Την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει το βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Black Light – Μαθαίνω χωρίς να βλέπω», μια ενδιαφέρουσα εμπειρία ευαισθητοποίησης για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ τάξης.

Μέσα από δραστηριότητες που ενεργοποίησαν τις αισθήσεις και τη φαντασία τους, τα παιδιά γνώρισαν τον τρόπο με τον οποίο κινούνται και επικοινωνούν οι άνθρωποι με προβλήματα όρασης. Συγκεκριμένα, ενημερώθηκαν για τη χρήση της γραφομηχανής Braille, παρακολουθώντας πώς γράφεται ένα κείμενο στο σύστημα γραφής που χρησιμοποιούν οι μη βλέποντες.

Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς περπατούν τα άτομα με οπτική αναπηρία με τη βοήθεια λευκού μπαστουνιού και συνοδού, κατανοώντας στην πράξη τη σημασία της σωστής καθοδήγησης και της συνεργασίας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα διαδραστικό παιχνίδι: οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητα με μπάλα που περιείχε κουδουνάκι, βιώνοντας πώς μπορεί να παιχτεί ένα παιχνίδι βασισμένο στον ήχο αντί στην όραση.

Η εμπειρία αυτή βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, σεβασμό και κατανόηση απέναντι στα άτομα με αναπηρία, ενώ ταυτόχρονα τους έδειξε ότι υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι να αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο γύρω μας.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Λαγαρία Χρυσέλα και την κ. Δήμητρα Καπνιά για την πολύτιμη παρουσία τους στο σχολείο μας και για το σημαντικό μήνυμα που μετέφεραν στους μαθητές μας.

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο (6 Μαρτίου)  το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού διοργάνωσε την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 διαδικτυακές ενημερωτικές εκδηλώσεις για μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, με στόχο την ενημέρωση, την πρόληψη και την αποτελεσματική διαχείριση περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α1, Β3 και Γ1 συμμετείχαν στη διαδικτυακή ενημέρωση, μαζί με περίπου 1.000 σχολεία από όλη τη χώρα.

Η επιμορφωτική δράση βοήθησε τα παιδιά να αναγνωρίζουν έγκαιρα φαινόμενα εκφοβισμού και να αναπτύσσουν στάσεις σεβασμού και συνεργασίας, ενισχύοντας παράλληλα το αίσθημα ασφάλειας στο σχολικό περιβάλλον.

Με αφορμή την 6^η Μαρτίου,  παγκόσμια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας και  εκφοβισμού, μαθητές και μαθήτριες από τις Β και Γ τάξεις του σχολείου μας, τη Δευτέρα 2/3/2026, επισκέφτηκαν τον Πολυχώρο του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού», στο Κορωπί Αττικής και συμμετείχαν  στο Πολυήμερο Δράσεων Ψυχαγωγίας, Εκπαίδευσης και Ενημέρωσης «Learn Play Smile Days» με θέμα «Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμός».

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, αρχικά τα παιδιά ενημερώθηκαν από το επιστημονικό προσωπικό για τη λειτουργία και τους στόχους του Οργανισμού. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν σύντομες ταινίες που ανέδειξαν τα συναισθήματα που βιώνει ένα παιδί που υφίσταται εκφοβισμό και ένα παιδί που ασκεί εκφοβισμό. Με την καθοδήγηση της ψυχολόγου του Οργανισμού ακολούθησε συζήτηση και  τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν απορίες και να μοιραστούν εμπειρίες σχετικές με τον σχολικό εκφοβισμό, να ενημερωθούν για τρόπους αντιμετώπισής του, να αντιληφθούν τον σπουδαίο ρόλο του παρατηρητή σε κάθε περιστατικό, να κατανοήσουν τη σημασία υποστήριξης θυμάτων  και αναζήτησης βοήθειας και να αναπτύξουν στρατηγικές αυτοπροστασίας, ώστε να διαχειρίζονται αποτελεσματικά οποιεσδήποτε προκλήσεις.

Μετά το τέλος του προγράμματος, τα παιδιά απολαμβάνοντας την ηλιόλουστη μέρα επισκέφτηκαν την παραδοσιακή φάρμα με ζώα του Πολυχώρου και απασχολήθηκαν  στις αθλητικές του εγκαταστάσεις.

Την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας τίμησαν με σεβασμό τη μνήμη των θυμάτων της αμαξοστοιχίας των Τεμπών, μια τραγωδία που στοίχισε τη ζωή σε 57 αθώους ανθρώπους. Με αίσθημα ευθύνης οργάνωσαν δράσεις μνήμης και προβληματισμού, θέλοντας να κρατήσουν ζωντανή την ανάγκη για ασφάλεια και δικαιοσύνη.

Στην αυλή, μαθητές και μαθήτριες της Β και της Γ τάξης σχημάτισαν μια μεγάλη καρδιά στη μνήμη των θυμάτων, ενώ παράλληλα τοποθέτησαν τις σχολικές τους τσάντες έτσι ώστε να σχηματίζουν τον αριθμό 57 και τις γραμμές του τρένου, υπενθυμίζοντας με έναν ακόμη τρόπο το μέγεθος της απώλειας. Η πρωτοβουλία των παιδιών αποτέλεσε μια ιδιαίτερα δυνατή συμβολική πράξη.

Στις τάξεις πραγματοποιήθηκαν συζητήσεις για τα γεγονότα και τις συνέπειες της τραγωδίας. Εκπαιδευτικοί και παιδιά αντάλλαξαν σκέψεις, εξέφρασαν συναισθήματα και συμμετείχαν σε δραστηριότητες που ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση και την ελπίδα πως τέτοιες τραγωδίες δεν πρέπει να επαναληφθούν ποτέ ξανά.

Την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε το διαδικτυακό σεμινάριο επαγγελματικού προσανατολισμού «Code. Data. Future. Μπες στον κόσμο της Τεχνολογίας», το οποίο διοργανώθηκε από το JA Greece σε συνεργασία με την NNHellas, στο πλαίσιο του Προγράμματος Επαγγελματικού Προσανατολισμού My Career.

Τo webinar πρόσφερε στους μαθητές και της μαθήτριες της Γ΄τάξης  μια ουσιαστική πρώτη επαφή με τον πραγματικό κόσμο των Data & IT, καθώς  και τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά σύγχρονους ρόλους στον χώρο της τεχνολογίας, να κατανοήσουν πώς συνεργάζονται οι επαγγελματίες σε ένα πραγματικό εργασιακό περιβάλλον και να ανακαλύψουν τις δεξιότητες που ζητά σήμερα η αγορά εργασίας.

Μέσα από το διαδραστικό περιεχόμενο και τη συζήτηση με τους ειδικούς της NNHellas, τα παιδιά απέκτησαν πιο καθαρή εικόνα για τις σπουδές και τις επαγγελματικές διαδρομές που μπορούν να ακολουθήσουν, ενώ ενισχύθηκε το ενδιαφέρον τους για έναν τομέα που εξελίσσεται συνεχώς.

Διήμερο Λογοτεχνικών Συναντήσεων στο 1ο Γυμνάσιο Ελευσίνας «Αισχύλειο»

Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας, το 1ο Γυμνάσιο Ελευσίνας «Αισχύλειο» διοργάνωσε ένα ξεχωριστό διήμερο λογοτεχνικών συναντήσεων, προσφέροντας στους μαθητές και τις μαθήτριες την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με δύο σημαντικές προσωπικότητες της σύγχρονης ελληνικής γραμματείας.

Αριστέα Παπαλεξάνδρου – 9 Φεβρουαρίου 2026

Τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 2026 το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει την ποιήτρια Αριστέα Παπαλεξάνδρου, μια ιδιαίτερα σημαντική φωνή της σύγχρονης ελληνικής ποίησης.

Ιδιαίτερη τιμή για τη σχολική μας κοινότητα αποτέλεσε η παρουσία του Διευθυντή της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής κ. Γεώργιου Μπίκου, ο οποίος μας τίμησε με την παρουσία του.

Γεννημένη στο Αμβούργο, με σπουδές μουσικής και μεσαιωνικής και νεοελληνικής φιλολογίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, είναι μέλος της Εταιρείας Συγγραφέων και έχει τιμηθεί με το Βραβείο Ποίησης της Ακαδημίας Αθηνών για την ποιητική της συλλογή «Μας προσπερνά». Έχει εκδώσει έξι ποιητικές συλλογές, ενώ ποιήματά της, όπως η «Εσχάτη αποτύπωση» και το «Σαν απάντηση», περιλαμβάνονται στον Φάκελο Υλικού του βιβλίου Λογοτεχνίας της Γ΄ Λυκείου, φέρνοντας τον ποιητικό της λόγο σε άμεση επαφή με τη σχολική κοινότητα.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν μαζί της για την ποίηση ως τρόπο έκφρασης συναισθημάτων, σκέψεων και κοινωνικών προβληματισμών, ανακαλύπτοντας πώς οι λέξεις αποκτούν δύναμη, εικόνα και ρυθμό.

Χρήστος Χωμενίδης – 10 Φεβρουαρίου 2026

Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026 το σχολείο μας υποδέχθηκε τον συγγραφέα Χρήστο Χωμενίδη, έναν από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της σύγχρονης ελληνικής πεζογραφίας.

Γεννημένος στην Αθήνα, με σπουδές Νομικής στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και μεταπτυχιακές σπουδές στη Μόσχα και στο Ηνωμένο Βασίλειο στον τομέα της επικοινωνίας, καθιερώθηκε με το μυθιστόρημα «Το σοφό παιδί», το οποίο τον ανέδειξε ως μία από τις πλέον αναγνωρίσιμες φωνές της σύγχρονης ελληνικής γραφής. Έκτοτε, ο Χρήστος Χωμενίδης έχει δημιουργήσει ένα πλούσιο και πολυδιαβασμένο έργο με μυθιστορήματα, διηγήματα και δοκίμια που έχουν μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες. Το μυθιστόρημά του «Νίκη» τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο Μυθιστορήματος και το Ευρωπαϊκό Βραβείο Βιβλίου (Prix du Livre Européen), επιβεβαιώνοντας τη διεθνή απήχηση του έργου του. Η γραφή του χαρακτηρίζεται από έντονο ενδιαφέρον για την ανθρώπινη εμπειρία και τη σύγχρονη ελληνική κοινωνία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες άκουσαν με ιδιαίτερη προσοχή τον συγγραφέα και συμμετείχαν ενεργά σε έναν γόνιμο διάλογο γύρω από τη δύναμη της αφήγησης, τη σημασία της γλώσσας και τη διαδικασία της λογοτεχνικής δημιουργίας.

Η γλώσσα ως ζωντανή εμπειρία

Το διήμερο αυτό αποτέλεσε μια σπάνια ευκαιρία για τη σχολική μας κοινότητα να βιώσει την ελληνική γλώσσα όχι ως σχολικό αντικείμενο, αλλά ως ζωντανό πεδίο δημιουργίας, έμπνευσης και πολιτισμού.

Οι έλεγχοι προόδου του Α’ τετραμήνου θα δοθούν τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου στις 12:00. Οι έλεγχοι θα αποσταλούν και ηλεκτρονικά.