Οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν, με αφορμή το πρόγραμμα ACTIVE, με μεγάλη προθυμία και ευαισθησία σε μια δράση αγάπης και προσφοράς προς τα αδέσποτα ζώα της περιοχής μας. Συγκέντρωσαν τροφές, δείχνοντας έμπρακτα το ενδιαφέρον και τη φροντίδα τους για τα ζώα που φιλοξενούνται στο Κέντρο Φιλοξενίας Αδέσποτων. Μέσα από αυτή τη δράση καλλιεργήθηκαν αξίες όπως η αλληλεγγύη, ο εθελοντισμός και ο σεβασμός προς κάθε μορφή ζωής, αποδεικνύοντας πως ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να έχουν μεγάλη σημασία.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τον Πρόεδρο της Τοπικής Κοινότητας   κ. Πλαστήρα για την παρουσία του και την παραλαβή των προσφορών των μαθητών μας. Η στήριξη και η συνεργασία του συνέβαλαν ουσιαστικά στην επιτυχία της δράσης και αποτελούν πολύτιμο παράδειγμα κοινωνικής ευαισθησίας και προσφοράς προς την τοπική κοινωνία.

Μάρτης: Μήνας αφιερωμένος στο θέμα του εκφοβισμού . Αφορμή ενασχόλησης με το θέμα υπήρξε η 6^η Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά του σχολικού Εκφοβισμού. Οι αντιπρόσωποι πρότειναν το θέμα και αφού επεξεργάστηκαν κατάλληλο υλικό  αποφάσισαν μετά από ψηφοφορία να δημιουργηθεί μια συνεργατική αφίσα από όλα τα σχολεία με μηνύματα υπερ της φιλίας και κατά του εκφοβισμού.

Απρίλης: Το θέμα του μήνα ήταν ο εθελοντισμός. Αφού επεξεργαστήκαμε υλικό σχετικό με το τι είναι ο εθελοντισμός και  πόσο σημαντικό είναι να προσφέρουμε στο κοινωνικό σύνολο, οι μαθητές μετά από ψηφοφορία αποφάσισαν να δημιουργήσουν ένα ebook όπου θα συγκέντρωναν υλικό από τις  εθελοντικές δράσεις τους . Συγκεκριμένα οι μαθητές μας συνέλεξαν τροφή για τα σκυλιά που φιλοξενούνται στο Καταφύγιο Αδέσποτων Ζώων της περιοχής μας, στην Κατοχή.

Μάης- Ιούνιος: Μήνες αξιολόγησης του προγράμματος και διάχυσης των αποτελεσμάτων του. Μέσα από ερωτηματολόγια που απάντησαν οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο πρόγραμμα και οι μαθητές από όλα τα σχολεία αναδείχτηκαν τα οφέλη που αποκόμισαν εκπαιδευτικοί και μαθητές.

Συνολικά, το έργο «ACTIVE» αποδείχθηκε ιδιαίτερα επιτυχημένο στην προώθηση της ενεργού πολιτειότητας, της διαπολιτισμικής συνεργασίας και της μαθητικής συμμετοχής. Μέσα από το πρόγραμμα οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, ενσυναίσθησης και ψηφιακής υπευθυνότητας, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν δημοκρατικές αξίες και σεβασμό προς τη διαφορετικότητα. Τα υψηλά ποσοστά ικανοποίησης και η επιθυμία συμμετοχής σε παρόμοια προγράμματα στο μέλλον επιβεβαιώνουν τη θετική επίδραση που μπορεί να έχει η συνεργατική και βιωματική μάθηση στην εκπαίδευση των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα κατάφερε να συνδυάσει αποτελεσματικά την εκπαίδευση του ενεργού πολίτη με τη διεθνή συνεργασία και τη μαθητοκεντρική μάθηση, δημιουργώντας ένα θετικό, συμπεριληπτικό και ενθαρρυντικό μαθησιακό περιβάλλον για όλους τους συμμετέχοντες.

Όλες οι δραστηριότητες μας καθώς και οι ψηφοφορίες και τα συνεργατικά αποτελέσματα βρίσκονται στον σύνδεσμο:

Μετάβαση στο padlet.com

ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

https://canva.link/uir8jtdhp69v31i

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ τάξης και οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί του προγράμματος  Κωνσταντίνα Γαρίδα ΠΕ06 και Παναγιώτης Δημητριάδης ΠΕ70.

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΑ ΚΑΛΑΒΡΥΤΑ (15-05-2026)

Την Παρασκευή 15-05-2026, το σχολείο μας πραγματοποίησε την ετήσια εκπαιδευτική του εκδρομή. Φέτος ο τόπος προορισμού ήταν η όμορφη ορεινή και μαρτυρική πόλη της Αχαΐας, τα Καλάβρυτα. Στην εκδρομή συμμετείχαν όλες οι τάξεις του σχολείου με συνοδεία αρκετών γονέων, κυρίως από τις μικρότερες τάξεις.

Με αρκετή αργοπορία, λόγω του τροχονομικού ελέγχου που διεξάγεται σε όλες σχεδόν τις σχολικές διδακτικές επισκέψεις, αλλά με σύμμαχο τον καλό καιρό, αφού κάναμε μια μικρή στάση στα ΣΕΑ Αιγίου, επισκεφθήκαμε πρώτα την ιστορική μονή της Αγίας Λαύρας. Αφού ανάψαμε το καθιερωμένο κεράκι μας στον ναό της Αγίας Λαύρας που ξαναχτίστηκε το 1950  μετά την καταστροφή που υπέστη από τους Γερμανούς το 1943, ακολούθησε ξενάγηση και ενημέρωση για την ιστορία του μοναστηριού, που πρωτοχτίστηκε το 963 μ.Χ., από μοναχό της μονής. Είδαμε από κοντά το λάβαρο της επανάστασης του 1821 που φυλάσσεται εκεί, αλλά και άλλα ιστορικά κειμήλια, όπως όπλα, ιερά άμφια, ευαγγέλια, χρυσοκέντητους επιταφίους. Στη συνέχεια περάσαμε από τον μαρτυρικό τόπο Θυσίας των Καλαβρυτινών, εκεί όπου εκτελέστηκαν  στις 13 Δεκεμβρίου 1943 όλοι οι άνδρες που ήταν από 13 ετών και άνω.

 Ακολούθησε η επίσκεψη – ξενάγηση στο θαυμάσιο Σπήλαιο Λιμνών που βρίσκεται 18 χιλιόμετρα από τα Καλάβρυτα. Εκεί  μετά από μια διαδρομή 500 μέτρων είδαμε σταλακτίτες και σταλαγμίτες , καθώς και δύο μεγάλες λίμνες με βάθος 4-6 μέτρα. Στο μουσείο του Σπηλαίου είχαμε τη χαρά να δούμε πετρώματα της παλαιολιθικής εποχής, εργαλεία,διάφορα σκεύη και ανθρώπινα οστά, που βρέθηκαν στο σπήλαιο.

Η ώρα είχε περάσει και σε λίγο βρεθήκαμε σε ένα εξαιρετικό και θαυμάσιο μέρος , με τρεχούμενα νερά και πλατάνια , το Πλανητέρο, όπου είχαμε κανονίσει να γευματίσουμε.

Αφού φάγαμε το μεσημεριανό μας, επιστρέψαμε στα Καλάβρυτα  και αφιε- ρώθηκε περίπου ένα δίωρο για βόλτα και ψώνια στην πόλη .

Λόγω της πρωινής αργοπορίας, δεν προλάβαμε  δυστυχώς να  επισκεφθούμε την ιστορική μονή του Μεγάλου Σπηλαίου.

Θέλω να πιστεύω ότι ήταν μια ευχάριστη και χωρίς κούραση και απρόοπτα εκδρομή, με πολλά θετικά στοιχεία και ότι περάσαμε μια ευχάριστη ημέρα , μακριά από τη ρουτίνα της καθημερινότητας. Για μένα ήταν η τελευταία ημερήσια σχολική εκδρομή και θα την θυμάμαι για πάντα.

Τέλος αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά μας για όλη την συμπεριφορά τους στην διάρκεια της ημέρας και στους γονείς – συνοδούς για τη συνέπειά τους στο πρόγραμμα της εκδρομής.

Η Πυροσβεστική Υπηρεσία Μεσολογγίου στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Κατοχής

Η Πυροσβεστική υπηρεσία Μεσολογγίου   βρέθηκε κοντά μας την Τετάρτη 29 Απριλίου  2026  και  ενημέρωσε τους μαθητές  και τους εκπαιδευτικούς σε θέματα αντιμετώπισης έκτακτων αναγκών (Πυρκαγιάς, Σεισμών).

Είδαμε από κοντά το πυροσβεστικό όχημα και τα εργαλεία που  έχει πάνω του, καθώς και την ειδική στολή των πυροσβεστών που χρησιμοποιούν στην κατάσβεση των πυρκαγιών. Ο κ. Καπνιάς Κωνσταντίνος (Υποπυραγός)  μας μίλησε για τις αρμοδιότητες της πυροσβεστικής και τι χρειάζεται να προσέχουμε ως μαθητές και πολίτες. Συζήτησε με τους μαθητές για την απόκτηση καλών πρακτικών σε καταστάσεις κινδύνου, καθώς επίσης και τρόπους πρόληψης της πυρκαγιάς στο σπίτι ή στο δάσος. Οι μαθητές έμειναν  ενθουσιασμένοι που συμμετείχαν με βιωματικό τρόπο στην όλη διαδικασία.

Στη συνέχεια, οι μαθητές είδαν από κοντά το πυροσβεστικό όχημα και ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας του και  είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον εξοπλισμό της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας και να χρησιμοποιήσουν την μάνικα εκτόξευσης νερού. Στο τέλος λόγω και της ζέστης που ήρθε πρόωρα, όλα τα παιδιά διασκέδασαν  με τη βροχή που προήλθε από τη μάνικα του πυροσβεστικού οχήματος.

Ο Δ/ντής ,το Διδακτικό προσωπικό και οι μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κατοχής, εκφράζουν τις θερμές τους ευχαριστίες προς την Πυροσβεστική Υπηρεσία Μεσολογγίου και ιδιαίτερα στους κ. Καπνιά  Κων/νο Υποπηραγό,  και στους πυροσβέστες κ. Κούτρα Χρήστο και κ. Διαμαντοπούλου Ιωάννα για την επίσκεψη και την άρτια ενημέρωση και εύχονται  κάθε επιτυχία στο δύσκολο έργο τους για την προστασία του αστικού και φυσικού περιβάλλοντος.

ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙΑ  (ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ) ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ (03-04-2026)

Σήμερα  Παρασκευή 03-04-2026, τελευταία ημέρα μαθημάτων πριν τις διακοπές του Πάσχα, στη διάρκεια του πρώτου διαλείμματος, επισκέφθηκε το σχολείο μας αντιπροσωπεία του  Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, και μοίρασε σε όλα τα παιδιά, όπως και πέρυσι, πασχαλινά κουλουράκια και γλυκίσματα τα οποία ήταν σε ατομικές συσκευασίες. Αξίζουν πραγματικά  πολλά συγχαρητήρια για μια ακόμη φορά στο Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, που και φέτος μας  έχει δείξει ότι με τις ενέργειές του, κάνει το καλύτερο δυνατόν για το σχολείο και τα παιδιά μας.

Στη διάρκεια της ημέρας τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών δημιούργησαν όμορφες πασχαλινές κατασκευές, ζύμωσαν και έψησαν τα «Λαζαράκια» και έβαψαν κόκκινα αυγά. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας που συμμετείχαν στα έθιμα της Λαμπρής.

Χρόνια πολλά σε όλους, υγεία και καλή Ανάσταση.

ΕΟΡΤΗ  25^ης  ΜΑΡΤΙΟΥ

Την Τρίτη  24-03-2026,  οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης με την καθοδήγηση του δασκάλου τους,  κ. Δημητριάδη Παναγιώτη  παρουσίασαν μια πολύ όμορφη εκδήλωση  για την επέτειο της 25^ης  Μαρτίου, αφιερωμένη  στην έξοδο του Μεσολογγίου. Με γλαφυρό ύφος μας ταξίδεψαν στον Απρίλιο του 1826  με πρωταγωνίστριες τις Μεσολογγίτισσες και τον ηρωικό Χρήστο Καψάλη με αφήγηση, θεατρικά σκετς   και  ηρωικά τραγούδια. Αρκετοί γονείς παρακολούθησαν την εκδήλωση και καταχειροκρότησαν τα παιδιά. Θερμά συγχαρητήρια σε όλα  τα  παιδιά  που έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους και παρουσίασαν μια υπέροχη παράσταση. Συγχαρητήρια στους συντελεστές της εκδήλωσης τον  κ. Δημητριάδη Παναγιώτη   για την τέλεια προετοιμασία και οργάνωση της γιορτής, αν και ήταν η πρώτη φορά  που κάνει κάτι τέτοιο, καθώς και την κ. Ναλπαντίδου Εύη που είχε την επιμέλεια του ήχου για μια ακόμη φορά.

Ανήμερα της  25^ης Μαρτίου  έγινε ο καθιερωμένος εκκλησιασμός, η κατάθεση στεφάνων και η μαθητική παρέλαση. Χρόνια πολλά σε όλους μας!! Και του χρόνου!!

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΣΤΟ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ

Την Κυριακή  22-03-2026, το σχολείο μας με αντιπροσωπεία μαθητών των Ε΄και ΣΤ΄τάξεων συμμετείχε στη μεγαλειώδη πολιτική και στρατιωτική παρέλαση που πραγματοποιήθηκε στο Μεσολόγγι για την επέτειο των 200 χρόνων από την Ηρωική έξοδο του Μεσολογγίου, τον Απρίλιο του 1826.. Στην παρέλαση συμμετείχαν όλα τα σχολεία του Δήμου της Ιεράς Πόλης Μεσολογγίου,  σχολεία από όλη την Αιτωλοακαρνανία που είχαν δηλώσει συμμετοχή, καθώς και πολλοί σύλλογοι από πολλές περιοχές. Τα παιδιά μας παρέλασαν με καμάρι και τους αξίζουν πολλά συγχαρητήρια για την πολύωρη  αναμονή και την προσπάθεια τους. Στο τέλος  όλοι μείναμε με το στόμα ανοιχτό από τη θαυμάσια επίδειξη  των μαχητικών στρατιωτικών αεροπλάνων και των ελικοπτέρων. Επιστρέψαμε γεμάτοι ικανοποίηση που κάναμε το χρέος μας, έστω και μ’ αυτόν τον τρόπο, σ’ αυτούς που κάποτε πολέμησαν και θυσιάστηκαν  για την ελευθερία της πατρίδας μας.

Με ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση οι μαθητές/-τριες της έκτης τάξης του σχολείου μας  συμμετείχαν και για το τρίμηνο Δεκεμβρίου- Ιανουαρίου-Φεβρουαρίου στις δραστηριότητες του προγράμματος ACTIVE.

Έχοντας ως πυρήνα της θεματολογίας του προγράμματος την ενεργό πολιτειότητα, οι διακρατικές ομάδες επεξεργάστηκαν επιμέρους θέματα αυτής ξεκινώντας με το σοβαρό ζήτημα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, για το μήνα Δεκέμβριο. Αφού συνέλεξαν πληροφορίες και υλικό για το ποιά είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα όπως παρουσιάζονται μέσα από την επίσημη χάρτα από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών, μοιράστηκαν το υλικό με τους συνεργάτες τους και μέσα από διάλογο ανακάλυψαν τη σημασία των δικαιωμάτων αυτών στη καθημερινή μας ζωή. Στο τέλος του μήνα όπως πάντα ψήφησαν την καλύτερη ιδέα για το τελικό συνεργατικό αποτέλεσμα και δημιούργησαν βίντεο όπου όλοι μαζί παρουσίασαν μερικά από τα θεμελιώδη αυτά δικαιώματα.

Σύνδεσμος video: https://drive.google.com/file/d/1WBSQHD3NHGnCfdvmPhr7xBVPywMDM6Kv/view

Το θέμα του Ιανουαρίου ήταν το περιβάλλον , μιας και κάθε ενεργός πολίτης θα πρέπει να μάθει να ενδιαφέρεται και να διαφυλάσσει το περιβάλλον στο οποίο ζει με σεβασμό για τη φύση και το συνάθρωπο.

Οι μαθητές μας πρότειναν στις διακρατικές ομάδες, βίντεο για τους κινδύνους που αντιμετωπίζει ο πλανήτης και δεν παρέλειψαν να προτέινουν λύσεις για την αντιμετώπισή τους. Μοιράστηκαν τις ιδέες τους και αποφάσισαν να διοργανώσουν μια εκστρατεία ανακύκλωσης και καθαρισμού του σχολείου και της κοινότητάς τους. Τα αποτελέσματα αυτής της δράσης συγκεντρώθηκαν σε μια συνεργατική παρουσίαση.

Σύνδεσμος: https://docs.google.com/presentation/d/1mFtM3qsXqkomUmZZlLrIBxbhY5ZWhEgY1f38b3HsiCQ/edit?slide=id.p#slide=id.p

Τέλος το θέμα του Φεβρουαρίου ήταν η παγκόσμια ειρήνη. Οι μαθητές από όλα τα σχολεία μελέτησαν υλικό (έντυπο, φύλλα εργασίας, βίντεο) σχετικό με το θέμα, μοιράστηκαν απόψεις και προβληματισμούς αναφορικά με τη σπουδαιότητα διατήρης της ειρήνης και της ευημερίας στον κόσμο μας , έμαθαν όμως και για σπουδαίες προσωπικότητες της ιστορίας που κατάφεραν με την επιρροή και το όραμά τους να ευαισθητοποιήσουν την κοινή γνώμη και να επιβραβευτούν για αυτή τους τη προσπάθεια με το Βραβείο Νόμπελ.

Εμβληματικές Προσωπικότητες

• Μάρτιν Λούθερ Κινγκ (1964): Για τον ειρηνικό του αγώνα κατά του ρατσισμού και υπέρ των πολιτικών δικαιωμάτων στις ΗΠΑ.
• Μητέρα Τερέζα (1979): Για το ανθρωπιστικό της έργο και τη βοήθεια προς τους φτωχούς και τους ετοιμοθάνατους στην Καλκούτα.
• Νέλσον Μαντέλα (1993): Για τον αγώνα του κατά του Απαρτχάιντ (φυλετικές διακρίσεις) και τη συμφιλίωση στη Νότια Αφρική.
• Μαλάλα Γιουσαφζάι (2014): Η νεότερη νικήτρια στην ιστορία, για τον αγώνα της υπέρ του δικαιώματος των κοριτσιών στην εκπαίδευση.

Στο τέλος του μήνα οι μαθητές αποφάσισαν να σταθούν στην αυλή του σχολείου και με τις τσάντες τους να δημιουργήσουν είτε το σύμβολο της ειρήνης είτε την λέξη PEACE. Οι μαθητές μας ευχαριστούν και τους συμμαθητές τους από άλλα τμήματα που βοήθησαν να πραγματοποιηθεί η δράση.

Κλείνοντας οι μαθητές μας θα ήθελαν να υπευνθυμήσουν σε όλους ότι:

«Ένα παιδί, ένας δάσκαλος, ένα βιβλίο και ένα στυλό μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο».  (Μ. Γιουσαφζάι)

Οι μαθητές της ΣΤ τάξης και οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί του πρότζεκτ, Κωνσταντίνα Γαρίδα και Παναγιώτης Δημητριάδης

6^η  Μαρτίου Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Η σχολική βία και ο εκφοβισμός («bullying») αποτελούν σοβαρό κοινωνικό πρόβλημα με αυξανόμενες διαστάσεις, περιλαμβάνοντας σωματικές, λεκτικές, ψυχολογικές ή ηλεκτρονικές επιθέσεις (cyber-bullying) μεταξύ μαθητών. Εκδηλώνεται με εκφοβισμό, κοινωνικό αποκλεισμό ή βίαιες πράξεις εντός και εκτός σχολείου. Η αντιμετώπιση απαιτεί άμεση αναφορά, ανοιχτή επικοινωνία και συνεργασία γονέων-εκπαιδευτικών.

Βασικές Μορφές Σχολικής Βίας:

• Σωματική: Χτυπήματα, σπρωξίματα, κλοπές ή καταστροφή προσωπικών αντικειμένων.
• Λεκτική:Κοροϊδία, χλευασμός, βρισιές, απειλές.
• Κοινωνική / ΣυναισθηματικήΑποκλεισμός από την ομάδα, διάδοση φημών.
• Ηλεκτρονική (Cyber–bullying):Εκφοβισμός μέσω διαδικτύου, social media, αποστολή απειλητικών μηνυμάτων.

• Σημάδια/Ενδείξεις ότι το Παιδί είναι Θύμα:
• Άρνηση ή φόβος να πάει στο σχολείο, αδικαιολόγητες απουσίες.
• Απότομη πτώση στις σχολικές επιδόσεις.
• Σωματικά σημάδια (μελανιές, σκισμένα ρούχα) που δεν εξηγούνται.
• Απομόνωση, αλλαγές στη διάθεση, συχνά ψυχοσωματικά προβλήματα (πόνοι στην κοιλιά, πονοκέφαλοι).
• Συχνή απώλεια χρημάτων ή αντικειμένων (στυλό, βιβλία).

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού.  Στόχος είναι η  ενημέρωση σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό και τις επιπτώσεις του στη ζωή των παιδιών. Στο πλαίσιο αυτό οι τάξεις του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτικές δράσεις για την προώθηση αξιών όπως ο σεβασμός, η αλληλεγγύη, η φιλία και η αγάπη.

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ

Η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου (Κρεατινής) ονομάζεται Τσικνοπέμπτη ή Τσικνοπέφτη, επειδή την ημέρα αυτή όλα τα σπίτια ψήνουν κρέας ή λειώνουν το λίπος από τα χοιρινά και ο μυρωδάτος καπνός (τσίκνα) είναι διάχυτος παντού. Από αυτή την τσίκνα, λοιπόν, έχει πάρει και το όνομά της η Πέμπτη και λέγεται Τσικνοπέμπτη.

Το έθιμο χάνεται στα βάθη των αιώνων, χωρίς να γνωρίζουμε την προέλευσή του. Εικάζεται, όμως, ότι προέρχεται από τις βακχικές γιορτές των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων, που επιβίωσαν του Χριστιανισμού. Σύμφωνα με τον λαογράφο Δημήτριο Λουκάτο, το φαγοπότι και το γλέντι της ημέρας είναι «ομοιοπαθητικές προσπάθειες για την ευφορία της γης».

Την Τσικνοπέμπτη ξεκινούν ουσιαστικά οι εκδηλώσεις της Αποκριάς, οι οποίες κορυφώνονται με τα Κούλουμα την Καθαρά Δευτέρα.

Τσικνοπέμπτη στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Κατοχής

Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Κατοχής μαζί με τους εκπαιδευτικούς  και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων τήρησαν και φέτος το έθιμο της Τσικνοπέμπτης.

Από τις 11:00 περίπου το πρωί, άναψε η ψησταριά και γύρω στις 11:30 τα πρώτα σουβλάκια ήταν έτοιμα και προσφέρθηκαν σε όλους. Με  καρναβαλική διάθεση τα παιδιά ντυμένα και βαμμένα αποκριάτικα διασκέδασαν και χόρεψαν, περνώντας όμορφα και απολαμβάνοντας την καλή και χαλαρή  διάθεση των ημερών αυτών!

Ένα μεγάλο Μπράβο!! στον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων γιατί για μια ακόμη φορά απέδειξε  την αγάπη του για το σχολείο και τα παιδιά τους. Χρόνια πολλά και του Χρόνου!!

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Αλέξανδρο Πλαστήρα για την παραχώρηση της ψησταριάς και τον κ. Φραγκαναστάση Δημήτριο για τη βοήθεια στο ψήσιμο.

Θερμές ευχαριστίες και στους χορηγούς της εκδήλωσης:

Σουβλάκια , Κρεοπωλείο Διαμάντης Παντελής- Κατοχή

Χυμοί : Supermarket – Primo  κ. Ελένη– Κατοχή

Χυμοί: Supermarket  Ανδρέας Κιτσάκης– Κατοχή