ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026

αρχείο λήψης

Οι εγγραφές στο νηπιαγωγείο για την επόμενη σχολική χρονιά ξεκινούν στις 5 Μαρτίου και θα ολοκληρωθούν στις 24 Μαρτίου.

 

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το
Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο
των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο
Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να
υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο
που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με
ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο
σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από
το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον
υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου.

Σε
αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

 

 

 


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

Ολοκλήρωση του eTwinning Προγράμματος «A Drop of Thousand Hope»

Με μεγάλη χαρά ολοκληρώσαμε τη συμμετοχή μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «A Drop of Thousand Hope», ένα δημιουργικό και εκπαιδευτικό ταξίδι αφιερωμένο στην αξία του νερού, της συνεργασίας και της ελπίδας για έναν καλύτερο κόσμο.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν με μαθητές και εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, να συμμετάσχουν σε ποικίλες δραστηριότητες, να αναπτύξουν την περιβαλλοντική τους συνείδηση και να καλλιεργήσουν δεξιότητες επικοινωνίας, δημιουργικότητας και ομαδικότητας.

Η ενεργή συμμετοχή των νηπίων μας, ο ενθουσιασμός τους και η διάθεσή τους για μάθηση συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχία του προγράμματος. Ως αναγνώριση της προσπάθειάς τους, απονεμήθηκαν σε όλα τα παιδιά βεβαιώσεις συμμετοχής, τις οποίες παραλαμβάνουν με ιδιαίτερη περηφάνια.

Θερμά συγχαρητήρια στους μικρούς μας μαθητές για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους, καθώς και στους γονείς για τη συνεχή υποστήριξή τους. Ευχαριστούμε επίσης όλους τους συνεργάτες του έργου για την εξαιρετική συνεργασία και τις όμορφες εμπειρίες που μοιραστήκαμε.

Μια σταγόνα ελπίδας μπορεί να γίνει ένα κύμα αλλαγής!

1 tmhma beb la beb bar 2 tmhma

Ο Ιούνιος στο νηπιαγωγείο μας

Καλωσορίζοντας το Καλοκαίρι!

Η θεματική ενότητα του καλοκαιριού στο νηπιαγωγείο συνδυάζει τη δημιουργική μάθηση με το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς. Εστιάζει στους καλοκαιρινούς μήνες, τον καιρό, τα φρούτα, τις διακοπές, την προστασία από τον ήλιο και τη θαλάσσια ζωή, την  προστασία του περιβάλλοντος, εμπλέκοντας τα παιδιά σε ομαδοσυνεργατικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες.

Δραστηριότητες:

  • Ανάγνωση σχετικών παραμυθιών
  • Καλοκαιρινή ακροστιχίδα (γράφουμε τη λέξη Κ-Α-Λ-Ο-Κ-Α-Ι-Ρ-Ι και βρίσκουμε λέξεις που ξεκινούν από κάθε γράμμα).
  • Μαθηματικά παιχνίδια μετρώντας κοχύλια, βότσαλα και ψαράκια.
  • Ο Ήλιος και εμείς: Συζήτηση για τα μέτρα προστασίας (καπέλο, αντηλιακό, γυαλιά, νερό).
  • Θάλασσα και Βυθός: Εξερεύνηση της θαλάσσιας ζωής, συζήτηση για την προστασία των ακτών από τη ρύπανση και γνωριμία με τα ζώα του βυθού.
  • Κατασκευές
  • Ακρόαση και εκμάθηση τραγουδιών
  • Καλοκαιρινή Γιορτή για τους γονείς με ποιήματα, τραγούδια και δημιουργία ορχήστρας.

stayroyla cheirotechnies koyti

 

Επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο: Ένα σημαντικό βήμα στη μετάβαση

Στο πλαίσιο των δράσεων για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο, οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκαν το δημοτικό σχολείο που θα τους υποδεχθεί την επόμενη σχολική χρονιά.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους χώρους του σχολείου, να περιηγηθούν στις αίθουσες διδασκαλίας, στη βιβλιοθήκη και στην αυλή, καθώς και να συναντήσουν εκπαιδευτικούς και μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων. Μέσα από συζητήσεις, παιχνίδια και κοινές δραστηριότητες, εξοικειώθηκαν με το νέο σχολικό περιβάλλον και έλυσαν πολλές από τις απορίες τους.

Η επίσκεψη αυτή συνέβαλε στην ενίσχυση του αισθήματος ασφάλειας και αυτοπεποίθησης των παιδιών, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να αποκτήσουν μια πρώτη εικόνα της σχολικής ζωής στο δημοτικό. Παράλληλα, καλλιέργησε τον ενθουσιασμό και την προσμονή τους για το νέο ξεκίνημα που τα περιμένει.

Ευχαριστούμε θερμά τη διεύθυνση, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του δημοτικού σχολείου για τη ζεστή φιλοξενία και την όμορφη συνεργασία. Ευχόμαστε στα παιδιά μας να κάνουν το επόμενο βήμα με χαμόγελο, αισιοδοξία και αυτοπεποίθηση!

Μια όμορφη εμπειρία που θα θυμόμαστε με χαρά!

IMG 20260604 092700 IMG 20260604 091759 IMG 20260604 090910 IMG 20260604 091346 IMG 20260604 091630 IMG 20260604 090455

Μια ακόμη δημιουργική και γεμάτη όμορφες εμπειρίες σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της και το καλοκαίρι είναι πλέον εδώ!

Το καλοκαίρι είναι μια υπέροχη ευκαιρία για ξεκούραση, παιχνίδι, εξερεύνηση και ποιοτικό χρόνο με την οικογένεια και τους φίλους.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για τη συνεργασία, την εμπιστοσύνη και τη στήριξή τους σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Μαζί δημιουργήσαμε ένα ασφαλές και χαρούμενο περιβάλλον για τα παιδιά μας.

Καλό καλοκαίρι

Ο Μάης στο νηπιαγωγείο

Η Πρωτομαγιά έφτασε και το Νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα και ευωδιές!

Οι μικροί μας μαθητές υποδέχτηκαν την άνοιξη με τον πιο δημιουργικό τρόπο. Με σύμμαχο το κέφι και τη φαντασία τους, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους πρωτομαγιάτικα στεφάνια.

Πώς δουλέψαμε στην τάξη

  • Συζήτηση: Μιλήσαμε για τα έθιμα της Πρωτομαγιάς.
  • Συλλογή: Μαζέψαμε λουλούδια από την αυλή μας.
  • Κατασκευή: Χρησιμοποιήσαμε χαρτόνια, κορδέλες και κόλλα.

bapsimo stefania omadikh

Οι μικροί μας κηπουροί εν δράσει: Από το πείραμα στην τάξη, στον κήπο του σχολείου μας!

Η άνοιξη μπήκε για τα καλά και το Νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, αρώματα και παιδικά χαμόγελα! Μετά τα παραδοσιακά πρωτομαγιάτικα στεφάνια μας, οι μικροί μαθητές μεταμορφώθηκαν σε επιστήμονες και κηπουρούς. Μέσα από βιωματικές δράσεις, ανακάλυψαν τον μαγικό κύκλο ζωής των φυτών.

Φάση 1η: Το πείραμα με το βαμβάκι μέσα στην τάξη

Πριν λερώσουμε τα χέρια μας με χώμα, γίναμε ερευνητές. Για να δούμε με τα δικά μας μάτια πώς γεννιέται ένα φυτό, κάναμε το αγαπημένο πείραμα με τον σπόρο και το βαμβάκι:

  • Η σπορά: Στρώσαμε αφράτο βαμβάκι σε πλαστικά κεσεδάκια, βάλαμε μέσα σπόρους από φασόλια και φακές, και τους ποτίσαμε ελαφρά.
  • Η φροντίδα: Βάλαμε μερικά κοντά στο παράθυρο για να έχουν ήλιο και αέρα και ένα μέσα σε ντουλάπι.
  • Η παρατήρηση: Η αγωνία των παιδιών ήταν τεράστια! Μέρα με τη μέρα έβλεπαν τον σπόρο να «σκάει», να βγάζει ρίζα και έναν μικρό πράσινο βλαστό.

peirama sporoi exelixh

Φάση 2η: Τι χρειάζεται ένα φυτό για να ζήσει;

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά κατάλαβαν τη σημασία της υπομονής και της καθημερινής φροντίδας. Συζητήσαμε και καταγράψαμε τα τέσσερα πολύτιμα στοιχεία που χρειάζονται τα λουλούδια:

  1. Χώμα (για να απλώσουν τις ρίζες τους)
  2. Νερό (για να ξεδιψάσουν)
  3. Ήλιο (για ζεστασιά και ενέργεια)
  4. Αέρα (για να αναπνέουν)

Φάση 3η: Πρασινίζουμε την αυλή μας!

Όταν οι σπόροι μας μεγάλωσαν αρκετά, ήρθε η ώρα να βγούμε στην αυλή. Τα παιδιά  πήραν τα φτυαράκια τους και έπιασαν δουλειά. Άνοιξαν μικρές φωλιές στο χώμα και φύτεψαν  σπόρους,  λαχανικά, φρούτα, πολύχρωμα λουλούδια. Στο τέλος, δρόσισαν τα φυτά με τα ποτιστήρια τους.

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές εξάσκησαν τη λεπτή τους κινητικότητα, έμαθαν να συνεργάζονται και ανέπτυξαν την οικολογική τους συνείδηση.

Η αυλή μας είναι πλέον ένας μικρός επίγειος παράδεισος και οι μαθητές μας έχουν αναλάβει με υπερηφάνεια τη φροντίδα του.

potisma khpos fytema

Μικροί οδηγοί, μεγάλοι κανόνες: Η Τροχαία επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας!

Στη συνέχεια, οι μαθητές μας φόρεσαν τις ζώνες ασφαλείας τους και ξεκίνησαν ένα ξεχωριστό ταξίδι στον κόσμο της οδικής ασφάλειας. Στο πλαίσιο του προγράμματος για την Κυκλοφοριακή Αγωγή, είχαμε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας εκπροσώπους από το Τμήμα Τροχαίας, οι οποίοι ενημέρωσαν τα παιδιά με βιωματικό τρόπο.

Η πρόσκληση και η θερμή υποδοχή

Θέλοντας να δώσουμε στα παιδιά έγκυρες και σωστές κατευθύνσεις, στείλαμε επίσημη πρόσκληση στην Τροχαία της περιοχής μας. Οι αστυνομικοί ανταποκρίθηκαν αμέσως και με μεγάλο ενθουσιασμό. Η άφιξή τους στο νηπιαγωγείο σκόρπισε χαρά, ενώ το περιπολικό στην αυλή κέντρισε αμέσως το ενδιαφέρον των μικρών μας «οδηγών».

Διεξαγωγή του προγράμματος: Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια

Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε με βάση το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση, περιλαμβάνοντας στοχευμένες δραστηριότητες:

  • Ο φίλος μας ο Σταμάτης και ο Γρηγόρης: Γνωρίσαμε τα φανάρια και μάθαμε πότε σταματάμε και πότε προχωράμε.
  • Η σημασία της ζέβρας: Μάθαμε να διασχίζουμε τον δρόμο πάντα από τις διαβάσεις πεζών, κοιτάζοντας αριστερά και δεξιά.
  • Ασφάλεια στο αυτοκίνητο: Τονίστηκε η υποχρεωτική χρήση του παιδικού καθίσματος και της ζώνης ασφαλείας.
  • Παιχνίδι ρόλων: Η αυλή μας μεταμορφώθηκε σε τάπητα κυκλοφορίας, όπου τα παιδιά έγιναν πότε πεζοί και πότε αυτοκίνητα, εφαρμόζοντας όσα έμαθαν.

troch2 troch5trocheirot

troch3 troch1troch4

Στο τέλος της δράσης, οι αστυνομικοί μοίρασαν στα παιδιά μετάλλια, γεμίζοντάς τα με περηφάνια! Ευχαριστούμε θερμά το Τμήμα Τροχαίας για την εξαιρετική και τόσο ωφέλιμη παρουσίαση!

 

 

 

 

Ένα μεγάλο «ευχαριστώ» για την όμορφη δωρεά στην αυλή μας!

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση υποδεχτήκαμε στο 18ο Νηπιαγωγείο μια σπουδαία έκπληξη! Ένας γονέας του σχολείου μας, που επιθυμεί να διατηρήσει την ανωνυμία του, προσέφερε ολοκαίνουρια παιχνίδια για τον προαύλιο χώρο μας.

Η αυλή μας εξοπλίστηκε με:

  • Μια ολοκαίνουρια τσουλήθρα
  • Ένα πανέμορφο σπιτάκι παιχνιδιού
  • Μια μπασκέτα για τους μικρούς μας αθλητές
  • Μια αμμοδόχο για δημιουργικές κατασκευές
  • Ένα διασκεδαστικό τούνελ-σαρανταποδαρούσα

Η αυλή μας γέμισε χρώμα και οι μαθητές μας ανυπομονούν για ατέλειωτες ώρες παιχνιδιού, άθλησης και εξερεύνησης. Τέτοιες πράξεις ανιδιοτελούς προσφοράς αποδεικνύουν έμπρακτα τη στήριξη στην κοινή μας προσπάθεια για ένα πιο όμορφο και δημιουργικό σχολικό περιβάλλον.

ammod sara

tsoy spi

Εκφράζουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας για αυτή την ευγενική χειρονομία. Το μεγαλύτερο «ευχαριστώ» θα έρθει μέσα από τα αυθόρμητα χαμόγελα και τις φωνές χαράς των παιδιών μας!

Με εκτίμηση
Η Προϊσταμένη και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 18ου Νηπιαγωγείου

ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ “ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ”

20260512 121644

 Την Τρίτη 12 Μάϊου ου  πραγματοποιήθηκε η δράση ενεργού πολίτη “Σχολικός Λαχανόκηπος”. Μαθητές , γονείς και εκπαιδευτικοί φύτεψαν χρησιμοποιώντας παλιές ρόδες ως γλάστρες.  Όλοι είχαμε  τη δυνατότητα να έρθουμε πιο κοντά στη φύση, να γνωρίσουμε  τη διαδικασία καλλιέργειας και να καλλιεργήσουμε  την αγάπη και τον σεβασμό προς το περιβάλλον μέσα από βιωματικές δράσεις.

Ένα τεράστιο ευχαριστώ στους γονείς που είναι πάντα αρωγοί στις δράσεις μας . Ιδιαιτέρως θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τα φυτώρια ΚΑΖΑΚΟΥ στη Ν. Καρβάλη για την δωρεά όλων των φυτών και των σπόρων που χρησιμοποιήσαμε . Τέτοιες ιδιωτικές πρωτοβουλίες συμβάλλουν ουσιαστικά  στην εκπαιδευτική διαδικασία και μας γεμίζουν χαρά και αισιοδοξία για το μέλλον.

IMG 3325 IMG 3314 IMG 3332 IMG 3331

20260512 121644   IMG 3333IMG 3327

Ο Απρίλης στο νηπιαγωγείο μας

 Ο Απρίλης με τα λούλουδα κι ο Μάης με τα ρόδα

  • Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Στις 2 Απριλίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μια ξεχωριστή ημέρα αφιερωμένη στη μαγεία των βιβλίων και της φαντασίας! Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε προς τιμήν του σπουδαίου παραμυθά Hans Christian Andersen, που γεννήθηκε αυτή την ημέρα.

Στο νηπιαγωγείο μας ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των παραμυθιών μέσα από όμορφες ιστορίες, εικόνες και δραστηριότητες. Τα παιδιά ξεφύλλισαν αγαπημένα βιβλία, συζήτησαν για τους ήρωες και τις περιπέτειές τους, ζωγράφισαν σκηνές από παραμύθια και δημιούργησαν τους δικούς τους σελιδοδείκτες.

selidodeichths

Μέσα από τα βιβλία καλλιεργούμε τη φαντασία, εμπλουτίζουμε το λεξιλόγιό μας, μαθαίνουμε να εκφράζουμε συναισθήματα και ανακαλύπτουμε νέους κόσμους.

Ας θυμόμαστε πάντα πως ένα βιβλίο μπορεί να γίνει ο καλύτερός μας φίλος και να μας χαρίσει αμέτρητα ταξίδια γνώσης και ονείρων!

  • Μικροί εξερευνητές στον κόσμο των εντόμων 

Αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε τον συναρπαστικό κόσμο των εντόμων! Τα παιδιά ανακάλυψαν πως, αν και πολύ μικρά, τα έντομα παίζουν σημαντικό ρόλο στη φύση.

Πήραμε τον μεγεθυντικό μας φακό , ένα λευκό χαρτί και  ένα  μολύβι  και βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας . Πλησιάσαμε λουλουδάκια και χορταράκια , βρήκαμε έντομα και τα παρατηρήσαμε με το μεγεθυντικό φακό .

parathrhshΔιαβάσαμε βιβλία και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο με αγαπημένα έντομα, όπως η πασχαλίτσα, η πεταλούδα, η μέλισσα και το μυρμήγκι. Συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά τους, τα μέρη του σώματός τους και το περιβάλλον στο οποίο ζουν.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά κατασκεύασαν πολύχρωμα έντομα, ζωγράφισαν, μέτρησαν ποδαράκια και κεραίες, ενώ συμμετείχαν σε παιχνίδια κίνησης μιμούμενα τις κινήσεις τους.

Ιδιαίτερη εντύπωση μας έκανε ο κύκλος ζωής της πεταλούδας, από την κάμπια μέχρι τη μεταμόρφωσή της σε μια όμορφη πεταλούδα.

cheirotechnies

 

  • Επίσκεψη Μελισσοκόμου στο Νηπιαγωγείο μας

Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας τον μελισσοκόμο κ. Γιώργο Φωτίου, ο οποίος μας ταξίδεψε στον υπέροχο κόσμο της μέλισσας και της μελισσοκομίας.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον εξοπλισμό που χρησιμοποιεί ένας μελισσοκόμος, όπως τη στολή προστασίας, το καπνιστήρι και τις κυψέλες. Ο κ. Φωτίου μας εξήγησε με απλό και κατανοητό τρόπο πώς οι μέλισσες φτιάχνουν το μέλι, ποιος είναι ο ρόλος της βασίλισσας, των εργατριών και των κηφήνων, καθώς και πόσο σημαντικές είναι οι μέλισσες για τη φύση και τη ζωή μας.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γιώργο Φωτίου για την όμορφη και εκπαιδευτική εμπειρία που πρόσφερε στα παιδιά μας και για τη διάθεση να μοιραστεί μαζί μας τις γνώσεις και την αγάπη του για τις μέλισσες.

2 3 1111

Μια ξεχωριστή μέρα γεμάτη γνώση, εμπειρίες και… γλυκές γεύσεις

Απογευματινή Ενδοσχολική Επιμόρφωση – Ενημερωτική Συνάντηση

Την Τετάρτη 29 Απριλίου και ώρα 17:00 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Νηπιαγωγείου μας απογευματινή ενδοσχολική επιμορφωτική και ενημερωτική συνάντηση.

Εισηγήτρια της συνάντησης ήταν η λογοθεραπεύτρια Κική Καρβέλα, με θέμα: «Η πρώιμη παρέμβαση στην προσχολική ηλικία».

Αναθεωρημενα αναπτυξιακα οροσημα

Η ημερίδα απευθυνόταν τόσο στους γονείς των παιδιών που ήδη φοιτούν στο νηπιαγωγείο μας, όσο και στους νέους γονείς που θα ενταχθούν στη σχολική μας κοινότητα την επόμενη σχολική χρονιά.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης παρουσιάστηκαν σημαντικές πληροφορίες σχετικά με την έγκαιρη αναγνώριση αναπτυξιακών και επικοινωνιακών δυσκολιών, τη σημασία της πρώιμης παρέμβασης, καθώς και τη συνεργασία ανάμεσα σε σχολείο, ειδικούς και οικογένεια για την ολόπλευρη υποστήριξη των παιδιών.

Η συνάντηση αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία ενημέρωσης, ανταλλαγής απόψεων και ενδυνάμωσης της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας.

epimorfosh

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Κική Καρβέλα για την παρουσία της και την πολύτιμη συμβολή της στην επιμορφωτική μας δράση.

Το Πάσχα στο Νηπιαγωγείο μας

Το Πάσχα είναι μια από τις πιο όμορφες γιορτές του χρόνου, γεμάτη αγάπη, ελπίδα και χαρά! Στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα έθιμα της γιορτής μέσα από δημιουργικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες.

  • Μάθαμε την ιστορία του Πάσχα (από τον Λάζαρο έως την Ανάσταση).
  • Μιλήσαμε για τα πασχαλινά έθιμα
    Τα παιδιά έμαθαν για τα κόκκινα αυγά, το πασχαλινό τσουρέκι και το μήνυμα της Ανάστασης με απλό και κατανοητό τρόπο.
  • Δημιουργήσαμε πασχαλινές κατασκευές
    Με πολλή φαντασία, φτιάξαμε λαγουδάκια, κοτοπουλάκια, κάρτες και καλαθάκια χρησιμοποιώντας χαρτόνια, μπογιές και διάφορα υλικά.
  • Προσκαλέσαμε τους γονείς για να βάψουμε δικά μας αυγά, να ζυμώσουμε και να ψήσουμε τα Λαζαράκια μας και να πούμε τα κάλαντα του Λαζάρου!
  • Παίξαμε πασχαλινά παιχνίδια
    Το κυνήγι του κρυμμένου αυγού ενισχύοντας τη συνεργασία και τη χαρά της συμμετοχής.

Το Πάσχα στο σχολείο μας ήταν γεμάτο χαμόγελα, δημιουργία και όμορφες στιγμές! Ευχόμαστε σε όλους Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, με υγεία και αγάπη!

 

ergasthria ayga

paschalines cheirotechnieseikona Viber 2026 04 03 17 56 22 768la

Με εκτίμηση
Η ομάδα του νηπιαγωγείου