Ένα ακόμα βιβλίο που καλλιεργεί την ενσυναίσθηση των παιδιών και διαβάσαμε στο σχολείο μας, είναι το παραμύθι με τίτλο “Το κουνελάκι άκουγε”. Μετά την ανάγνωση, τα παιδιά, έκαναν δραματοποίηση της ιστορίας, ώστε να κατανοήσουν καλύτερα δυσκολότερα συναισθήματα, όπως θυμός και λύπη, και να καταλάβουν τη σημασία που έχει ένας καλός φίλος στη διαχείριση αυτών των αρνητικών συναισθημάτων.
Μετά τη δραστηριότητα, το κάθε παιδί ζωγράφισε ό,τι του άρεσε από την ιστορία!
Ένα ακόμη βιβλίο, από τη μεγάλη ποικιλία που έχουμε στο σχολείο μας, έχει τίτλο, “Μπατλό, ο δράκος”, της Γιολάντα Τσορώνη, το οποίο μας έδωσε την ευκαιρία να συζητήσουμε για την ενσυναίσθηση! Μέσα από την ανάγνωση που κάναμε, οι μαθητές μας, είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα πως είναι να μπαίνουμε στη θέση του άλλου, και να αντιλαμβανόμαστε καλύτερα τα συναισθήματα του. Επίσης, τα παιδιά, στο τέλος δημιούργησαν το δικό τους δράκο, με διάφορα σχέδια και χρώματα!
Με πολλή δημιουργικότητα, όρεξη και φαντασία, συνεργαστήκαμε μικροί και μεγάλοι και φτιάξαμε την εικαστική μας αφίσα, για το διαγωνισμό που θα συμμετείχαμε, ο οποίος διοργανώθηκε από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας, στα πλαίσια των προγραμμάτων φιλαναγνωσίας. Το θέμα του μαθητικού διαγωνισμού, είχε τίτλο, “Ανοίγω ένα βιβλίο…ανοίγω ένα κόσμο”.
Με αφορμή το θέμα της φιλαναγνωσίας, είχαμε την ευκαιρία, να επισκεφτεί το σχολείο μας, η κυρία Βάσω και να μας διηγηθεί το παραδοσιακό παραμύθι “Σαρανταυγάς”. Μετά την αφήγηση, η δράση έγινε πιο βιωματική, καθώς οι μαθητές μας, έκαναν δραματοποίηση του παραμυθιού, παίρνοντας ρόλους και κατανοώντας καλύτερα την ιστορία. Στο τέλος, αποτύπωσαν στο χαρτί, ό,τι τους άρεσε περισσότερο, μέσα από όμορφες ζωγραφιές.
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με θέμα τη φιλαναγνωσία, λειτουργεί η δανειστική βιβλιοθήκη μας, μέσω της οποίας οι μαθητές μας, έχουν την ευκαιρία να επιλέγουν μόνοι τους, ένα ξεχωριστό βιβλίο κάθε εβδομάδα. Μέσω αυτής της διαδικασίας επίσης, τα παιδιά μπορούν να περνούν ποιοτικό χρόνο με την οικογένεια τους, διαβάζοντας παρέα με τη μαμά ή το μπαμπά, το βιβλίο που έχουν διαλέξει. Μαθαίνουν ακόμα, να είναι υπεύθυνα για την επιστροφή των βιβλίων που έχουν δανειστεί, χωρίς αυτά να έχουν υποστεί κάποια φθορά!
Στα πλαίσια της φιλαναγωνσίας, γίναμε μικροί συγγραφείς και εικονογράφοι. Έτσι φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο-παραμύθι. Στόχος, η ενίσχυση της εφευρετικότητας, της φαντασίας, της συναισθηματικής νοημοσύνης αλλά και της ψυχαγωγίας. Η κατανόηση της δημιουργίας ενός βιβλίου με βιωματικό τρόπο!
Στη 1 Απρίλιου, πραγματοποιήθηκε από το νηπιαγωγείο μας, η επίσκεψη στο μουσείο Βικτώρια Γ. Καρέλια. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα έκθεση, με τίτλο «Ρίζες και Δεσμοί: Μνήμες Συντροφικότητας από την Ελλάδα του Τάκη Τλούπα» στη συλλογή Ελληνικών Ενδυμασιών. Η συλλογή αυτή περιλαμβάνει, πλήρη ενδυματολογικά σύνολα, γυναικεία και ανδρικά, από όλες τις περιοχές της Ελλάδας. Οι μαθητές, επίσης, μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων, όπως κρυμμένο θησαυρό και ντύνοντας μια κούκλα σε γυναικεία μορφή, γνώρισαν καλύτερα τις παραδοσιακές φορεσιές. Στο τέλος της επίσκεψης, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, κάνοντάς την ακόμα πιο διασκεδαστική!!
Εχθές, επισκεφθήκαμε το Πολεμικό Μουσείο Καλαμάτας, με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου.
Οι μικροί μας μαθητές ξεναγήθηκαν στον εσωτερικό χώρο του μουσείο και άκουσαν προσεκτικά την ιστορία της επανάστασης του 1821, παρατηρώντας τις στολές, τα όπλα και τους ήρωες της εποχής.
Περιηγηθήκαμε επίσης και στον εξωτερικό χώρο του μουσείου, όπου τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα τακνς και το πολεμικό αεροπλάνο.
Γυρίζοντας στο σχολείο, οι μαθητές μας ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε περισσότερο από τη συγκεκριμένη εκπαιδευτική μας εκδρομή!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα (6 Μαρτίου) κατά του σχολικού εκφοβισμού και της ενδοσχολικής βίας, αφιερώσαμε αρκετό χρόνο για να συζητήσουμε με τους μικρούς μας μαθητές, τι σημαίνει σχολικός εκφοβισμός, τις μορφές βίας που υπάρχουν και τις άσχημες επιπτώσεις που έχουν στον καθένα από εμάς και στα συναισθήματα μας.
Για να γίνει πιο κατανοητό σαν έννοια, κάναμε αναπαράσταση μιας κακής συμπεριφοράς…
και χρησιμοποιώντας το ζάρι της φιλίας, συζητήσαμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να την αντιμετωπίσουμε!
Διαβάσαμε επίσης το βιβλίο “Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος”, μια ιστορία που προσεγγίζει κατάλληλα το πρόβλημα και αναδεικνύει τη δύναμη της φιλίας
και τέλος, φτιάξαμε μια ωραία ομαδική κατασκευή, δείχνοντας τους τρόπους που μπορούμε να αντιμετωπίζουμε από μόνοι ένα έντονο συναίσθημα που νιώθουμε, όπως θυμό ή εκνευρισμό, χωρίς να πληγώνουμε ή να επηρεάζουμε τα συναισθήματα των άλλων.
ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ, ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ!
Με πολύ χρώμα, μουσικές, χορό, δραστηριότητες αλλά και λιχουδιές, γιορτάσαμε τις αποκριές στο σχολείο μας! Από την τσικνοπέμπτη μέχρι την τελευταία Παρασκευή, δημιουργήσαμε κλόουν, μάσκες και χαρταετούς, τσικνίσαμε, πετάξαμε φαναράκια ψηλά στον ουρανό, με τη βοήθεια των γονιών και κλείσαμε με ένα ξέφρενο πάρτυ, όπου όλα τα παιδάκια, ντυμένα όμορφα καρναβάλια, διασκέδασαν και χόρεψαν σε αποκριάτικους ρυθμούς! Ευχαριστούμε επίσης, τον παππού του Αργύρη, ο οποίος επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας και κατασκεύασε για τους μικρούς μας μαθητές, ένα εντυπωσιακό αερόστατο και πέταξε έναν χαρταετό!
