ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΚΤΗΜΑ ΜΠΑΝΑΤΑ

Το ΕΠΑ.Λ. Σερβίων και οι μαθητές/μαθήτριες της Α’ τάξης, της Β’ Γεωπονίας και της Γ’ Γεωπονίας, ευχαριστούν θερμά τους ανθρώπους του Κτήματος Μπανάτα για τη φιλοξενία και την αναλυτική ξενάγηση που μας προσέφεραν.

Παρά τις δύσκολες καιρικές συνθήκες, μας υποδέχτηκαν με μεγάλη προθυμία και μας μίλησαν με ενθουσιασμό για την καλλιέργεια της ελιάς, τις ποικιλίες, τις καλλιεργητικές φροντίδες, τη διαδικασία συγκομιδής και την παραγωγή ελαιόλαδου, δίνοντάς μας πολύτιμες γνώσεις που θα αξιοποιήσουμε στα μαθήματά μας.

Τους ευχαριστούμε θερμά για τον χρόνο, τον κόπο και τη διάθεσή τους να μοιραστούν την εμπειρία και την αγάπη τους για την ελαιοκαλλιέργεια με τους μαθητές μας.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΕΛΑΙΟΤΡΙΒΕΙΟ ΙΜΕΡΩΝ

Το ΕΠΑ.Λ. Σερβίων και οι μαθητές της Α’ τάξης, της Β’ Γεωπονίας και της Γ’ Γεωπονίας ευχαριστούν θερμά τους ανθρώπους στο ελαιοτριβείο στα Ίμερα Κοζάνης για τη φιλοξενία και την ενδιαφέρουσα ξενάγηση στις εγκαταστάσεις του.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον Πρόεδρο, κ. Παπαδόπουλο Δημήτρη, ο οποίος μας μίλησε με σαφήνεια και πάθος για τη διαδικασία παραγωγής του ελαιόλαδου, για το πώς ξεκίνησε η ελαιοκαλλιέργεια στην περιοχή, καθώς και για τις δυνατότητες και τις προοπτικές που ανοίγονται για το μέλλον.

Τον ευχαριστούμε θερμά για τον χρόνο, τις γνώσεις και την προθυμία του να απαντήσει στις απορίες των μαθητών μας.

ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ _1-12-2025.

Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, βάσει του Ν.3699/2008, στις Πανελλαδικές
Εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2026, για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Εγκύκλιος για προφορική εξέταση μαθητών

Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία οι υποψήφιοι (μαθητές και απόφοιτοι) που επιθυμούν να
συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση καλούνται
να υποβάλουν τη σχετική Αίτηση – Δήλωση (Α-Δ) για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ΕΠΑΛ έτους
2026 από την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2025 μέχρι και τη Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου 2025.
Η προθεσμία υποβολής είναι αποκλειστική. Για τον λόγο αυτό, είναι απαραίτητο να ενημερωθούν όλοι
υπεύθυνα, αναλυτικά και με ενιαίο τρόπο, ώστε να διασφαλίζονται σε πανελλαδικό επίπεδο οι όροι ίσης
μεταχείρισης των ενδιαφερομένων. Επισημαίνεται ότι στην παρούσα εγκύκλιο, όπου γίνεται αναφορά σε
μαθητές/τριες των Ημερησίων ΕΠΑΛ, εννοούνται και οι μαθητές/τριες των Πρότυπων ΕΠΑΛ.

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ΕΠΑΛ 2025-2026

ΑΙΤΗΣΗ-ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ
για τα 5 Μουσικά Τμήματα των Α.Ε.Ι. με την ειδική διαδικασία ΕΠΑΛ 2026

ΑΙΤΗΣΗ-ΥΔ ΓΙΑ ΜΟΥΣΙΚΑ

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ
για το εξεταζόμενο μάθημα “Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία”

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ 2026

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ 1 – ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ
ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ – ΕΤΟΣ 2026
Α) ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ή ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ, Π.ΕΠΑΛ & ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.
Β) ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ – ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μέσω ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ (Α-Δ) ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ή ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ/ΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ 2026
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ 1 – ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ, Π.ΕΠΑΛ & ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΟΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ 2 – ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ
ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ – ΕΤΟΣ 2026
Α) ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ (ΜΑΘΗΤΕΣ ή ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ) ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ΜΕ ΕΙΔΙΚΟ ΠΟΣΟΣΤΟ 1%
Β) ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ (ΜΑΘΗΤΕΣ ή ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ) ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ΜΕΣΩ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ  ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ (Α-Δ) ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ή ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ/ΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ 2026
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ 2 – ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΟΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ

Επικαιροποίηση ρεπερτορίου έργων του μαθήματος «Μουσική Εκτέλεση και
Ερμηνεία» για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2026 και εφεξής

 ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΡΕΠΕΡΤΟΡΙΟΥ

Αναφορικά με την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027, ατόμων που

πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σας ενημερώνουμε ότι οι υποψήφιοι της ειδικής αυτής κατηγορίας, σύμφωνα

με τις διατάξεις του αρ. 35 του Ν.3794/2009 (Α΄156), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 24 του άρθρου 39 του

Ν. 4186/2013 (Α΄193), την παρ. 2 του άρθρου έκτου του Ν. 4218/2013 (Α΄268), το άρθρο 7 του Ν.4283/2014

(Α΄189), την παράγραφο 1 του άρθρου 13 του Ν.4452/2017 (Α΄17), το άρθρο 108 του Ν.4547/2018 (Α΄ 102), και

τις ΚΥΑ με αρ. Φ.153/146145/Α5/20-09-2019 (Β΄3557), Φ.153/147462/Α5/28-11-2022 (Β΄6069 και διορθ.

λάθους Β΄6701), Φ.153/138134/Α5/1-12-2023 (Β΄ 6861) και Φ.153/149280/12-12-2024 (Β΄6869), καλούνται να

απευθυνθούν σε μία από τις Ειδικές Επταμελείς Επιτροπές, που έχουν συσταθεί σε συγκεκριμένα Δημόσια ή

Πανεπιστημιακά Νοσοκομεία, προκειμένου να αποκτήσουν Πιστοποιητικό Διαπίστωσης Πάθησης……………Ενεργοποίηση Επταμελών Επιτροπών σχολ. έτους 2025-2026 για εισαγωγή το ακαδ. έτος 2026-2027 (ΑΔΑ 6Υ9Θ46ΝΚΠΔ-4ΥΔ)

Υποστήριξη
εγγραμματισμών και
κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης μαθητών
ΕΠΑΛ

ΑΦΙΣΑ ΥΜΕΠΑΛ  2025-2026

Ψυχολόγοι και
Κοινωνικοί Λειτουργοί
στη Σχολική Κοινότητα
2025-2026

Αφίσα ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ 2025-2026

Σχολικές Μονάδες
Ειδικής Αγωγής &
Εκπ/σης- Τμήματα
Ένταξης 2025-2026

Αφίσα ΣΜΕΑΕ-ΤΕ 2025-2026_6022761

Παράλληλη Στήριξη-
Συνεκπαίδευση

Αφίσα Πάράλληλη Τομεακού 2024-2026

Αναδιαμόρφωση και
Υποστήριξη ΤΥ-ΖΕΠ &
ΔΥΕΠ

Αφίσα ΕΚΟ 2025-2026_6022767

ΔΕΥΤΕΡΑ 24-11-2025

Για ακόμα μία φορά, εν μέσω θέρους, με τα σχολεία κλειστά και χωρίς κανένα προηγούμενο διάλογο, το
ΥΠΑΙΘΑ επιλέγει να φέρει σε διαβούλευση κρίσιμες ρυθμίσεις που αφορούν τον ευαίσθητο τομέα της
Ειδικής Αγωγής αλλά και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, σε πλήρη αναντιστοιχία με τις ανάγκες των
μαθητών/τριών και της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Οι διατάξεις του νομοσχεδίου εδράζονται στη λογική του κόστους-οφέλους και του «εξορθολογισμού»,
προσπαθώντας να εμφανίσουν ως «μεταρρυθμίσεις» περικοπές, συγχωνεύσεις, ανατροπές σε δομές και
υποστηρικτικούς θεσμούς. Στο επίκεντρο των αλλαγών δεν βρίσκονται οι μορφωτικές ανάγκες των
μαθητών/τριών, αλλά η προσαρμογή στις δημοσιονομικές επιταγές και η συρρίκνωση του δημόσιου
σχολείου. Υπονομεύεται η βασική παιδαγωγική – επιστημονική ανάγκη κάθε μαθητής/τρια να βρίσκεται
στο εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό πλαίσιο, που έχει ανάγκη ώστε να στηρίζεται ολόπλευρα…….Νομοσχέδιο_Ειδική Αγωγή_ΕΠΑΛ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την αιφνιδιαστική και αναδρομική τροποποίηση των ποσοστών
πρόσβασης των αποφοίτων των ΕΠΑΛ σε συγκεκριμένες σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ως
συνέπεια της πρόσφατης ένταξής τους στις πολυτεχνικές σχολές.
Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε εσπευσμένα σε διόρθωση του αριθμού εισακτέων,
μειώνοντας το ποσοστό πρόσβασης των αποφοίτων ΕΠΑΛ από 10% σε 5% για σχολές των ιδρυμάτων
ΠΑΔΑ, ΔΙΠΑΕ, ΕΛΜΕΠΑ και ΠΑΠΕΛ, οι οποίες απέκτησαν πρόσφατα την ιδιότητα πολυτεχνικών
σχολών…….Αδικία εις βάρος των αποφοίτων ΕΠΑΛ_28-07-2025