Στα πλαίσια της Α΄ Θεματικής Ενότητας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Κυκλοφοριακή Αγωγή» πραγματοποιήθηκε στην τάξη μας επίσκεψη τροχονόμων.

Κατά την επίσκεψη αυτή, οι μαθητές παρακολούθησαν με προσοχή και κατανόησαν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, πώς να αποφεύγουν τροχαία ατυχήματα και πώς να συμπεριφέρονται ως πεζοί στο δρόμο, ως επιβάτες αυτοκινήτου και ως ποδηλάτες. Ακόμη έγινε συζήτηση σχετικά με την οδήγηση με ηλεκτρικό πατίνι. Οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον, έκαναν ερωτήσεις και διηγήθηκαν περιστατικά που τους έχουν συμβεί στο δρόμο. Τέλος, οι τροχονόμοι παρουσίασαν κανόνες σωστής συμπεριφοράς όσον αφορά τα μέσα μεταφοράς όπως π.χ. για  το τρένο και πώς περνάμε τις σιδηροδρομικές διαβάσεις.

Η συγκεκριμένη δράση συνέβαλε αποτελεσματικά στην εμπέδωση των κανόνων οδικής κυκλοφορίας και για αυτό ευχαριστούμε την Ελληνική Αστυνομία για την ανταπόκρισή της στο αίτημά μας.

Θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

• Α΄ τάξη: Τι θα φάμε σήμερα μαμά; (Υγεία – Διατροφή)
• Β΄ τάξη: Εγώ και οι συμμαθητές μου (Ψυχική και συναισθηματική υγεία-Πρόληψη)
• Γ΄ τάξη: Δε μαλώνω δε μαλώνω αγκαλιά μεγάλη απλώνω (Γνωρίζω το σώμα μου)
• Δ΄ τάξη: Κυκλοφορώ με ασφάλεια (- Αυτομέριμνα- Οδική ασφάλεια)
• Ε΄ τάξη: «Παίζουμε και μαθαίνουμε παρέα, πάντα με βλέμμα θετικό…!!» (Ψυχική και συναισθηματική)
• ΣΤ΄ τάξη: Μαθαίνουμε τον κόσμο παίζοντας παρέα, Κάνοντας σκέψεις θετικές για μια ζωή ωραία..!! (Ψυχική και συναισθηματική)

Θεματική ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον

• Α΄ τάξη: Δες τη ζωή μέσα από τα μάτια ενός ακηδεμόνευτου σκύλου (οικολογική συνείδηση)
• Β΄ τάξη: Το νερό ως πηγή ζωής (Περιβάλλον Οικολογική Συνείδηση)
• Γ΄ τάξη: Για το δάσος μαθαίνω, δρω και δημιουργώ (Οικολογία, Παγκόσμια και τοπική Φυσική
  κληρονομιά)
• Δ΄ τάξη: Η ζωή χωρίς σκουπίδια: Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση     (οικολογία – παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά)
• Ε΄ τάξη: Μαθαίνω για τις πλημμύρες (Κλιματική αλλαγή- Φυσικές καταστροφές-Πολιτική προστασία)
• Στ΄ τάξη: Το σύννεφο έφερε βροχή, μα η βροχή πλημμύρα… και τώρα τι κάνω;(Κλιματική αλλαγή- Φυσικές καταστροφές- Πολιτική
  προστασία)

Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

• Α΄ τάξη: Τα Δικαιώματα του ανθρώπου στο σχολείο (Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα)
• Β΄ τάξη: Η οικογένεια (Ανθρώπινα Δικαιώματα)
• Γ΄ τάξη: Σταματώ τις διακρίσεις – Αποδέχομαι τον «άλλον» από τις λογοτεχνικές αναπαραστάσεις στην πραγματική ζωή (Συμπερίληψη:
  Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα)
• Δ΄ τάξη: Δυναμώνω τη φωνή μου, δυναμώνεις τη φωνή σου.Δικαίωμα στην ελευθερία έκφρασης (Ανθρώπινα Δικαιώματα)
• Ε΄ τάξη: «Εγώ και η κοινωνία» (Εθελοντισμός- Διαμεσολάβηση)
• Στ΄ τάξη: Το σχολείο της συμπερίληψης: η αναπηρία -διαφορετικότητα ως αφορμή«Οι άνθρωποι μπορεί να μη θυμούνται τι έκανες ή τι τους είπες, αλλά πάντα θα θυμούνται πως τους έκανες να αισθανθούν» Maya Angelou (Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα)

Θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ

• Α΄ τάξη: Ο κύκλος του νερού (STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική)
• Β΄ τάξη: Ταξίδι στον κόσμο του βιβλίου (Επιχειρηματικότητα- Αγωγή σταδιοδρομίας-Γνωριμία με τα επαγγέλματα)
• Γ΄ τάξη: Στην τσέπη χαρτζιλίκι (Επιχειρηματικότητα- Αγωγή σταδιοδρομίας-Γνωριμία με τα επαγγέλματα)
• Δ΄ τάξη: First Lego League Jr eduACT (STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική)
• Ε΄ τάξη: «Φαινόμενα στον νανόκοσμο» (STEM/Νανοτεχνολογία)
• Στ΄ τάξη: «Μαθαίνω ταξιδεύοντας στο κόσμο της τέχνης» (Επιχειρηματικότητα- Αγωγή σταδιοδρομίας-Γνωριμία με τα επαγγέλματα)