Περιοδικός πίνακας των 118 χημικών στοιχείων, φτιαγμένος με όρεξη και συνεργασία από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου. Ο συντονισμός μιας τόσο μεγάλης ομαδικής δουλειάς δεν ήταν εύκολη υπόθεση, όμως η προσπάθειά τους ήταν πραγματικά αξιέπαινη και το αποτέλεσμα εντυπωσιακό.

Την Παρασκευή 15 Μαΐου, οι μαθητές/τριες την τμημάτων Α1,Α3,Α4 πραγματοποιησαν διδακτική επίσκεψη στο Κέντρο Πολιτισμού “Ελληνικός Κόσμος” όπου ειχαν την ευκαιρια να κάνουν διαδραστικη περιηγηση στην Αρχαια Αγορα . Οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στον χώρο της Αρχαίας Αγοράς και με τη δυνατότητα ειδικού μουσειοπαιδαγωγου, είχαν τη δυνατότητα να επιλέξουν οι ίδιοι τη διαδρομή που θα ακολουθήσουν.

Η αναπαράσταση της Αγοράς σε 3 διαφορετικές στιγμές της Ιστορίας τους έδωσε τη δυνατότητα να αντιληφθούν την εξέλιξη μέσα στο χώρο και τη μεταβολή των λειτουργιών του χώρου από εποχή σε εποχή, όπως αυτή αποτυπώθηκε στις αρχιτεκτονικές και πολεοδομικές διαφοροποιήσεις της.

Μια Γέφυρα Αγάπης από το Σχολείο μας στο Ακριτικό Καστελόριζο!Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση ολοκληρώθηκε η εθελοντική δράση των μαθητών και μαθητριών της Γ’ Γυμνασίου του σχολείου μας, στο πλαίσιο του μαθήματος και των αρχών του Ενεργού Πολίτη.

Θέλοντας να κάνουμε την αλληλεγγύη πράξη, στρέψαμε το βλέμμα μας στην άγονη γραμμή της χώρας μας και συγκεκριμένα στο ακριτικό Καστελόριζο. Αναγνωρίζοντας τις δυσκολίες πρόσβασης που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι εκεί σε βασικά αγαθά, οι μαθητές μας ανέλαβαν μια σπουδαία πρωτοβουλία: να «εξοπλίσουν» με αγάπη το τοπικό Νηπιαγωγείο του νησιού.Με δική τους κινητοποίηση, συγκεντρώθηκαν δεκάδες προσεγμένα βιβλία, παραμύθια, επιτραπέζια παιχνίδια και λούτρινα κουκλάκια. Τα παιδιά μας απέδειξαν ότι ο ενεργός πολίτης δεν μένει στα λόγια, αλλά νοιάζεται, προσφέρει και εκμηδενίζει τις αποστάσεις.Κάθε αντικείμενο που μαζεύτηκε κρύβει μέσα του μια ευχή για τα νήπια του Καστελόριζου. Ελπίζουμε αυτά τα δώρα να γεμίσουν το καθημερινό τους παιχνίδι με χαμόγελα και φως!Ένα μεγάλο «μπράβο» στους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου για την ευαισθησία και την ωριμότητά τους.

Μας θύμισαν ότι η προσφορά είναι ομορφότερος τρόπος για να αλλάξουμε τον κόσμο.

Την Τετάρτη 6 Μαΐου οι μαθητές/τριες του τμήματος Γ1, στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, ανέλαβαν τον σχεδιασμό και την οργάνωση ημερίδας επαγγελματικού προσανατολισμού για τη σχολική κοινότητα με προσκεκλημένους ομιλητές.  Μέσα από την πρωτοβουλία αυτή καλλιεργήθηκαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, οργάνωσης και ανάληψης ευθύνης, ενώ παράλληλα δόθηκε η δυνατότητα ενημέρωσης των μαθητών/τριών και των κηδεμόνων τους σχετικά με εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές.

Τη Δευτέρα 27 Απριλίου, η ομάδα μαθητών/μαθητριών  «Οι φίλοι/ες του βιβλίου» του σχολείου μας επισκέφτηκε την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.  Η επίσκεψη είχε στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές/μαθήτριες τον ρόλο της Βιβλιοθήκης στη διατήρηση και διάδοση της γνώσης και της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές/μαθήτριες ξεναγήθηκαν στο εντυπωσιακό κτίριο που στεγάζεται η Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος και είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στον εμβληματικό Πύργο του Βιβλίου, στα αναγνωστήρια, στους  χώρους μελέτης και στις αίθουσες εκδηλώσεων. Επίσης, ενημερώθηκαν για την ιστορία της Εθνικής Βιβλιοθήκης, τις ειδικές συλλογές της, τον τρόπο λειτουργίας της και έμαθαν για τη διαδικασία δανεισμού και αναζήτησης βιβλίων μέσω του ηλεκτρονικού καταλόγου.

Οι μαθητές/μαθήτριες σε όλη τη διάρκεια τη ξενάγησης συμμετείχαν ενεργά, διατύπωσαν ερωτήσεις και έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό, αναγνωρίζοντας τη Βιβλιοθήκη ως έναν χώρο γνώσης, έρευνας και δημιουργικότητας.

Η επίσκεψή μας  ολοκληρώθηκε με ξένοιαστες βόλτες και χαρούμενες στιγμές στον περιβάλλοντα χώρο της Αγοράς και του Καναλιού του ΚΠΙΣΝ.

Στις 22-4-2026, οι μαθητές του τμήματος Α1 πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της Ελευσίνας στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη και της Τοπικής Ιστορίας. Η εξαιρετικά ενδιαφέρουσα επίσκεψη έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να “δουν” με διαφορετική ματιά έναν χώρο που αποτελεί μέρος της καθημερινότητάς τους, χωρίς πάντοτε να συνειδητοποιούν τη μεγάλη ιστορική και πολιτιστική του σημασία. Η εμπειρία αυτή τους βοήθησε να γνωρίσουν καλύτερα τον τόπο τους και να τον εκτιμήσουν περισσότερο.