Ο Μυστράς και η δημιουργική εξερεύνηση των μαθητών

Ο Μυστράς, η σπουδαία βυζαντινή καστροπολιτεία κοντά στη Σπάρτη, ιδρύθηκε τον 13ο αιώνα και γνώρισε μεγάλη ακμή ως κέντρο πολιτισμού και πνεύματος. Με τα επιβλητικά του τείχη, τις εντυπωσιακές εκκλησίες και τα παλάτια του, αποτελεί μνημείο παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης, εμπνευσμένοι από την ιστορία του Μυστρά, δημιούργησαν ένα διαδραστικό ηλεκτρονικό βιβλίο, συγκεντρώνοντας πληροφορίες και εικόνες για την καστροπολιτεία. Επιπλέον, σχεδίασαν και έλυσαν κρυπτόλεξα με λέξεις σχετικές με τον Μυστρά, καθώς και παζλ με εικόνες από τα μνημεία του. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, έμαθαν με διασκεδαστικό τρόπο για την ένδοξη ιστορία και την πολιτιστική αξία του Μυστρά!

Μυστράς (Κρυπτόλεξο)

https://www.storyjumper.com/book/read/178521581/67aeff9151a42

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στη Θεατρική Παράσταση “Ο Μάγκας” της Πηνελόπης Δέλτα

Το σχολείο μας είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει τη θεατρική παράσταση «Ο Μάγκας», βασισμένη στο ομώνυμο έργο της Πηνελόπης Δέλτα. Η εμπειρία ήταν ξεχωριστή και άφησε σε όλους μας θετικές εντυπώσεις.

Η υπόθεση του έργου περιστρέφεται γύρω από τον Μάγκα, έναν σκύλο που αφηγείται τη ζωή του στο πλευρό μιας αθηναϊκής οικογένειας. Μέσα από τα μάτια του Μάγκα, γνωρίζουμε τις συνήθειες, τις χαρές και τις δυσκολίες της καθημερινής ζωής στην Ελλάδα των αρχών του 20ού αιώνα. Ο Μάγκας είναι γενναίος, πιστός, αλλά και λίγο… τσαχπίνης, κάτι που τον κάνει ιδιαίτερα αγαπητό στο κοινό.

Η θεατρική παράσταση ζωντάνεψε με μοναδικό τρόπο τους χαρακτήρες του βιβλίου, με υπέροχα σκηνικά, μουσική και ερμηνείες που μας συγκίνησαν αλλά και μας διασκέδασαν. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά πώς ένα λογοτεχνικό έργο μπορεί να μεταφερθεί στο θέατρο με σεβασμό αλλά και δημιουργικότητα.

Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά όχι μόνο στη λογοτεχνία, αλλά και στον κόσμο του θεάτρου. Ευχαριστούμε τους συντελεστές της παράστασης για το όμορφο αυτό ταξίδι.

ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 

Την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η δεύτερη συνάντηση του προγράμματος συνεκπαίδευσης του 1^ου Δημοτικού Σχολείου (Ε΄ τάξη) και 4^ου  Δημοτικού Σχολείου (Ε΄ τάξη) με το ΕΕΕΕΚ Αλμυρού.

Στο πρώτο μέρος της συνάντησης οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών συζήτησαν σχετικά με τη λέξη «απόρριψη»  (τι θα χρειαζόμουν; Πώς θα αισθανόμουν μετά;) .

Ακολούθησε ανάγνωση ενοτήτων του παραμυθιού «Ο Τρυφερούλης Μικροφτερούλης», σχολιασμός και ανάλυση των όσων διαβάστηκαν στη συνέχεια της ιστορίας.

Στο 2^ο μέρος της συνάντησης πραγματοποιήθηκαν δύο δραστηριότητες.

Στην πρώτη δραστηριότητα δόθηκαν στους μαθητές και στις μαθήτριες χαρτιά με ημιτελείς προτάσεις που αναφέρονταν σε διάφορες αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στόχος ήταν να εστιάσουν όχι μόνο στην αδυναμία, αλλά και τις δυνατότητες κάθε παιδιού με αναπηρία. Τελειώνοντας, τα παιδιά επέστρεψαν στην ολομέλεια και στη συνέχεια χωρίστηκαν σε δυο μεγάλες ομάδες (την ομάδα του «δεν μπορώ» και η ομάδα του «μπορώ») και δραματοποίησαν ένα διάλογο μεταξύ τους.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και η καθεμία ανέλαβε μια διαφορετική δραστηριότητα:

Α. «Σκεφτείτε ότι είστε ο Μικροφτερούλης. Τι θα μπορούσατε να κάνετε οι ίδιοι για να βοηθήσετε την ένταξή σας στο σχολικό περιβάλλον;»

Β. «Σκεφτείτε ότι έρχεται στην τάξη σας ο Μικροφτερούλης. Τι θα μπορούσατε ως συμμαθητές του να κάνετε για να βοηθήσετε στην ένταξή του;»

Γ. «Σκεφτείτε ότι είστε εκπαιδευτικός στην τάξη που θα υποδεχθεί τον Μικροφτερούλη. Τι θα μπορούσατε να κάνετε από την δική σας πλευρά για να βοηθήσετε στην ένταξη του;»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν υποδειγματικά και το αποτέλεσμα ήταν εξαιρετικό. Κατανόησαν τις διαφορετικές πτυχές της διαφορετικότητας και πόσα πολλά πράγματα μπορούν να κάνουν για να βοηθήσουν στην ένταξη στο σχολικό περιβάλλον.

Αποτέλεσμα της δεύτερης συνάντησης ήταν η δημιουργία ενός κλίματος αμοιβαίου σεβασμού, κατανόησης και αποδοχής.

Η εκπ/κός της Ε΄τάξης του 1ου Δημ. Σχολείου Αλμυρού: Τσέλιου Ξανθή

Την Παρασκευή 14/2/2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης συμμετείχαν στη δράση «Σπείρε αγάπη». Μια καλλιτεχνική δράση με σκοπό να συνδεθούν τα μέλη της τάξης, με κοινούς στόχους που θα τους προστατεύουμε από κοινού.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν μια αφίσα με ένα μικρό μέρος από το ποίημα του Σπύρου Ποταμίτη: «Σπείρε αγάπη κι ας μη θερίσεις… Έτσι για να μοσχοβολάει ο τόπος».

Στόχος της δράσης ήταν να συνεργαστούν, να δημιουργήσουν κάτι από κοινού και να εκτιμήσουν τον κόπο που κατέβαλαν και να προστατεύουν το αποτέλεσμα.

Η δράση αυτή προωθείται από τον δάσκαλο Μάζαρη Μάριο μέσα από τα social media και πολλά σχολεία της Ελλάδας έχουν ήδη συμμετάσχει σε αυτή. Ανάμεσα σε αυτά, και το δικό μας.

Η δασκάλα της τάξης: Τσέλιου Ξανθή

Το σχολείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στη διαδικτυακή εκδήλωση για την “Ασφαλή Χρήση του Διαδικτύου”, που διοργανώθηκε από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου στο πλαίσιο του Safer Internet Day 2025. Η εκδήλωση, απευθυνόμενη σε μαθητές Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού, παρείχε πολύτιμες γνώσεις για την προστασία των προσωπικών δεδομένων, την αντιμετώπιση του κυβερνοεκφοβισμού και την υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά. Μέσα από μια διαδραστική προσέγγιση με παιχνίδι ερωτήσεων, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, ενισχύοντας τις γνώσεις τους. Το σχολείο μας εκφράζει την εκτίμησή του για την πρωτοβουλία αυτή και δεσμεύεται να συνεχίσει την υποστήριξη δράσεων που προάγουν την ψηφιακή ασφάλεια.

Υπεύθυνες εκπ/κοί των τάξεων Ε΄και ΣΤ΄: κ. Τσέλιου Ξανθή και κ. Καπράλου Θεοδώρα (αντίστοιχα)

Τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ενδιαφέρουσα και ενημερωτική παρουσίαση σχετικά με το κάπνισμα. Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης για θέματα υγείας, με τη συμμετοχή ειδικών από το Κέντρο Υγείας Αλμυρού.

Οι ειδικοί επιστήμονες ενημέρωσαν τους μαθητές για τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία, καθώς και για τους κινδύνους που σχετίζονται με τη νικοτίνη και τις άλλες επιβλαβείς ουσίες που περιέχονται στα τσιγάρα. Μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις και συζήτηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις απορίες τους και να κατανοήσουν τη σημασία της πρόληψης και της αποφυγής του καπνίσματος.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στις κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις του καπνίσματος, καθώς και στις στρατηγικές που μπορούν να ακολουθήσουν οι νέοι ώστε να πουν «όχι» στην πίεση από το περιβάλλον τους. Μέσα από παραδείγματα και πραγματικές ιστορίες, οι ειδικοί ανέδειξαν την αξία της υγιεινής ζωής και της θετικής στάσης απέναντι στις προκλήσεις.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές μας, δίνοντάς τους τα εφόδια για να λάβουν σωστές αποφάσεις στο μέλλον.

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Υγείας Αλμυρού για την πολύτιμη συμβολή του στην ενημέρωση και την προστασία της υγείας των παιδιών μας.

Ε΄ΤΑΞΗ

Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού μας ποιητή Διονυσίου Σολωμού, καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, σύμφωνα με την υπ. αριθμ. 17889 κοινή απόφαση των υπουργών Εσωτερικών, Εξωτερικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (ΦΕΚ Β’ 1384/24/04/2017).

Η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας είναι ευκαιρία να αναλογιστούμε τη δύναμη της γλώσσας μας, που αποτέλεσε το θεμέλιο της φιλοσοφίας, των επιστημών και της δημοκρατίας. Επιπλέον, επιδιώκεται η ανάδειξη της διαρκούς συμβολής της στην ανάπτυξη του ευρωπαϊκού και παγκόσμιου πολιτισμού.

Η ελληνική γλώσσα είναι κάτι περισσότερο από ένα μέσο επικοινωνίας. Είναι η φωνή της ιστορίας μας, η έκφραση του πολιτισμού μας και η γέφυρα που μας συνδέει με το μέλλον. Από τα ομηρικά έπη και τα έργα των αρχαίων φιλοσόφων έως τη σύγχρονη λογοτεχνία και την καθημερινή μας επικοινωνία, η ελληνική γλώσσα παραμένει ζωντανή, προσαρμόζεται και εξελίσσεται. Είναι μια γλώσσα με διαχρονική επίδραση, που συνεχίζει να εμπνέει.

Η αξία της ελληνικής γλώσσας  είναι ανεκτίμητη. Πρόκειται για μια γλώσσα που μιλιέται αδιάλειπτα εδώ και 40 αιώνες! Είναι η γλώσσα στην οποία μας άφησαν το έργο τους σπουδαίοι φιλόσοφοι, ποιητές και συγγραφείς. Όμηρος, Πλάτων, Θουκυδίδης, Αισχύλος, Αριστοφάνης, Ιπποκράτης, Ευαγγελιστές, Πατέρες της Εκκλησίας και τόσοι άλλοι. Η ελληνική γλώσσα διαμόρφωσε την ιστορία του ανθρώπινου πολιτισμού. Είναι η πλούσια γλώσσα της λογοτεχνίας και η ακριβής γλώσσα της επιστήμης, που εμπλουτίζει τις περισσότερες γλώσσες του πλανήτη και την καθημερινότητα της διεθνούς επικοινωνίας.

Σκοπός του εορτασμού είναι η ευαισθητοποίηση όλων μας για την προώθηση της ελληνικής γλώσσας.

Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης πραγματοποίησαν δραστηριότητες, γιορτάζοντας την Ελληνική Γλώσσα και τιμώντας τη γλωσσική μας κληρονομιά. Παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με την ιστορία της ελληνικής γλώσσας και μελέτησαν κείμενα από τις διάφορες μορφές της Ελληνικής Γλώσσας, ποιήματα και πεζά λογοτεχνικά έργα νεότερων συγγραφέων και ποιητών όπως ο Παλαμάς, ο Καζαντζάκης, ο Καβάφης, ο Σεφέρης, ο Ελύτης, κ.λπ.

Στη συνέχεια, συζήτησαν για τη συμβολή της ελληνικής γλώσσας στον παγκόσμιο πολιτισμό και κατέγραψαν όσες περισσότερες ελληνικές λέξεις μπορούσαν οι οποίες χρησιμοποιούνται σε άλλες γλώσσες. Ακόμη, σχολιάστηκαν οι ελληνικές λέξεις που υπάρχουν μόνο στην ελληνική και δε μπορούν να μεταφραστούν σε άλλες γλώσσες.

Στο τέλος των δραστηριοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες εκτίμησαν την πνευματική δύναμη και την ομορφιά της γλώσσας μας!

Η δασκάλα της Ε΄ τάξης: Τσέλιου Ξανθή

Γ΄ΤΑΞΗ

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας της Ελληνικής Γλώσσας οι μαθητές της Γ΄ τάξης , μέσα από τη ζωγραφική τους απεικόνισαν τον τρόπο με τον οποίο  αυτοί αντιλαμβάνονται τη σημαντικότητα της Ελληνικής γλώσσας παγκοσμίως.

“Το eTwinning ως γέφυρα συνεργασίας και αποδοχής”

Το eTwinning αποτελεί μια μοναδική πλατφόρμα συνεργασίας για σχολεία από όλη την Ευρώπη, προωθώντας την αλληλεπίδραση, την καινοτομία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών στην εκπαίδευση.

Στο πλαίσιο αυτής της φιλοσοφίας, τρία σχολεία, το 1ο και το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού καθώς και το Ειδικό Επαγγελματικό Εργαστήριο Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ), ένωσαν τις δυνάμεις τους και ξεκίνησαν ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: “Με κατανόηση, αποδοχή και συνεργασία θα πετάξουμε ψηλά. Γνωριζόμαστε κουκλοπαίζοντας”.

Εκπαιδευτικοί και από τα τρία σχολεία συμμετέχουν στο παραπάνω πρόγραμμα. Οι μαθητές /τριες της  Ε΄ τάξης του 1ου και 4ου Δημοτικού Σχολείου συμμετέχουν βιωματικά στις οργανωμένες δράσεις με τις δασκάλες τους, οι οποίες αναφέρονται και στην πλατφόρμα του “eTwinning”.

Οι στόχοι του προγράμματος

Το πρόγραμμα “Με κατανόηση, αποδοχή και συνεργασία θα πετάξουμε ψηλά” έχει ως βασικούς στόχους:

• Την προώθηση της αποδοχής και της κατανόησης της διαφορετικότητας.
• Τη δημιουργία σχέσεων φιλίας και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών.
• Την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής ευαισθησίας.
• Την ενίσχυση των δεξιοτήτων επικοινωνίας και ομαδικής εργασίας.

Την 27η Ιανουαρίου, Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος, η Ε’ τάξη πραγματοποίησε δράση με σκοπό τη διατήρηση της ιστορικής μνήμης, την ανάγκη καταδίκης κάθε μορφής ρατσισμού και την υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης γνώρισαν τι συνέβη στη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου στην Ελλάδα και στην Ευρώπη και έμαθαν για την τύχη των Εβραίων και των άλλων θυμάτων του Ολοκαυτώματος, παρακολουθώντας εκπαιδευτικό βίντεο. Ακόμη, συζήτησαν για τη σημασία των ηθικών ζητημάτων που προκύπτουν από το γεγονός και τη σύνδεσή του με αντίστοιχα σύγχρονα προβλήματα όπως ο ρατσισμός, η καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στις σύγχρονες κοινωνίες, η ρητορική του μίσους και ο αντισημιτισμός.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, ενώ τελειώνοντας αντιλήφθηκαν την ανάγκη για σεβασμό στη διαφορετικότητα και στη αντίσταση σε κάθε μορφή μίσους και διακρίσεων.

Η δασκάλα της τάξης: Τσέλιου Ξανθή