Απόκριες στο νηπιαγωγείο! Στολίστηκαν οι τάξεις και οι δραστηριότητες ξεκίνησαν.
Την περίοδο των Απόκριων είναι σύνηθες να κατασκευάζουμε μάσκες, κλόουν, αρλεκίνους και να μαθαίνουμε τα έθιμα διαφόρων περιοχών της χώρας μας. Τα νήπια παρατήρησαν εικόνες, τις περιέγραψαν (χρώματα, σχήματα, στολές, συναισθήματα) και (περισσότερα…)
Η ψηφοφορία των ακροατών άρχισε και πάμε όλοι να στηρίξουμε το σχολείο μας και την συλλογική προσπάθεια των παιδιών μας!
Το 19ο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών στέλνει το φωνητικό του μήνυμα με τα συστατικά της φιλίας να ακουστεί σε όλη την Ευρώπη!
Βήματα για να ψηφίσουμε:
Προσοχή: Αν δεν κάνουμε σύνδεση δεν μπορούμε να ψηφίσουμε! Κοινοποιούμε το μήνυμα αυτό σε όλους τους γνωστούς και συγγενείς για να μας ψηφίσουν μέχρι τις 19/4.
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας και σχολικού εκφοβισμού. Όσο υπάρχουν πανελλήνιες και παγκόσμιες ημέρες μας θυμίζουν πως το φαινόμενο εξακολουθεί να υπάρχει. Ο σχολικός εκφοβισμός έχει αρνητικές συνέπειες στην κοινωνικοποίηση των παιδιών και στο κλίμα του σχολείου. Λεκτική βία, σωματική και ψυχολογική δεν έχουν θέση πουθενά στην κοινωνία και τα σχολεία πραγματοποιούν μια σειρά δράσεων γι’ αυτό.
Τα παιδιά παρακολούθησαν το παραπάνω βίντεο και μίλησαν για τα (περισσότερα…)
Η προστασία του περιβάλλοντος είναι κύριο μέλημα όλων των ανθρώπων συμπεριλαμβανομένων και των μικρών παιδιών, για την απόκτηση οικολογικής συνείδησης. Στο νηπιαγωγείο γίνονται δράσεις που προστατεύουν το περιβάλλον ξεκινώντας από μικρές καθημερινές πράξεις σεβασμού όπως η ανακύκλωση μέχρι την εξοικονόμηση της ενέργειας.
Ξεκινώντας με την ανακύκλωση:
Τα νήπια παρακολούθησαν ένα βίντεο με τον (περισσότερα…)
Το πολυτιμότερο αγαθό, το νερό είναι αυτό που επιλέξαμε να ασχοληθούμε τις ημέρες που πέρασαν. Οι ιδιότητες του, οι καταστάσεις του αλλά και ο κύκλος του νερού μας προβλημάτισαν και μέσα από τα πειράματα που πραγματοποιήσαμε λύθηκαν πολλές απορίες μας!Ένα κομμάτι πάγου ήταν η αφορμή που ξεκινήσαμε την διαθεματική μας προσέγγιση.
Τοποθετήσαμε τον πάγο σε θερμοκρασία δωματίου εκτός κατάψυξης και παρατηρήσαμε ότι λιώνει (τήξη), έγινε υγρό. Ομοίως τοποθετήσαμε και στις (περισσότερα…)
Αλκυονίδες μέρες….
…κάποιες μέρες μέσα στον χειμώνα η θερμοκρασία ανεβεί και η κακοκαιρία σταματά! Υπάρχει ένας μύθος για τις μέρες αυτές, τον οποίο παρακολουθήσαμε στην τάξη μας
Η ιστορία της Αλκυόνης μας συγκίνησε πολύ και αποφασίσαμε να (περισσότερα…)
Στις 30 Ιανουαρίου η εκκλησία μας γιορτάζει τους τρεις αγίους και Θεολόγους της Ορθόδοξης Χριστιανικής πίστης, τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο, τον Μέγα Βασίλειο και τον Γρηγόριο Ναζιανζηνό, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σχετικά με τους τρεις Ιεράρχες και ακούσαμε το απολυτίκιό τους. Τα νήπια παρατήρησαν τις αγιογραφίες, τις περιέγραψαν και θαυμάσαμε τον βίο τους
Χειμώνας, η εποχή που ακολουθεί το φθινόπωρο. Τα παιδιά παρακολούθησαν το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο και ενημερώθηκαν για τις (περισσότερα…)
Τα πολικά ζώα είναι τα ζώα που ζουν … στους πόλους! Που βρίσκονται όμως οι πόλοι;; Πως είναι εκεί; Ποιοι ζουν; …..και πολλές ακόμη απορίες γεννήθηκαν στα παιδιά που έπρεπε πάση θυσία να απαντηθούν.
Παρατηρώντας την υδρόγειο σφαίρα μάθαμε που είναι οι πόλοι και συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας από το διαδίκτυο.
Παρακολουθώντας ένα εκπαιδευτικό βίντεο, παρατηρώντας εικόνες και περιγράφοντάς τες φτιάξαμε τους (περισσότερα…)
Το νέο έτος μπήκε με ενθουσιασμό και εμείς γεμάτοι από νέες εμπειρίες, δώρα και χαρούμενες στιγμές με τις οικογένειές μας επιστρέψαμε στις τάξεις μας! Μιλήσαμε για τις διακοπές των Χριστουγέννων, τα δώρα του Άγιου Βασίλη και το φλουρί της βασιλόπιτας.
Τί γίνεται όμως με το 2024; Τι αριθμός είναι αυτός;
Ώρα να τον εξερευνήσουμε…
Αρχικά τον γράψαμε και κόψαμε τα ψηφία του (2, 0, 2, 4). Τα παιδιά παρατηρώντας τα, προσπάθησαν να τα βάλουν στη σειρά και στη συνέχεια τα κρύψαμε σε διάφορα σημεία της τάξης. Οι ομάδες χωρίστηκαν και άρχισαν να (περισσότερα…)
