Με αφορμή την συζήτηση για τον Χειμώνα και τα καιρικά φαινόμενα που παρατηρούμε, μιλήσαμε για τις 4 εποχές του χρόνου!
Τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο με τις 4 εποχές και τα χαρακτηριστικά της κάθε μιας.
Άκουσαν και εξέφρασαν τα συναισθήματα που τους προκαλούσε η κάθε εποχή από τη συμφωνία “Ο 4 Εποχές του Vivaldi”
Έπειτα τις ζωγράφισαν με μαρκαδόρους
και στο τέλος εργάστηκαν ομαδικά για να δημιουργήσουν με πινέλα κ τέμπερες το Δέντρο των 4 Εποχών!
Τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο για τη ζωή των Τριών Ιεραρχών και συζητήσαμε για ποιο λόγο είναι οι προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών!
‘Έπειτα το κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του εκκλησία κολλώντας πάνω τη ζωγραφιά του με τους Τρεις Ιεράρχες!
Με αφορμή το παραμύθι το “Το Μαγικό Γάντι” συζητήσαμε πόσο δύσκολο είναι για τα ζωάκια να προστατευθούν από το κρύο το Χειμώνα αλλά και να βρουν τροφή! Μερικά από αυτά λοιπόν πέφτουν σε έναν βαθύ ύπνο κατά τους χειμερινούς μήνες – τη χειμερία νάρκη- και ξυπνούν ξανά την Άνοιξη όπου μπορούν να βρουν πιο εύκολα τροφή!
Παρακολουθήσαμε το μουσικό παραμύθι και μάθαμε ποια ζωάκια πέφτουν σε χειμερία νάρκη!
Έπειτα τα παιδιά συμπλήρωσαν σχετικό φύλλο εργασίας όπου χρωμάτισαν μόνο τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη.
Στο τέλος, τα παιδιά έκαναν χειροτεχνία και κατασκεύασαν την αρκούδα που κοιμάται μέσα στη σπηλιά της για να προστατευθεί από το κρύο και το χιόνι!
Ακόμη, τα παιδιά μίλησαν για τη χειμερία νάρκη και με την κ. Άννα στα αγγλικά!
Έπαιξαν ένα μουσικό κινητικό παιχνίδι
και έκαναν μια όμορφη κατασκευή με την αρκούδα στη σπηλιά της 🐻
Τα παιδιά παρακολούθησαν το Μαγικό Γάντι , ένα παραδοσιακό Ουκρανικό Παραμύθι όπου διαδραματίζεται στην καρδιά του Χειμώνα! Εμφανίζονται στην ιστορία 7 ζωάκια όπου συναντούν ένα μαγικό γάντι και θέλουν να μπουν μέσα για να προστατευτούν από το κρύο! Άραγε θα χωρέσουν όλα;
Έπειτα τα παιδιά δραματοποίησαν το παραμύθι και το καθένα έκανε από ένα ζωάκι. Σκεφτήκαμε μάλιστα να δώσουμε ένα διαφορετικό τέλος στην ιστορία! Στη συνέχεια, κλήθηκαν να βάλουν στη σωστή σειρά τα 7 ζωάκια που εμφανίζονται στην ιστορία και να γράψουν το σωστό αριθμό από το 1 έως το 7!
Στη συνέχεια το κάθε παιδί ζωγράφισε τα 7 ζωάκια μέσα στο γάντι!
Ακόμη, τα παιδιά, στην παρεούλα, τοποθέτησαν τη σωστή σειρά τα γράμματα ώστε να σχηματίσουν τη λέξη ” γάντι” και συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας όπου έπρεπε να κόψουν τα γράμματα και να τα βάλουν στη σωστή σειρά (σειροθέτηση).
Τα παιδιά μέσα από εικόνες αναφοράς, παρακολούθηση βίντεο και συζήτηση, μίλησαν για τις τρεις καταστάσεις του νερού : το υγρό, το στερεό και το αέριο!
‘Έπειτα, το κάθε παιδί ζωγράφισε με τον δικό του τρόπο τις τρεις καταστάσεις του νερού και έκαναν πείραμα για τον το υγρό και το στερεό , τοποθετώντας σε θήκες για παγάκια, στο ψυγείο, νερό.
Στην παρεούλα, συνεχίσαμε το θέμα μας και τραγουδήσαμε το παρακάτω τραγούδι όπου τα παιδιά κλήθηκαν να γίνουν και εκείνα μικρές σταγόνες και να ακολουθήσουν τις κινήσεις!
Πότε πάνω πότε κάτω
κύκλο κάνουν οι σταγόνες
Το ταξίδι δεν τελειώνει
καλοκαίρια και χειμώνες
Έπειτα διαβάσαμε στην τάξη το παραμύθι “Δε φοβάμαι το νερό, το μεγάλο ταξίδι του νερού”
Ύστερα, τα παιδιά κατασκεύασαν τον κύκλο του νερού σε χάρτινο πιάτο χρησιμοποιώντας ψαλίδι, κόλλα, πινέλα και τέμπερες!
Τέλος, παρακολουθήσαμε το παραμύθι το “Σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”.
https://www.canva.com/design/DAF9yROLRm0/qyoh-CoCYhXQGGDe-gPKyQ/edit
Συζητήσαμε στην παρεούλα για τα διάφορα στάδια που υφίσταται το νερό μέσα στον κύκλο του νερού με τη βοήθεια των εικόνων αναφοράς! Έπειτα τραγουδήσαμε το τραγούδι “Από πού είσαι ποταμάκι” του Ζαχαρία Παπαντωνίου.
Ακόμη, παρακολουθήσαμε το παραμύθι του Μάνου Κοντολέων “Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” και το συνδέσαμε με τον κύκλο του νερού.
https://www.youtube.com/watch?v=cW4LeUo8i6g
Τέλος, τα παιδιά ζωγράφισαν τον κύκλο του νερού όπως το είχε κατανοήσει το καθένα!
Τα παιδιά μέσα από την παρακολούθηση βίντεο ήρθαν σε επαφή με τις έννοιες της συμπύκνωσης, της βροχόπτωσης της συγκέντρωσης και της εξάτμισης. Οι σταγόνες ταξιδεύουν σε ένα μαγικό ταξίδι που συνεχώς επαναλαμβάνεται!
Έπειτα ζωγραφίζουν ομαδικά, με πινέλα και τέμπερες, τον κύκλο του νερού!
Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι με αριθμούς όπου τα παιδιά έριχναν το ζάρι και έπρεπε να τοποθετήσουν τόσες σταγόνες κάτω από το σύννεφο, όσες έδειχνε το ζάρι. Ύστερα συμπλήρωσαν σχετικό φύλλο εργασίας.
Τέλος, παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Οι σταγόνες”!
6 Φεβρουαρίου έχουμε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
Στοχοθεσία:
