Η προηγούμενη σχολική χρονιά στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Θάσου έκλεισε με την παρουσίαση των αποτελεσμάτων των καινοτόμων προγραμμάτων που υλοποίησαν οι εκπαιδευτικοί του καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Παρά τις δυσκολίες που περνούν και τα σχολεία μέσα στο γενικότερο κλίμα της οικονομικής κρίσης στην οποία έχει περιέλθει η χώρα, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου υπερέβαλαν εαυτούς και ασχολήθηκαν πέρα από τα συμβατικά τους καθήκοντα και με καινοτόμα προγράμματα όπως περιβαλλοντική εκπαίδευση, πολιτιστικά προγράμματα, προγράμματα αγωγής υγείας κλπ. δείχνοντας ότι η διάθεση προσφοράς δεν αποτιμάται, ούτε ανταλλάσσεται με οποιασδήποτε μορφής υλική αμοιβή.

Τα προγράμματα αυτά λειτουργούν παράλληλα και συμπληρωματικά με το αναλυτικό πρόγραμμα και δίνουν την ευκαιρία στα παιδιά να ασχοληθούν με τοπικά και κοινωνικά προβλήματα που ή είναι επίκαιρα ή αποτελούν τομέα των ενδιαφερόντων τους που δεν καλύπτεται από το πρόγραμμα της γενικής εκπαίδευσης που παρέχει το αναλυτικό πρόγραμμα. Ακόμα τους βοηθάει να προσεγγίσουν με ένα διαφορετικό τρόπο τη γνώση, μετέχοντας και τα ίδια στη διαμόρφωσή της τόσο ως προς την ποσότητα όσο και ως προς την ποιότητα, γνώση που τελικά είναι απόλυτα ταυτισμένη με τα ενδιαφέροντα και τους προβληματισμούς τους.

Έτσι οι διάφορες τάξεις ασχολήθηκαν και με κάποιο θέμα, όπως τα παιδιά της Α΄ τάξης  με τη δασκάλα τους Μπίλια Χρυσανθίππη με το πολιτιστικό πρόγραμμα «Σαν να ήταν χθες», η Β΄ τάξη με τη δασκάλα τους Νικολέρη Λασκαρίνα υλοποίησε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Το δάσος που επιπλέει», οι μαθητές της Γ΄ τάξης με τη δασκάλα τους Μαργιού Καλλιόπη το πολιτιστικό πρόγραμμα «Το Δωδεκάθεο στην αρχαία Θάσο», η Δ΄ τάξη με το δάσκαλό τους Παπαθανασίου Χρήστο το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Η χλωρίδα της Θάσου», η Ε΄ τάξη με το δάσκαλό τους Μπαλτά Γεώργιο το περιβαλλοντικό πρόγραμμα      «Στα μονοπάτια της καφέ αρκούδας» και τέλος οι μαθητές της Στ΄ Τάξης με τη δασκάλα τους Τερεμεκέ Φωτεινή το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Αγωγή τηλεόρασης».

Τα προγράμματα των Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων, παρουσιάστηκαν σε ειδική εκδήλωση στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου, με προβολή σλάιτς, ενημέρωση για τους σκοπούς και στόχους καθώς και τα αποτελέσματα του κάθε προγράμματος χωριστά, ενώ η αξιολόγηση έγινε με την παρουσίαση θεατρικών δρώμενων σχετικά με το θέμα της κάθε καινοτόμου δράσης, εργασιών των παιδιών και αναφορά των επισκέψεων και δράσεων της κάθε τάξης, κατά τη διάρκεια της υλοποίησής τους. Έτσι η Δ΄τάξη επισκέφτηκε  το Δασαρχείο, έκανε δεντροφύτευση, παρακολούθησε ομιλία από γεωπόνο για τη χλωρίδα του τόπου μας, εκφράστηκε με κατασκευές, παρουσίασε σλάιτς και θεατρικό σχετικό με το θέμα.

Οι μαθητές της Ε΄τάξης, επισκέφτηκαν  τον «Αρκτούρο» μελετώντας από κοντά την καφέ αρκούδα, γνώρισαν το περιβάλλον στο οποίο ζει, επισκέφτηκαν το ανάλογο μουσείο, έκαναν ασκήσεις πεδίου και άλλες δραστηριότητες, κατασκεύασαν μακέτα, παρουσίασαν σλάιτς στο κοινό και ολοκλήρωσαν την παρουσίαση με δύο θεατρικά σχετικά με το θέμα τους.

Η Στ΄τάξη, η οποία ασχολήθηκε και με το πρόγραμμα της UNICEF “Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών», έκανε την παρουσίαση των προγραμμάτων και τις ανάλογες δραστηριότητες σε ξεχωριστή εκδήλωση που έγινε  με παρουσία εκπροσώπου της UNICEF και εκπροσώπων της ΠΑΕ ΠΑΟΚ, όπου έγινε η βράβευση του σχολείου και απονεμήθηκε και ο τίτλος του αντίστοιχου προγράμματος στο 1^ο Δημ. Σχ. Θάσου.

Τα προγράμματα των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων, παρουσιάστηκαν σε ειδική εκδήλωση στην αίθουσα του Καλογερικού, παρουσία και της υπεύθυνης Καινοτόμων Δράσεων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας κ. Καστράνη Κωνσταντίνας, των εκπαιδευτικών του σχολείου, των γονέων των μαθητών και πλήθους κόσμου.

Οι μαθητές της Α΄ τάξης, αφού αναφέρθηκαν στους στόχους του προγράμματος που ήταν κυρίως να εντρυφήσουν στην παράδοση του τόπου καταγωγής τους και να συγκρίνουν τις αλλαγές που επήλθαν στον τρόπο ζωής με την πάροδο των χρόνων, στις δραστηριότητες με τις οποίες ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος, στις επισκέψεις που έκαναν για να ενημερωθούν σχετικά με το θέμα τους, παρουσίασαν βιβλιαράκι που δημιούργησαν με λαχνίσματα που προέκυψαν από την έρευνα των παραδοσιακών παιχνιδιών και έντυπο με παραδοσιακές συνταγές που συγκέντρωσαν κατά τη διάρκεια της έρευνάς τους, τις οποίες μάλιστα κάποιες έφτιαξαν με τη βοήθεια της κ. Ταμπάκη Στέλλας. Στην πορεία, με τη βοήθεια του κ. Μουδιώτη Γεωργίου που συνόδευσε τα παιδιά με την κιθάρα του, παρουσίασαν καντάδες, θέλοντας να δείξουν ότι η μουσική ήταν το κύριο μέσο έκφρασης και διασκέδασης την παλαιότερη εποχή. Τέλος έκλεισαν με ένα διασκεδαστικό θεατρικό, θέλοντας να δείξουν πώς η εξέλιξη της τεχνολογίας άλλαξε τη ζωή μας, αλλά και τις παλιές συνήθειες των ανθρώπων, το οποίο άφησε και τα μηνύματά του για επιστροφή στον παραδοσιακό τρόπο ζωής, λόγω της οικονομικής κρίσης.

Οι μαθητές της Β΄ τάξης, ανέφεραν αρχικά τους σκοπούς του προγράμματος που ήταν η γνωριμία με το δάσος και μέρος της βιοποικιλότητάς του, η κατανόηση της σχέσης δάσους-κοινωνίας και η ευαισθητοποίηση  στις συνέπειες των καταστροφών. Κατόπιν τους επιμέρους στόχους, τη μεθοδολογία με την οποία προσέγγισαν το θέμα, τα υποθέματα τα οποία επεξεργάστηκαν, τους φορείς με τους οποίους συνεργάστηκαν, τις επισκέψεις και τις δραστηριότητες που έκαναν στο πεδίο δράσης, όπως περίπατο με δασοπόνο για αναγνώριση, ονομασία και ταξινόμηση φυτών, παραμονή στο δάσος, παιχνίδια, συνεντεύξεις και φυτολόγια. Ακόμη, μελέτησαν το δάσος στη μυθολογία και τη λογοτεχνία, έμαθαν για τα ζώα του δάσους που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν, με τη βοήθεια της πυροσβεστικής ενημερώθηκαν για τους τρόπους προστασίας του δάσους και την αντιμετώπιση μιας πυρκαγιάς, δημιούργησαν εικονογραφημένα μηνύματα, ερωτηματολόγια, ζωγραφιές και διάφορες κατασκευές σχετικά με το θέμα. Με τη βοήθεια του Θωμά Δουκινήτσα, δημιούργησαν ταινία μικρού μήκους με τίτλο «Άνθρωποι, Γιατί;» με πρωταγωνιστές τους ίδιους τους μαθητές, η οποία έχει σκοπό να ευαισθητοποιήσει την τοπική κοινωνία σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος. Η ταινία αυτή υπάρχει και στο youtube. Τέλος, τα παιδιά παρουσίασαν στο κοινό το θεατρικό «Μες στο δάσος μια φορά…», στο οποίο έγινε συνδυασμός της πραγματικότητας με τη φαντασία- τη μυθολογία (Δρυάδες) και το παραμύθι (Κοκκινοσκουφίτσα-λύκος-Κοντορεβυθούλης), για να δώσει σε όσους το παρακολούθησαν τα μηνύματα που ήθελαν να αφήσουν οι μικροί μαθητές από την καταπληκτική εμπειρία που είχαν υλοποιώντας το συγκεκριμένο πρόγραμμα.

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης, αναφέρθηκαν στην ευκαιρία που τους έδωσε το μάθημα της Ιστορίας, αλλά και η αγάπη και το ενδιαφέρον τους, να γνωρίσουν τους αρχαιολογικούς χώρους της πόλης της Θάσου, που ήταν τόποι λατρείας των δώδεκα θεών του Ολύμπου. Ακόμη παρουσίασαν τις ποικίδες δραστηριότητες που πραγματοποίησαν στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος που υλοποίησαν, όπως συμπλήρωση φύλλων εργασίας, ζωγραφιές, κατασκευές, σταυρόλεξα και πολλές άλλες. Παράλληλα, με τη βοήθεια της αρχαιολόγου της Γαλλικής Αρχαιολογικής Σχολής, κ. Τριπέ Νατάσσας, περιηγήθηκαν σε όλους τους αρχαιολογικούς χώρους που ήταν τόποι λατρείας των Ολύμπιων θεών, περπάτησαν στο Ηράκλειο, καθώς ο Ηρακλής ήταν ο μεγαλύτερος θεός των Θασίων και τον τιμούσαν και σαν θεό, αλλά και σαν ήρωα, στο Διονύσιο, στο Αρτεμίσιο, στο Θεσμοφόριο, στην Αρχαία Αγορά και στο Αρχαίο Θέατρο. Όλα αυτά οι μαθητές τα περιγράφουν σε ένα εικονογραφημένο έντυπο, το οποίο εκτύπωσαν με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και το διέθεσαν στους κατοίκους για να πληροφορηθούν όλα όσα δε γνωρίζουν. Τέλος έκλεισαν την εκδήλωση με ένα καταπληκτικό θεατρικό, παρουσιάζοντας τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου να κατεβαίνουν για λίγο στη γη, στη σημερινή εποχή, και να μην πιστεύουν στα μάτια τους τα όσα ζει ο κόσμος στις μέρες μας, δίνοντας κι αυτοί τα δικά τους μηνύματα για την αντιμετώπιση της κατάστασης και φυσικά καταχειροκροτήθηκαν απ’ όλους.

Τα αποτελέσματα των εργασιών αυτών και η αποδοχή τους από το κοινό της Θάσου αποτελούν μια παρακαταθήκη και συνάμα και μια ευθύνη για τη νέα χρονιά που σε λίγο αρχίζει, ώστε να συνεχιστούν με αμείωτο ζήλο για ακόμα καλύτερα αποτελέσματα.

2011-2012