Εγγραφές μαθητών/τριών στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027
Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Oι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Αναλυτικά, η εγκύκλιος εδώ…
ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ
Περιλαμβάνει την περιοχή που οριοθετείται από τις οδούς: Πασσαρώνος * Μολυβαδά * Βορείου Ηπείρου (μονοί αριθμοί) έως τη συμβολή με Κοτοπούλη * Κοτοπούλη (μονοί αριθμοί) μέχρι τη συμβολή με Καλπακίου * Καλπακίου (μονοί αριθμοί) από τη συμβολή με Κοτοπούλη έως τη συμβολή με Λεωφόρο Γράμμου * Λεωφόρος Γράμμου (μονοί αριθμοί) από αρχή έως τη συμβολή με Πίνδου * Πίνδου (μονοί αριθμοί) * Μακρυγιάννη (από αρχή έως τη συμβολή με Πίνδου) * Άνθιμου Αργυρόκαστρου
Τηλ. επικοινωνίας: 2651073024 & mail: mail@18nip-ioann.ioa.sch.gr για ραντεβού προκειμένου να προσκομισθούν τα απαραίτητα δικαιολογητικά -αφού θα έχει γίνει η αποδοχή της αίτησης.
Ώρες επικοινωνίας: 13:00-14:00
Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά είναι τα εξής:
- Ατομικό Δελτίο Υγείας (ΑΔΥΜ), σύμφωνα με τη παράγραφο η’ του Κεφαλαίου Β’ της με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α
ΠΡΟΣΟΧΗ: Το δεύτερο φύλλο του Α.Δ.Υ.Μ. παραμένει στον/στην παιδίατρο και όχι στο σχολείο.
2. Βιβλιάριο Υγείας, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
3. Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
4. Έγγραφη συναίνεση για την εγγραφή ,του έτερου γονέα/κηδεμόνα, με υπεύθυνη δήλωσή του.
5. Αίτηση εγγραφής στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα
Κάτω από Ανακοινώσεις | 0 ΣχόλιαΔιαβάζουμε μαζί: σχολείο, οικογένεια, παιδιά X
Πρωϊνό Τμήμα 3
Πανελλήνια Δράση: Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό – 6 Μαρτίου 2026
Το νηπιαγωγείο συμμετέχει στην Πανελλήνια δράση: “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό” , η οποία υλοποιείται από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε συνεργασία με το σχολείο στις 6 Μαρτίου 2026.
Χρώματα, παράδοση και Σαρακοστή
Με χρώματα, υφάσματα, χαρτιά, γραμμές και πολλή φαντασία, τα παιδιά των τμημάτων μας ταξίδεψαν στον κόσμο της Καθαράς Δευτέρας και της Σαρακοστής.
Γνώρισαν τη Σαρακοστή και τον Κουκαρά, δημιούργησαν τις δικές τους κατασκευές, έφτιαξαν χαρταετούς, ζωγράφισαν το σαρακοστιανό τραπέζι και αποτύπωσαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο τα έθιμα και τις γεύσεις της παράδοσής μας.
Κάθε ποδαράκι κι ένα βήμα προς το Πάσχα,
κάθε ζωγραφιά κι ένα μικρό ταξίδι στην παράδοση,
κάθε χαμόγελο κι ένας λόγος να πιστεύουμε στη δύναμη της δημιουργίας.
Οι δράσεις υλοποιήθηκαν από τα τμήματα 1 & 4
Κάτω από Δραστηριότητες | 0 ΣχόλιαΧαρταετοί που κουβαλούν όνειρα…
Κάθε χαρταετός έγινε μια μικρή ιστορία, ένα όνειρο, ένα συναίσθημα που ταξιδεύει ψηλά.
Έτσι, η παράδοση συναντά την τέχνη και η παιδική ματιά δίνει νέα ζωή στις εικόνες.
Καλή Καθαρά Δευτέρα σε όλους, με υγεία, φως και πολλούς χαρταετούς στον ουρανό!
“Οι μικροί καλλιτέχνες” των Ολοήμερων 1 & 2 αποχαιρετούν τον χειμώνα…
Η πόλη μας θυμάται
Με αφορμή την Επέτειο Απελευθέρωσης της πόλης μας, αφιερώθηκε χρόνος στη μνήμη, στην εικόνα και στη σημασία αυτής της ιστορικής στιγμής.
Τα παιδιά γνώρισαν το έργο «Το Κάστρο των Ιωαννίνων από τη λίμνη» του Dominique-Louis Papety (1847) και συζητήσαμε για το πώς μια πόλη «περιμένει» την ελευθερία της, για τα συναισθήματα των ανθρώπων και για τη σημασία της μνήμης.
Ως μικρό ενθύμιο, δημιουργήσαμε μαγνητάκια με την εικόνα του κάστρου και τη φράση «Η σιωπή πριν την ελευθερία», ώστε η ιστορία να μη μείνει μόνο στην τάξη, αλλά να ταξιδέψει και στα σπίτια των παιδιών.
Γιατί η ιστορία δεν είναι μόνο ημερομηνίες και γεγονότα.
Είναι εικόνες, σκέψεις, συναισθήματα και μικρές πράξεις μνήμης.
Με γιορτινή διάθεση…
Παρόλο που υπήρξαν απουσίες -μεγάλων & μικρών- λόγω ασθένειας, το αποκριάτικο πάρτι του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε και γέμισε τις τάξεις με χρώματα, γέλια και ξεχωριστές στιγμές… Ευχόμαστε γρήγορη ανάρρωση σε όλα τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς που έλειψαν.
Πρωϊνό Τμήμα 1
Πρωϊνό Τμήμα 2
Πρωϊνό Τμήμα 4
Κάτω από Εκδηλώσεις | 0 Σχόλια
Διαβάζουμε μαζί: σχολείο, οικογένεια, παιδιά IX
Τετάρτη 18-2-2026
Πρωϊνό Τμήμα 1
Η μύτη του κλόουν… χάθηκε! Αποκριάτικη φιλαναγνωσία στο νηπιαγωγείο μας.
Στο νηπιαγωγείο μας οι Απόκριες ήρθαν… με βιβλίο, παιχνίδι και πολλή φαντασία! Στο πλαίσιο των δράσεων φιλαναγνωσίας, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την κυρία Άγκη, μαμά του Ορφέα, η οποία μας διάβασε το παραμύθι «Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω». Ο ήρωας – ένας κλόουν που χάνει τη μύτη του – μάς παρέσυρε σε μια αποκριάτικη περιπέτεια γεμάτη γέλιο, αγωνία και φαντασία. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν προβλέψεις, σχολίαζαν και περίμεναν με αγωνία το τέλος της ιστορίας. Και όταν τελείωσε το παραμύθι… η μύτη όντως χάθηκε μέσα στην τάξη μας! Ακολούθησαν τρία αποκριάτικα παιχνίδια που ξεσήκωσαν μικρούς και μεγάλους:
Παιχνίδι 1ο: «Πού κρύφτηκε η μύτη του κλόουν;»
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και κάθε ομάδα έπρεπε να βρει από μια κρυμμένη μύτη του κλόουν μέσα στην τάξη. Με συνεργασία και ενθουσιασμό η αναζήτηση έγινε πραγματική αποκριάτικη αποστολή!
Παιχνίδι 2ο: «Φτάσε το καπέλο του κλόουν»
Τα παιδιά έριχναν ένα αποκριάτικο αξεσουάρ με στόχο να το φτάσουν στο καπέλο του κλόουν. Γέλια, αγωνία και πολλές επιτυχημένες προσπάθειες.
Παιχνίδι 3ο: «Βάλε τη μύτη στον κλόουν»
Με κλειστά μάτια και αφού πρώτα στριφογύριζαν, τα παιδιά προσπαθούσαν να κολλήσουν τη χάρτινη μύτη στο πρόσωπο του κλόουν. Οι απρόβλεπτες τοποθετήσεις προκάλεσαν γέλιο και χαρά σε όλους.
Οι δράσεις αυτές ένωσαν το βιβλίο με το παιχνίδι και τη χαρά της συνεργασίας, δημιουργώντας μια αξέχαστη αποκριάτικη εμπειρία.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Άγκη για την όμορφη αφήγηση, τα παιχνίδια που μας ετοίμασε και για το χαμόγελο που χάρισε στα παιδιά μας.
Πρωϊνό Τμήμα 3
Μαθαίνω – Προστατεύομαι – Δρω σωστά!
Σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας εκπροσώπους της Πολιτικής Προστασίας, οι οποίοι μίλησαν στα παιδιά για τις φυσικές καταστροφές και τα βασικά μέτρα προστασίας.
Με απλό και κατανοητό τρόπο, τα παιδιά ενημερώθηκαν για το τι μπορεί να συμβεί σε περιπτώσεις σεισμού, πυρκαγιάς ή ακραίων καιρικών φαινομένων και έμαθαν πώς μπορούμε να παραμένουμε ψύχραιμοι και ασφαλείς.
Μέσα από συζήτηση και παραδείγματα, καλλιεργήθηκε η έννοια της πρόληψης και της υπευθυνότητας. Γιατί η γνώση είναι δύναμη και η πρόληψη μας προστατεύει!
Διαβάζουμε μαζί: σχολείο, οικογένεια, παιδιά VIII
Δευτέρα 16-2-2026
Πρωϊνό Τμήμα 2
Η κ. Δήμητρα μαζί με την Ελένη ας προσειδοποίησαν για το τι μπορεί να πάει στραβά…
Πρωϊνό Τμήμα 4
Η κ. Αμαλία και ο Μιχάλης μας έδειξαν πως ένα μικροσκοπικό ουράνιο τόξο στο τροπικό δάσος έγινε τόσο παχύ, αφήνοντας πίσω του ένα γκρίζο τοπίο… Ευτυχώς τα παιδιά βοήθησαν να καταλάβει τι μπορεί να κάνει ο εγωισμός και τα χρώματα επέστρεψαν … ‘ισως όχι στην αρχική τους θέση…αλλά ε! αυτό δεν πειράζει και τόσο!!!
Από τάξη σε τάξη με ένα kamishibai…
Σήμερα επισκεφθήκαμε το διπλανό τμήμα του νηπιαγωγείου μας, όπου τα παιδιά παρουσίασαν στο butai το έργο καμισιμπάι που δημιούργησαν με πολλή φαντασία και αγάπη.
Οι μικροί θεατές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ιστορία και εντυπωσίασαν με την κατανόησή τους, αναγνωρίζοντας όχι μόνο αγγλικές αλλά και ισπανικές και ιταλικές λέξεις που υπήρχαν στο έργο.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια αυθεντική ευκαιρία τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με την πολυγλωσσία με φυσικό και παιγνιώδη τρόπο, ενισχύοντας τη γλωσσική επίγνωση και την αποδοχή της γλωσσικής και πολιτισμικής ποικιλομορφίας.
Παράλληλα, μέσα από την αφήγηση και την εναλλαγή ρόλων καλλιεργήθηκαν δεξιότητες προφορικού λόγου, ακρόασης, συγκέντρωσης και αυτοέκφρασης, ενώ η ομαδική δημιουργία του έργου ενίσχυσε τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και το αίσθημα του «ανήκειν».
Τέτοιες βιωματικές δράσεις βοηθούν τα παιδιά να μαθαίνουν με χαρά, νόημα και ενεργή συμμετοχή, μετατρέποντας τη μάθηση σε εμπειρία.
Η ιστορία μας συνεχίζει το ταξίδι της και αύριο σε άλλο τμήμα του σχολείου, μεταφέροντας το μήνυμα ότι η μάθηση γίνεται πιο όμορφη όταν τη μοιραζόμαστε.
Κάτω από Δράσεις 2025-2026, Δραστηριότητες | 0 ΣχόλιαΔιαβάζουμε μαζί: σχολείο, οικογένεια, παιδιά VΙΙ
Ο αναγνώσης – γονέας στην τάξη και την Τετάρτη 11-2…
Πρωϊνό Τμήμα 1
Πρωϊνό Τμήμα 3
Διαβάζουμε μαζί: σχολείο, οικογένεια, παιδιά VΙ
Την Τρίτη 10-2 υλοποιήθηκαν δράσεις σε 2 τμήματα
Πρωϊνό Τμήμα 2
Η κ. Λέτα μαζί με την Εβίτα ταξίδεψαν το τμήμα στην αρχαία Ελλάδα…
Πρωϊνό Τμήμα 4
Ο Αντώνης και η κ. Γεωργία μας βοήθησαν να καταλάβουμε ποιος μπορεί να είναι τελικά ο πραγματικός θησαυρός στη ζωή μας….
