Τα παιδιά μέσα από εικόνες αναφοράς, παρακολούθηση βίντεο και συζήτηση, μίλησαν για τις τρεις καταστάσεις του νερού : το υγρό, το στερεό και το αέριο!
‘Έπειτα, το κάθε παιδί ζωγράφισε με τον δικό του τρόπο τις τρεις καταστάσεις του νερού και έκαναν πείραμα για τον το υγρό και το στερεό , τοποθετώντας σε θήκες για παγάκια, στο ψυγείο, νερό.
Στην παρεούλα, συνεχίσαμε το θέμα μας και τραγουδήσαμε το παρακάτω τραγούδι όπου τα παιδιά κλήθηκαν να γίνουν και εκείνα μικρές σταγόνες και να ακολουθήσουν τις κινήσεις!
Πότε πάνω πότε κάτω
κύκλο κάνουν οι σταγόνες
Το ταξίδι δεν τελειώνει
καλοκαίρια και χειμώνες
Έπειτα διαβάσαμε στην τάξη το παραμύθι “Δε φοβάμαι το νερό, το μεγάλο ταξίδι του νερού”
Ύστερα, τα παιδιά κατασκεύασαν τον κύκλο του νερού σε χάρτινο πιάτο χρησιμοποιώντας ψαλίδι, κόλλα, πινέλα και τέμπερες!
Τέλος, παρακολουθήσαμε το παραμύθι το “Σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”.
https://www.canva.com/design/DAF9yROLRm0/qyoh-CoCYhXQGGDe-gPKyQ/edit
Συζητήσαμε στην παρεούλα για τα διάφορα στάδια που υφίσταται το νερό μέσα στον κύκλο του νερού με τη βοήθεια των εικόνων αναφοράς! Έπειτα τραγουδήσαμε το τραγούδι “Από πού είσαι ποταμάκι” του Ζαχαρία Παπαντωνίου.
Ακόμη, παρακολουθήσαμε το παραμύθι του Μάνου Κοντολέων “Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” και το συνδέσαμε με τον κύκλο του νερού.
https://www.youtube.com/watch?v=cW4LeUo8i6g
Τέλος, τα παιδιά ζωγράφισαν τον κύκλο του νερού όπως το είχε κατανοήσει το καθένα!
Τα παιδιά μέσα από την παρακολούθηση βίντεο ήρθαν σε επαφή με τις έννοιες της συμπύκνωσης, της βροχόπτωσης της συγκέντρωσης και της εξάτμισης. Οι σταγόνες ταξιδεύουν σε ένα μαγικό ταξίδι που συνεχώς επαναλαμβάνεται!
Έπειτα ζωγραφίζουν ομαδικά, με πινέλα και τέμπερες, τον κύκλο του νερού!
Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι με αριθμούς όπου τα παιδιά έριχναν το ζάρι και έπρεπε να τοποθετήσουν τόσες σταγόνες κάτω από το σύννεφο, όσες έδειχνε το ζάρι. Ύστερα συμπλήρωσαν σχετικό φύλλο εργασίας.
Τέλος, παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Οι σταγόνες”!
6 Φεβρουαρίου έχουμε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
Στοχοθεσία:
Ξεκινήσαμε τη Δανειστική Βιβλιοθήκη και μιλήσαμε για τον τρόπο που διαβάζουμε ένα βιβλίο.
Παρουσιάσαμε τα βιβλία της δανειστικής και ο κάθε μαθητής διάλεξε από ένα με σκοπό να το διαβάσει, να ζωγραφίσει ότι του άρεσε περισσότερο και να το επιστρέψει τη Δευτέρα.
Έπειτα κάναμε δραστηριότητες στα Αγγλικά με την κ. Άννα.
Στο τέλος, κόψαμε τη βασιλόπιτα και οι δύο τυχεροί μαθητές πήραν ως δώρο δύο υπέροχα παραμύθια!
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τη ζωή των πιγκουίνων στο Νότιο Πόλο και έπειτα φτιάξαμε το δικό μας πιγκουίνο με πιάτα και όχι μόνο.
Ακόμη μιλήσαμε για το Βόρειο και το Νότιο Πόλο και μάθαμε να τους εντοπίζουμε και να τους ξεχωρίζουμε στην υδρόγειο μέσα από μουσικοκινητικό παιχνίδι με μπάλα σε μορφή υδρόγειου.
Επίσης, παίξαμε το παιχνίδι ” Οι πεινασμένοι Πιγκουίνοι” όπου τα παιδιά έπρεπε να ταΐσουν με τον σωστό αριθμό ψαριών το κάθε πιγκουίνο με αριθμούς από το 1 έως το 10.
Ένας πιγκουίνος … όχι και τόσο τέλειος!!!
Ο χειμώνας μας θυμήθηκε λίγο πριν μας αποχαιρετήσει. Χιόνια και παγετό για τις επόμενες μέρες είπαν στο δελτίο καιρού. Ευκαιρία να ασχοληθούμε με τα ζώα των πόλων. Και τι καλύτερο από το παραμύθι της Γιολάντα Τσορώνη- Γεωργιάδη “Ένας πιγκουίνος … όχι και τόσο τέλειος”. Ως αφόρμηση χρησιμοποιήσαμε ένα αίνιγμα!!
Έπειτα, παρακολουθήσαμε το παραμύθι στο you tube στο κανάλι Παιδί για Πάντα
Ακολούθησε επεξεργασία του παραμυθιού με ερωτήσεις κατανόησης και εμπέδωσης όπου στο τέλος ζητήθηκε από τα νήπια να ζωγραφίσουν αυτό που τους άρεσε περισσότερο στο παραμύθι. Ως βοηθητικό εργαλείο για τον σχεδιασμό του πιγκουίνου δόθηκε στα παιδιά και ένα φύλλο με οδηγίες.
Τα παιδιά στον τομέα της γλώσσας ασχολήθηκαν με τον χωρισμό μιας λέξης σε συλλαβές, και για τον σκοπό αυτό δημιουργήθηκε το παρακάτω φύλλο εργασίας.
Ψηφιακό φύλλο εργασίας
https://www.liveworksheets.com/gg1596355ik
Στα μαθηματικά ασχοληθήκαμε με τα όμοια και την απαρίθμηση και την αντιστοίχιση με το σύμβολο των αριθμών χρησιμοποιώντας τα παρακάτω φύλλα εργασίας.
Ψηφιακό φύλλο εργασίας
https://www.liveworksheets.com/rv1596249rl
Ψηφιακό φύλλο εργασίας
https://www.liveworksheets.com/ty1596460mc
Δεν θα μπορούσε να λείπει το αγαπημένο παιχνίδι των παιδιών, το Παζλ.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1c7e6981499b
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0cf81259948b
Ας χορέψουμε με τους πιγκουίνους!!! Έχεις ξαναδεί πιγκουίνο το πρωί;;;;
https://www.youtube.com/watch?v=O42-6dI3jVw&t=1s
Διαβάσαμε τις σκανταλιές του Γενάρη
Ανασυνθέσαμε με μουσικοκινητικό παιχνίδι τον Ιανουάριο
Κάναμε μια σκανταλιά και κρύψαμε στην αγκαλιά του Χειμώνα (στο Χ) το Ι του Ιανουάριου και φτιάξαμε χιονονιφάδες και γράψαμε και τη λέξη.
Ξεκουραστήκαμε παίζοντας παιχνίδι για το ρυθμό
Ααα…αρχίζει η παγωνιά!
Ακούσαμε το τραγούδι, είδαμε και παίξαμε με το εικονόλεξο.
Παίξαμε με τα φωνήεντα και εστιάσαμε στο Ι του Ιανουαρίου.
Ακόμη τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδι σειροθέτησης των γραμμάτων του μήνα Ιανουαρίου και κλήθηκαν να βρουν από ποια γράμματα αποτελείται!
Είδαμε την ιστορία με τον Ιπτάμενο Ιπποπόταμο
https://www.youtube.com/watch?v=xTKOPVY1MLk
Χορέψαμε τους 10 Ινδιάνους μικρούς
