-
-
Με αφορμή τη παγκόσμια ημέρα ακοής στο πλαίσιο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης σε θέματα διαφορετικότητας εφαρμόστηκε διαφοροποιημένη εισήγηση στους μαθητές της Δ τάξης με θέμα: «Η Ιστορική Εξέλιξη της Νοηματικής Γλώσσας και των Κοινοτήτων Κωφών». Η δράση εφαρμόστηκε από την εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης Γκούνα Θεοδώρα σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς γενικής αγωγής των τάξεων: Τράντου Θάλεια και Σταμίδου Κρυσταλλία, της παράλληλης στήριξης: Χουλιαρά Αγγελική και του ειδικού βοηθητικού προσωπικού: Πούπουρα Μαρία. Οι εκπαιδευτικοί του 1ου δημοτικού σχολείου Νέας Μηχανιώνας προάγουν τη συνεργασία και την ομαδικότητα των μαθητών αποτελώντας οι ίδιοι πρότυπα προς μίμηση εφαρμόζοντας δράσεις που στηρίζονται στη συνδιδασκαλία και στη γεφύρωση της γενικής και ειδικής εκπαίδευσης.
Οι μαθητές μέσω παιγνιώδης μάθησης ταξίδεψαν κατά την ιστορική εξέλιξη των Νοηματικών Γλωσσών (ΝΓ) από την περίοδο της αρχαιότητας μέχρι και τον διαφωτισμό, σε όσες περιοχές παρατηρήθηκε ιστορικά έντονη γλωσσική ανάπτυξη αναδεικνύοντας την ιστορικότητα των ΝΓ, την γλωσσολογική τους εξέλιξη στο πέρασμα των χρόνων, τους παράγοντες που τις ευνόησαν και την αξία της γλώσσας για τους κωφούς πληθυσμούς. Έτσι, αναλύθηκαν αξιοσημείωτα γεγονότα από την περίοδο της αρχαιότητας, της οθωμανικής περιόδου, του Βυζαντίου, του μεσαίωνα και του διαφωτισμού, που αποτέλεσαν σταθμούς για την εξέλιξη των ΝΓ, τονίζοντας τις αδιάκοπες προσπάθειες των ίδιων των κωφών και των υποστηρικτών τους.
Τέλος οι μαθητές γνώρισαν τα βασικά στοιχεία της ΕΝΓ (Ελληνική Νοηματική Γλώσσα) όπως: τις χειρομορφές, τη σύνταξη, π.χ και νοημάτισαν τον Εθνικό Ύμνο στην ΕΝΓ.