτικών ωρών, απευθύνεται τόσο σε κορίτσια όσο και σε αγόρια, και εστιάζει στην αποστιγματοποίηση της περιόδου, προσεγγίζοντας θέματα προσωπικής υγιεινής, έγκυρης ενημέρωσης και ενίσχυσης της αυτοεκτίμησης. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, οι μαθητές και οι μαθήτριες ευαισθητοποιήθηκαν σε ζητήματα ισότητας των φύλων και ανέπτυξαν δεξιότητες συναισθηματικής διαχείρισης.

Σε όλα τα κορίτσια που συμμετείχαν στη δράση ευαισθητοποίησης θα διανεμηθούν προϊόντα περιόδου, τα οποία θα καλύψουν τις ανάγκες τους για έναν χρόνο.

Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στο Εθνικό Πρόγραμμα Πρόληψης της Δημόσιας Υγείας και ενισχύει την προσπάθεια για μια κοινωνία χωρίς προκαταλήψεις, όπου κάθε παιδί έχει πρόσβαση στη γνώση, την αποδοχή και την υγειονομική φροντίδα που του αξίζει.

Τη Δευτέρα 7 Απριλίου 2025, και με αφορμή τον Απρίλιο που έχει οριστεί από τον ΟΗΕ ως μήνας ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για τον Αυτισμό, πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του 1ου και 3ου Γυμνασίου Ελευσίνας η θεατρική παράσταση, με τίτλο «Κάτι τρέχει με τους μήνες».

Το έργο παρουσιάστηκε από το Τμήμα Βοηθών Εργοθεραπείας του ΣΑΕΚ Αργυρούπολης – Ελληνικού, σε συνεργασία με το Κέντρο Διημέρευσης – Ημερήσιας Φροντίδας για Άτομα με Ειδικές Ανάγκες, «Όλοι Εμείς», και δημιουργήθηκε με αγάπη, ευαισθησία και δημιουργικότητα, ειδικά προσαρμοσμένο στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες.

Την παράσταση παρακολούθησαν μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί, γεμίζοντας την αίθουσα με κέφι, ζωντάνια και ενθουσιασμό. Μέσα από φαντασία, χορό, μουσική και διαδραστικά στοιχεία, το έργο μετέφερε ισχυρά μηνύματα ενσυναίσθησης, αποδοχής της διαφορετικότητας και συμπερίληψης, αναδεικνύοντας τη δύναμη του θεάτρου ως μέσο κοινωνικής προσφοράς και επικοινωνίας.

Θερμές ευχαριστίες σε όλους τους συντελεστές για τη μοναδική εμπειρία που μας προσέφεραν!

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025, στο πλαίσιο της ανάπτυξης και υλοποίησης δράσεων και παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού δυναμικού σε θέματα Αγωγής Υγείας, το Υπουργείο Υγείας, σε συνεργασία με το 2ο Κέντρο Υγείας Ελευσίνας, υλοποίησε μια σειρά εγκεκριμένων προγραμμάτων. Οι δράσεις αυτές ήταν προσαρμοσμένες στις ανάγκες και την ηλικία των μαθητών και μαθητριών όλων των τάξεων του σχολείου μας, με στόχο την προαγωγή της υγείας και την ενίσχυση της υπεύθυνης στάσης απέναντι σε σύγχρονα ζητήματα υγείας.

Τα προγράμματα που πραγματοποιήθηκαν ήταν τα εξής:

• “Βιώνω τα συναισθήματά μου” (Τάξεις: Α, Β, Γ)
• «Τεχνικές χαλάρωσης για την πρόληψη και τον έλεγχο του στρες» (Τάξεις: Β, Γ)
• «Σχέσεις στην εφηβεία» (Τάξεις: Α, Β)
• «Μεγαλώνοντας αλλάζω για κορίτσια και αγόρια» (Τάξη Α)
• «Διατροφική αγωγή» (Τάξεις: Α, Β, Γ)

Η υλοποίηση αυτών των προγραμμάτων συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της ευαισθητοποίησης και της γνώσης των μαθητών και των μαθητριών σε θέματα υγείας, υποστηρίζοντας την ανάπτυξη θετικών στάσεων και συμπεριφορών για μια καλύτερη ποιότητα ζωής.