Την Τετάρτη, 10 Ιουνίου 2026, το σχολείο μας τίμησε τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης, διοργανώνοντας την καθιερωμένη εορτή αποφοίτησης με τίτλο «Όσα δεν χωράνε στην τσάντα»!

Στον αύλειο χώρο του σχολείου μας, μέσα σε ένα κλίμα γεμάτο αναμνήσεις και έντονα συναισθήματα, οι τελειόφοιτοί μας αποχαιρέτησαν το Δημοτικό. Τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης, με την πολύτιμη βοήθεια και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, Τρίκκα Παναγιώτας και Αντωνίου Αφροδίτης, απέδωσαν άψογα το θεατρικό δρώμενο, εισπράττοντας το πιο θερμό χειροκρότημα του κοινού.

Μέσα από σκηνές γεμάτες αυθορμητισμό, χιούμορ αλλά και βαθιά συγκίνηση, οι μαθητές μας αναστοχάστηκαν την τελευταία τους σχολική μέρα και τη διαδρομή των έξι χρόνων. Το έργο κατάφερε να αναδείξει με μοναδικό τρόπο τις αγωνίες, τις χαρές, τις παντοτινές φιλίες και, πάνω από όλα, τα «αόρατα μαθήματα» που αφήνει πίσω του το σχολείο – όλα εκείνα τα πολύτιμα εφόδια που δεν μετριούνται με βαθμούς και δεν χωρούν σε καμία σχολική τσάντα.

Μετά το πέρας της παράστασης, μοιράστηκαν τα καθιερωμένα αναμνηστικά δώρα από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, ο οποίος για ακόμα μία φορά στάθηκε δίπλα μας, προσφέροντας καθόλη τη διάρκεια της εκδήλωσης δροσερά νερά και εδέσματα στους παρευρισκόμενους.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη Διευθύντριά μας, Ξήντα Τριανταφυλλιά, για τη βοήθειά της στη γενική οργάνωση της εορτής καθώς και στους γονείς των μαθητών μας, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άμεσα και συνεργάστηκαν άψογα με τους δασκάλους για να στεφθεί με απόλυτη επιτυχία αυτή η βραδιά.

Ευχόμαστε ολόψυχα στους μαθητές και τις μαθήτριές μας καλή πρόοδο στο νέο τους ξεκίνημα στο Γυμνάσιο και να έχουν πάντα στις «αόρατες αποσκευές» τους τις πιο όμορφες αναμνήσεις από το σχολείο μας!

Και του χρόνου!

Καθώς οι μέρες για τα μαθήματα τελείωναν και η σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της, η τάξη μας γέμισε με κέφι, φαντασία και πολύ… χρώμα! Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας, επιστράτευσαν τους μαρκαδόρους τους, τα ψαλίδια τους και την αστείρευτη δημιουργικότητά τους για να αποχαιρετήσουν το σχολείο με τον πιο όμορφο τρόπο.

Με έμπνευση από τις αγαπημένες καλοκαιρινές συνήθειες και τη θάλασσα, δημιουργήσαμε πανέμορφες χειροτεχνίες που μας βάζουν αμέσως σε κλίμα διακοπών:

• Χρωματιστά Ξυλάκια Παγωτό:  τα παιδιά σχεδίασαν και «γέμισαν» το τραπέζι με απίθανες γεύσεις παγωτών! Χρησιμοποιώντας χαρτόνια, ξυλάκια χειροτεχνίας, ζωηρά χρώματα, ακόμη και μικρά pom-pon, έφτιαξαν παγωτά φράουλα, σοκολάτα, με πολύχρωμη τρούφα και πρωτότυπα σχέδια.

• Παιχνιδιάρικες Μέδουσες: Το θαλασσινό σκηνικό συμπλήρωσαν οι χαρούμενες μέδουσες Με πολύχρωμα γκοφρέ χαρτιά για πλοκάμια που κινούνται στον αέρα και αστεία «ματάκια», οι κατασκευές αυτές στόλισαν τις κρεμάστρες και τους τοίχους της τάξης μας, δίνοντας μια δροσερή νότα βυθού.

Μέσα από αυτές τις καλλιτεχνικές δραστηριότητες, τα παιδιά όχι μόνο διασκέδασαν, αλλά συνεργάστηκαν, μοιράστηκαν υλικά και εξέφρασαν την ανυπομονησία τους για το καλοκαίρι που έρχεται.

Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές, τις μαθήτριες και τις οικογένειές τους ένα υπέροχο, ξεκούραστο και γεμάτο παιχνίδι καλοκαίρι!

Καλές διακοπές σε όλους!

Με ιδιαίτερη χαρά, η σχολική μας κοινότητα επιθυμεί να εκφράσει τα πιο θερμά συγχαρητήρια, κατ΄ αλφαβητική σειρά, στους μαθητές Κολυβά Σπυρίδων και Τζίνι Φλάβιο καθώς επίσης και στις μαθήτριες Κολοκούρη Βασιλική, Μπούνα Κέιντα και Σκλαβούνου Μαριλίνα, οι οποίοι/οποίες πέτυχαν τις υψηλότερες επιδόσεις στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης» και τιμήθηκαν με το Βραβείο Αριστείας του διαγωνισμού!

Η συμμετοχή της Ε΄ τάξης του σχολείου μας στον διαγωνισμό που συνδιοργανώνει το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και η Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση, ο οποίος διεξήχθη στις 12 Μαρτίου 2026, δεν ήταν απλώς μια δοκιμασία γνώσεων πάνω σε απαιτητικές θεματικές ενότητες (Υλικά Σώματα, Ενέργεια, Θερμότητα, Ηλεκτρισμός). Ήταν, πάνω απ’ όλα, ένα πολύτιμο «εργαστήριο ζωής».

Οι αριστεύσαντες μαθητές/-τριες μας κατάφεραν να ξεχωρίσουν επιστρατεύοντας:

• Κριτική και συνδυαστική σκέψη: Αντεπεξήλθαν με επιστημονική ακρίβεια σε πρωτότυπα και απαιτητικά θέματα.

• Ψυχραιμία και υπευθυνότητα: Διαχειρίστηκαν άψογα τον χρόνο τους και ανταποκρίθηκαν με επιτυχία σε μια μεγάλη πρόκληση.

• Ευγενή άμιλλα: Απέδειξαν ότι η αριστεία συμβαδίζει με τον σεβασμό και την αξιοπρέπεια, δείχνοντας τον δρόμο για τη διαρκή αυτοβελτίωση.

Η διάκριση αυτή και η κατάκτηση του Βραβείου Αριστείας αποτελεί την επιβράβευση της προσπάθειας, της ανθεκτικότητας και της αγάπης τους για τη μάθηση. Μας αποδείξατε ότι η γνώση είναι μια όμορφη περιπέτεια και εσείς είστε οι πιο άξιοι εξερευνητές της!

Συγχαρητήρια, σε όλους τους μαθητές της Ε’ Τάξης που πήραν μέρος στον διαγωνισμό. Μας κάνατε υπερήφανους, με ή χωρίς βραβείο!

Σας ευχόμαστε να συνεχίσετε να αγωνίζεστε και να κατακτάτε πάντα τις κορυφές που στοχεύετε!

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ)

Το θεατρικό έργο «Όσα δεν χωράνε στην τσάντα» είναι μια αποχαιρετιστήρια παράσταση για την αποφοίτηση από το Δημοτικό, αφιερωμένη σε όλα όσα δεν μετριούνται με βαθμούς και δεν χωρούν σε σχολικές τσάντες. Μέσα από σκηνές γεμάτες χιούμορ, συγκίνηση και αναμνήσεις, οι μαθητές αναστοχάζονται την τελευταία τους σχολική μέρα και τη διαδρομή των έξι χρόνων.

Το έργο αναδεικνύει τις αγωνίες, τις χαρές, τις φιλίες και τα «αόρατα μαθήματα» που άφησε το σχολείο.

Σας περιμένουμε όλους την Τετάρτη, 10 Ιουνίου 2026,στις 19.30, στον αύλειο χώρο του σχολείου μας!

Καλό καλοκαίρι!

Το σχολείο μας, με την Ε′ τάξη και την προετοιμασία και καθοδήγηση του δασκάλου της, Λούκα Παναγιώτη, αποφάσισε και φέτος να λάβει μέρος στον 20ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Παιχνίδι και Μαθηματικά», που διοργανώνεται κάθε χρόνο από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Ο συγκεκριμένος διαγωνισμός έχει ως στόχο οι μαθητές/-τριες να έρθουν σε επαφή με ασκήσεις και δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες θα αντιληφθούν ότι τα μαθηματικά κρύβουν ομορφιά και αναπτύσσουν ευρύτητα σκέψης. Τα παιδιά ολοκλήρωσαν τον διαγωνισμό, περιμένοντας με ανυπομονησία τις λύσεις των θεμάτων! Σύμφωνα με τα αποτελέσματα (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ) της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, βραβεύονται με αλφαβητική σειρά οι: Κολοκούρη Βασιλική και Μπούνα Κέιντα. Ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά που αποφάσισαν να διαγωνιστούν, βιώνοντας έτσι τη χαρά της ευγενούς άμιλλας, ασχέτως εάν βραβεύτηκαν ή όχι.

Οι έπαινοι των παραπάνω μαθητών και μαθητριών θα αποσταλούν από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία στο σχολείο, μέχρι το τέλος της φετινής σχολικής χρονιάς.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ανακύκλωσης αλλά και τον έντονο προβληματισμό, ως ενεργοί πολίτες της κοινωνίας, γύρω από την περιβαλλοντική επιβάρυνση που προκαλεί η βιομηχανία της μόδας, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β‘, Ε’ και Στ’ τάξεων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Βασιλικού ανέλαβαν δράση! Μέσα από τη δράση «Ανακυκλώνουμε για να έχουμε», τα παιδιά απέδειξαν πώς η συνεργασία και η οικολογική συνείδηση μπορούν να φέρουν αποτελέσματα στην τοπική κοινωνία.

Η δράση ξεκίνησε με συζήτηση μέσα στην τάξη, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για το γεγονός ότι η βιομηχανία της μόδας είναι εξαιρετικά ενεργοβόρα. Παράλληλα, έγινε μια κρίσιμη διευκρίνιση: τα ρούχα και τα παπούτσια ΔΕΝ πρέπει να πετιούνται στον κλασικό μπλε κάδο, καθώς μπλέκονται στα μηχανήματα διαλογής και προκαλούν σοβαρές βλάβες.

Τα παιδιά ανέλαβαν να ερευνήσουν βασικά ερωτήματα, όπως ποια υφάσματα ανακυκλώνονται ευκολότερα (π.χ. 100% βαμβακερά ή μάλλινα), ποια είναι πιο δύσκολα (σύμμεικτα) και πού καταλήγουν τα ρούχα μετά τη συλλογή τους και πώς επεξεργάζονται τα πλαστικά πών στα ρούχα.

Μέσα σε λίγες ημέρες, οι μαθητές και οι μαθήτριες έφεραν στο σχολείο καθαρά και στεγνά ρούχα, παπούτσια και λευκά είδη που δεν χρειάζονταν πια.

Αφού συγκέντρωσαν τις απαραίτητες πληροφορίες, οι μαθητές, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους, επισκέφθηκαν τον ειδικό μοβ κάδο ανακύκλωσης ρούχων, κοντά στο σχολείο.

Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Βασιλικού απέδειξε ότι τίποτα δεν πάει χαμένο αν υπάρχει θέληση, οργανωτικότητα και αγάπη για το περιβάλλον και τον συνάνθρωπο!

Μια ξεχωριστή και άκρως δημιουργική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να βιώσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου μας, την Τρίτη 26 Μαΐου 2026,συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους, κο. Λούκα Παναγιώτη, κα. Τρίκκα Παναγιώτα και κα. Αντωνίου Αφροδίτη. Στο πλαίσιο των μαθημάτων της Γλώσσας και της Γεωγραφίας, πραγματοποιήσαμε μια συναρπαστική εκπαιδευτική επίσκεψη στην Εστία Γνώσης Χαλκίδας, με βασικό στόχο να γεφυρώσουμε τη θεωρητική γνώση των σχολικών βιβλίων με τη βιωματική μάθηση.

Η Εστία Γνώσης στεγάζεται στο περίφημο «Κόκκινο Σπίτι», μια παλιά αριστοκρατική κατοικία 700 τετραγωνικών μέτρων, χτισμένη το 1884. Το χαρακτηριστικό πορφυρό του χρώμα οφείλεται στον πρώτο του ιδιοκτήτη, Ιωάννη Μάλλιο, ενώ το κτίριο δωρίσθηκε στον Δήμο Χαλκιδέων το 1998 από τον τελευταίο κληρονόμο, Νικόλαο Μάλλιο. Σήμερα, πλήρως ανακαινισμένο, εκτείνεται σε 4 επίπεδα και 24 αίθουσες, αποτελώντας μια ζωντανή κοιτίδα πολιτισμού, επιστήμης και παιδείας.

Η Εστία Γνώσης Χαλκίδας, η οποία λειτουργεί από το 2004 υπό τη διοικητική ευθύνη του Δήμου Χαλκιδέων, ξεχωρίζει πανελλαδικά. Μαζί με το Πλανητάριο Αθηνών, αποτελούν τα μόνα ιδρύματα στη χώρα μας που προσφέρουν με τόσο εξειδικευμένο τρόπο την επιστήμη της Αστρονομίας στο κοινό, καλύπτοντας ένα σημαντικό κενό της επίσημης εκπαίδευσης.

Διαδρομές και Βιωματική Μάθηση

Το κύριο μέρος της επίσκεψής μας περιλάμβανε την παρακολούθηση του ιδιαίτερα εμπνευσμένου εκπαιδευτικού προγράμματος «Πλανητικές Διαδρομές». Την παρουσίαση έκανε ο ίδιος ο προϊστάμενος του Επιστημονικού Συμβουλίου της Εστίας, Δρ. Αντώνιος Αντωνίου, Διδάκτωρ Αστροφυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών και Ερευνητής Δορυφορικής Αστρικής Φασματοσκοπίας.

Μέσα από ένα εντυπωσιακό οπτικοακουστικό υλικό, σε συνδυασμό με ζωντανή αφήγηση και επιστημονική ανάλυση, οι μαθητές μας ταξίδεψαν στα βάθη του διαστήματος και γνώρισαν βασικά φαινόμενα της κοσμολογίας, όπως:

• Τη δημιουργία και την εξέλιξη του Σύμπαντος,

• Τη δομή και τη λειτουργία των γαλαξιών,

• Τη ζωή των άστρων και τις μυστηριώδεις μαύρες τρύπες.

Η παρουσίαση κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών, καλλιεργώντας την επιστημονική τους σκέψη και τη δημιουργική περιέργεια για το Διάστημα με τρόπο απόλυτα προσιτό και ελκυστικό.

Η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών μας υπήρξε ενεργή και ουσιαστική, καθώς δεν δίστασαν να υποβάλουν ερωτήσεις και να συμμετάσχουν ενεργά σε έναν όμορφο επιστημονικό διάλογο με τον Δρ. Αντωνίου, αναπτύσσοντας προβληματισμούς και προσεγγίζοντας με βιωματικό τρόπο έννοιες από τον χώρο των Μαθηματικών, της Φυσικής, της Πληροφορικής και της Φιλοσοφίας.

Μια Πολύτιμη Εμπειρία

Η εκπαιδευτική αυτή απόδραση θεωρούμε πως πέτυχε απόλυτα τον στόχο της. Κατάφερε να συνδέσει τα γεωγραφικά και γλωσσικά φαινόμενα που διδασκόμαστε στις τάξεις μας με την απτή, βιωματική εμπειρία και την επιστημονική αναζήτηση. Ενίσχυσε τη φιλομάθεια, την κριτική σκέψη και την ερευνητική διάθεση των παιδιών μας – αξίες που αποτελούν τα θεμέλια της σύγχρονης παιδείας.

Ευχαριστούμε θερμά τον Δρ. Αντώνιο Αντωνίου και όλο το προσωπικό της Εστίας Γνώσης Χαλκίδας για τη φιλοξενία και την εξαιρετική παρουσίαση, που προσέφερε στους μαθητές μας μια σημαντική επιστημονική και παιδαγωγική ενδυνάμωση!

Οι μαθητές/τριες της Δ΄ Δημοτικού συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον σε δράση Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Συγκεκριμένα, αξιοποιώντας το εκπαιδευτικό πακέτο LEGO WeDo 2.0, συναρμολόγησαν ένα τρένο και, μέσω κατάλληλου προγραμματισμού, το καθοδήγησαν να εκτελεί ποικίλες κινήσεις, να παράγει ήχους και να αλλάζει χρώματα.

Το Ληλάντιο Πεδίο αποτελεί, από τα πρώιμα χρόνια της κατοίκησης της Εύβοιας, έναν τόπο φιλικής συνύπαρξης αλλά και έντονων αντιπαραθέσεων. Τα σημάδια αυτά της ανθρώπινης δραστηριότητας είναι εμφανή ακόμα και σήμερα, με έντονο το στοιχείο της αρχαιολογικής και πολιτιστικής ανάδειξης.

Η πρωτοβουλία της ίδρυσης του σχολικού τοπικού θεματικού δικτύου «ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΟ ΛΗΛΑΝΤΙΟ», σχετικά με τα σημεία ενδιαφέροντος του Ληλάντιου Πεδίου, έρχεται να δημιουργήσει μία μαθητική κυψέλη γνώσης. Στόχος είναι η διαμόρφωση ενός πλαισίου για την ανάδειξη των περιοχών του Πεδίου με έντονο περιβαλλοντικό, εκπαιδευτικό και αρχαιολογικό χαρακτήρα. Μέσα από τις τοπικές παραδόσεις και τη συλλογική μνήμη, κάθε σχολείο αναλαμβάνει να μελετήσει και να παρουσιάσει μια συγκεκριμένη πτυχή της ιστορίας ή του φυσικού περιβάλλοντος της περιοχής, δημιουργώντας έτσι μια πολυδιάστατη εκπαιδευτική εμπειρία.

Οι μαθητές/-τριες ερευνούν ιστορικά κείμενα, πραγματοποιούν περιβαλλοντικές επισκέψεις και επιτόπιες μελέτες, ενώ παράλληλα δημιουργούν ψηφιακά αρχεία και παρουσιάσεις. Η συμμετοχή τους σε δραστηριότητες, όπως πεζοπορίες και επισκέψεις σε ιστορικά μνημεία και προστατευόμενες περιβαλλοντικά περιοχές, ενισχύει τη σύνδεσή τους με την τοπική κοινότητα και το περιβάλλον.

Επιπλέον, το δίκτυο προάγει τη συνεργασία μεταξύ σχολείων, τοπικών φορέων, πολιτιστικών συλλόγων και επιστημονικών οργανισμών. Μέσα από κοινές δράσεις, ενισχύεται η πολιτιστική και περιβαλλοντική ταυτότητα της περιοχής και προωθείται η ιδέα της συλλογικής υπευθυνότητας για τη διατήρηση της φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί έχουν την ευκαιρία να ανταλλάξουν καλές πρακτικές και να εμπλουτίσουν τη διδακτική τους προσέγγιση.

Στο πλαίσιο αυτού του δικτύου, η Α’ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε σε μια σειρά από εξαιρετικές βιωματικές δραστηριότητες. Τον άψογο συντονισμό της προσπάθειας είχε η δασκάλα της τάξης, κα Αικατερίνη Ανδρεοπούλου, ενώ στην επιτυχία του εγχειρήματος συνέβαλαν καθοριστικά οι άλλες δυο εκπαιδευτικοί της ομάδας δράσης, η εκπαιδευτικός ΤΠΕ, κα Νένα Μαμάτα, και η εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής, κα Άννα Νικολαΐδου.

Βέβαια, η πραγματοποίηση αυτών των δράσεων δεν θα ήταν εφικτή χωρίς την πολύτιμη υποστήριξη ξεχωριστών ανθρώπων, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά:

1. Φυσικό Περιβάλλον & Γεωλογία του Λήλαντα

• Εισαγωγικό παραμύθι: Η γνωριμία μας με το ποτάμι ξεκίνησε με ένα όμορφο παραμύθι για τον Λήλαντα.

• Γνωρίζοντας τη διαδρομή του νερού: Μελετήσαμε την περιοχή από όπου ξεκινάει το ποτάμι (πηγές), πού απλώνεται (Ληλάντιο πεδίο) και πού καταλήγει (εκβολές).

• Η προέλευση του ονόματος: Αναζητήσαμε τις πηγές και τις πληροφορίες που μας εξηγούν πώς πήρε το όνομά του το ποτάμι.

• Επιτόπια έρευνα: Πραγματοποιήσαμε εξερεύνηση και είχαμε φυσική παρουσία στον χώρο του ποταμού.

  • Εκφράζουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας στον διακεκριμένο Γεωλόγο, Δρ. Κούκουζα Νικόλαο, ο οποίος βρέθηκε κοντά στους μαθητές μας, μοιράστηκε τις επιστημονικές του γνώσεις και τους μίλησε με μοναδικό τρόπο για το χώμα της περιοχής και τα συστατικά του (άργιλος).

2. Ιστορική Αναδρομή & Τέχνη

• Ληλαντικός πόλεμος: Συνδέσαμε το περιβάλλον με την τοπική ιστορία, μελετώντας τον γνωστό Ληλαντικό πόλεμο.

• Θέατρο Σκιών: Οι μαθητές προχώρησαν σε αναπαράσταση του πολέμου χρησιμοποιώντας την παραδοσιακή τεχνική του θεάτρου σκιών.

  • Ευχαριστούμε από καρδιάς τη Θεατρολόγο μας, κυρία Νικολαΐδου Άννα, για την καθοδήγηση, τη δημιουργική της ματιά και τη συμβολή της στο να ζωντανέψει η ιστορία μέσα από τα μάτια των παιδιών.

3. Τοπική Βιοτεχνία & Εκπαιδευτικές Επισκέψεις

• Η χρήση του χώματος: Μάθαμε για τη χρησιμότητα του αργίλου στην τοπική βιοτεχνία και γνωρίσαμε τα παραδοσιακά προϊόντα της περιοχής (τούβλα και κεραμίδια).

• Επίσκεψη στο εργοστάσιο ΧΑΛΚΙΣ Α.Ε.Β.Ε.: Επισκεφθήκαμε το εργοστάσιο παραγωγής τούβλων και κεραμιδιών «ΧΑΛΚΙΣ Α.Ε.Β.Ε.» και παρακολουθήσαμε όλη τη διαδικασία παραγωγής.

  • Απευθύνουμε ένα μεγάλο και εγκάρδιο «ευχαριστώ» στους ιδιοκτήτες και τις οικογένειές τους, Βαβουλιώτη, Γούναρη και Μυτάκη, για την υποδειγματική και όμορφη ξενάγηση, καθώς και για τη ζεστή φιλοξενία που μας επιφύλαξαν στους χώρους τους.

• Συνεντεύξεις με την παράδοση: * Ευχαριστούμε θερμά τις τοπικές κεραμοποιούς, κα. Ρούλα Μυτάκη και κα. Ελένη Βαβουλιώτη, οι οποίες μας παραχώρησαν μια εξαιρετική συνέντευξη και μετέφεραν στους μαθητές μας τα μυστικά και την ομορφιά μιας τέχνης που είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τον τόπο μας.

4. Ρομποτική, Νέες Τεχνολογίες (AI) & Εικαστικά

• Ψηφιακή Αναπαράσταση (Ρομποτική & AI): Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το εργαλείο colby για να αναπαραστήσουν τα στάδια παραγωγής του κεραμιδιού, ενώ παράλληλα πειραματιστήκαμε δίνοντας «μορφή και ζωή» στον Λήλαντα ποταμό με τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης (AI).

  • Θερμές ευχαριστίες στην εκπαιδευτικό Τ.Π.Ε. του σχολείου μας, κυρία Μαμάτα Νένα, που με την καθοδήγηση και την επιστημονική της κατάρτιση άνοιξε στους μαθητές μας ένα παράθυρο στο μέλλον της τεχνολογίας και της πληροφορικής.

• Εργαστήριο Πηλού: Οι ίδιοι οι μαθητές έγιναν μικροί δημιουργοί, φτιάχνοντας τα δικά τους τούβλα, κεραμίδια και μικρά πήλινα αντικείμενα, ενώ οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με δραστηριότητες ζωγραφικής και συμπλήρωση ειδικών φύλλων εργασίας μέσα στην τάξη.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη Διευθύντρια του σχολείου μας, κα Ξήντα Τριανταφυλλιά για την κάλυψη των εξόδων και την κριτική της ματιά σε αυτή τη προσπάθεια.

Σημαντική επίσης ήταν η προσφορά και βοήθεια των κυρίων Κάλφα Σταυρούλας, Ματσούκα Μαρίας και Τσάλα Ελένης στη δημιουργία των κατασκευών του εγχειρήματος αυτού.

Τέλος, ευχαριστούμε  το ΚΕΠΕΑ Διρφύων-Μεσσαπίων για την ευκαιρία που έδωσε στα σχολεία να ξετυλίξουν το μεράκι τους και να εντρυφήσουν με τα παιδιά σε κομμάτια τοπικής ιστορίας και αειφορίας.

Η συνεργασία, η προσφορά και το μεράκι όλων των παραπάνω ανθρώπων και φορέων μετέτρεψαν τη συμμετοχή του σχολείου μας, στο δίκτυο «Όλοι Μαζί για το Ληλάντιο», σε μια αξέχαστη εκπαιδευτική εμπειρία!

Αφιέρωμα από τη σελίδα στο Facebook «ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΟ ΛΗΛΑΝΤΙΟ». ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Στο πλαίσιο των δράσεων ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές/τριες της Δ’ και της Α’, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού της Δ΄τάξης, Τριανταφύλλου Αγγελικής, ασχολήθηκαν με τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. Συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες γνώρισαν τα ανθρώπινα δικαιώματα (δίνοντας έμφαση στα δικαιώματα των παιδιών) και εξέφρασαν μέσα από τις ζωγραφιές τους τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τα όνειρά τους για έναν κόσμο με σεβασμό, ισότητα και ελευθερία. Τα κολλάζ των δύο τάξεων είναι μια υπενθύμιση πως κάθε παιδική φωνή αξίζει να ακούγεται και κάθε άνθρωπος αξίζει τα ίδια δικαιώματα. Το Δέντρο των Δικαιωμάτων μεγαλώνει και ανθίζει όταν το ποτίζουμε με αγάπη, αποδοχή και σεβασμό. Τότε οι καρποί του, τα δικαιώματα κάθε παιδιού γίνονται πιο δυνατοί και πολύτιμοι. Έτσι, τα μικρά παιδικά χεράκια απλώνονται για να αγγίξουν και να κρατήσουν αυτούς τους καρπούς, ώστε όλα τα παιδιά να μπορούν να απολαμβάνουν τα δικαιώματά τους. Κι αν κάποτε κάτι πάει στραβά και το δέντρο αρχίσει να μαραίνεται, τότε τα παιδικά χεράκια αναλαμβάνουν ξανά δράση. Μέσα από τη ζωγραφική και τα μηνύματα που θέλουν να περάσουν, ρίχνουν τις πρώτες σταγόνες φροντίδας και ελπίδας στο άρρωστο δεντράκι, ώστε να δυναμώσει και να καρποφορήσει ξανά!