Τα παιδιά βρήκαν αντικείμενα της τάξης σε σχήμα κύκλου, έπαιξαν ομαδικά παιχνίδια όπως το γύρω γύρω όλοι, έπαιξαν μουσική με όργανα σε σχήμα κύκλου όπως ντέφια και τύμπανα, έφτιαξαν με πλαστελίνη κύκλους και χρωμάτισαν με νερομπογιές τη δική τους μπάλα όπου την ζωντάνεψαν μέσα από μία εφαρμογή!
Για να τιμήσουμε την ημέρα του σχολικού αθλητισμού, επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας και το Δημοτικό σχολείο, η ολυμπιονίκης της ρυθμικής γυμναστικής κ. Ειρήνη Αϊνδιλή. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια των Ολυμπιακών Αγώνων και τα ολυμπιακά αθλήματα τα οποία αποτύπωσαν σε μια ομαδική εργασία και τη δώρισαν στην Ολυμπιονίκη! Στη συνέχεια έπαιξαν σκυταλοδρομία μέσα στην τάξη αλλά και στην αυλή! Τέλος, κάθε παιδί πήρε στο σπίτι το δικό του Ολυμπιακό μετάλλιο !
Τα παιδιά συζήτησαν για την φροντίδα και την προστασία των ζώων! Κατασκεύασαν ομαδικές εργασίες με ζωάκια, έπαιξαν παντομίμα, παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο και τραγούδησαν το τραγούδι ” Όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι” όπου το δραματοποίησαν και το κάθε παιδί – ζωάκι μπήκε στη σωστή σειρά με βάση τους στίχους του τραγουδιού! Τέλος, το καθένα κατασκεύασε το δικό του Λιονταράκι και το πήρε στο σπίτι του!
Τα παιδιά ” μαγειρεύουν” τα χρώματα σε ζευγάρια των δύο, κάνουν υποθέσεις και τελικά διαπιστώνουν ποιο χρώμα προκύπτει! Επίσης, χρησιμοποιούν ποτήρια με νερό και χαρτί γκοφρέ και προβαίνουν σε αναμίξεις! Στο τέλος, καταγράφουν τα συμπεράσματα τους και ζωγραφίζουν με πινέλα και τέμπερες!
Τα παιδιά καταγράφουν το αγαπημένο τους χρώμα κολλώντας το κυκλάκι τους σε ομαδική εργασία, ταξινομούν αντικείμενα της τάξης με βάση το χρώμα τους, προβαίνουν σε αντιστοιχίσεις με κάρτες, κατασκευάζουν ομαδικά την πολύχρωμη γειτονιά μας και παίζουν κινητικά παιχνίδια (π.χ. με ζάρι όπου χοροπηδούν τόσα βήματα όσα ο αριθμός και φτάνουν σε έναν κύκλο με συγκεκριμένο χρώμα, ενώνουν το άλλο μισό της καρδούλας και σχηματίζουν ζευγάρια με τους συμμαθητές τους), μουσικοκινητικά παιχνίδια (π.χ. ο ήχος ενός μουσικού οργάνου όπως του ντεφιού αντιστοιχεί στις ροζ αλεπουδίτσες όπου έχουν ροζ ουρά από γκοφρέ χαρτί, ενώ ο ήχος της μαράκας αντιστοιχεί στις πορτοκαλί αλεπουδίτσες. Οι αλεπουδίτσες πρέπει να τρέξουν όταν ακούν τον ήχο του χρώματος τους γιατί δεν πρέπει να τις πιάσει ο κυνηγός). Ακόμη, παίζουν το παιχνίδι της ζακέτας, όπου τοποθετούνται όλες οι ζακέτες των παιδιών στο κέντρο, το καθένα παρουσιάζει το χρώμα της και μετά κάποια εξαφανίζεται, ποιανού λείπει; Παράλληλα, τα παιδιά εξασκούνται στην αυτό εξυπηρέτηση καθώς μαθαίνουν να βάζουν και να βγάζουν τη ζακέτα τους και να γυρίζουν τα μανίκια από τη σωστή πλευρά!)
Τα παιδιά εξερευνούν την τάξη και τα παιχνίδια! Ο χώρος είναι διαμορφωμένος κατάλληλα ώστε τα παιδιά να παίζουν σε μικρές ομάδες στα κέντρα ενδιαφέροντος όπως το κέντρο της ζωγραφικής, της πλαστελίνης, του οικοδομικού υλικού, του κουκλόσπιτου, του παζλ κ.ά.
Παράλληλα παίζουμε ομαδικά παιχνίδια γνωριμίας ώστε να γνωρίσουμε τους συμμαθητές μας: το όνομά τους, το αγαπημένο τους χρώμα, φαγητό και παιχνίδι!
