18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ

«Μαθαίνουμε παίζοντας: Ψηφιακά παζλ και συνεργασία στο eTwinning»

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού μας προγράμματος e-Twinning, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια ξεχωριστή δραστηριότητα που συνδύασε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την αξιοποίηση της τεχνολογίας.

Η δράση μας με τίτλο «Ψηφιακά παζλ» έδωσε την ευκαιρία σε κάθε σχολείο-εταίρο να επιλέξει μια εικόνα από ένα άλλο συνεργαζόμενο σχολείο μέσα από έναν κοινό πίνακα αναφοράς. Τα παιδιά μας παρατήρησαν με προσοχή την εικόνα που επέλεξαν, συζήτησαν για το τι απεικονίζει και εξέφρασαν τις σκέψεις και τις ιδέες τους.

Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Jigsaw Puzzle, μετατρέψαμε την εικόνα αυτή σε ένα διασκεδαστικό ψηφιακό παζλ. Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά για να το ολοκληρώσουν, εξασκώντας την παρατηρητικότητα, τη συγκέντρωση και τη λογική τους σκέψη. Μόλις ολοκλήρωσαν το puzzle το έπαιξαν κιόλας. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με βασικές ψηφιακές δεξιότητες με έναν παιγνιώδη και ευχάριστο τρόπο.

Τέλος δημιουργήσαμε και ένα αυτοκόλλητο για το στείλουμε ψηφιακά στο σχολείο που επιλέξαμε την εικόνα του για να δημιουργήσουμε το puzzle, για να τους ευχαριστήσουμε

Baxevani Chrysanthi,18th Kindergarten of Alexandroupolis,Greece

Επέλεξαν την εικόνα του 7^ου Νηπ/γειου Θεσσαλονίκης με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Φωτεινή Τσιρλή.

Το αυτοκόλλητό μας  για το 7^ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

Pagona Dogani,18th Kindergarten of Alexandroupolis,Greece

Επέλεξαν την εικόνα από το  Νηπ/γειο της Κροατίας, Kindergarten Vladimir Nazor με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Vesnica Čizmar

Το αυτοκόλλητό μας  για το Νηπιαγωγείο της Κροατίας Kindergarten Vladimir Nazor

Ιδιαίτερα σημαντικό στοιχείο της δραστηριότητας ήταν η διασύνδεση με τα υπόλοιπα σχολεία του έργου. Μέσα από την ανταλλαγή εικόνων, τα παιδιά ένιωσαν ότι αποτελούν μέρος μιας μεγαλύτερης ευρωπαϊκής ομάδας, καλλιεργώντας το αίσθημα της συνεργασίας και της πολιτισμικής ανταλλαγής.

Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε όχι μόνο τις γνωστικές δεξιότητες των παιδιών, αλλά και την αυτοπεποίθησή τους, καθώς κατάφεραν να ολοκληρώσουν μια δραστηριότητα που συνδυάζει τη μάθηση με το παιχνίδι.

Ανυπομονούμε για τις επόμενες κοινές μας δράσεις και τις νέες δημιουργικές εμπειρίες που θα μοιραστούμε με τους συνεργάτες μας σε όλη την Ευρώπη! 🌍✨

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού μας προγράμματος e-Twinning, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν σε μια ευχάριστη και διαδραστική δραστηριότητα ψηφιακής μάθησης.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν ένα ψηφιακό παιχνίδι αντιστοίχισης, μέσα από το οποίο κλήθηκαν να συνδέσουν κάθε ζωάκι με το σωστό όνομά του. Για να τα βοηθήσουμε, χρησιμοποιήσαμε έναν σχετικό  πίνακα αναφοράς με εικόνες και τις ονομασίες των ζώων, τον οποίο τα παιδιά συμβουλεύονταν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές:

• εξάσκησαν την παρατηρητικότητα και τη μνήμη τους,
• ενίσχυσαν τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους,
• ανέπτυξαν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού,
• και φυσικά διασκέδασαν μαθαίνοντας.

Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό, συνεργάστηκαν μεταξύ τους και χάρηκαν ιδιαίτερα όταν κατάφερναν να βρουν τη σωστή αντιστοίχιση. Η χρήση του ψηφιακού παιχνιδιού έκανε τη μάθηση πιο ελκυστική, βιωματική και δημιουργική

Baxevani Chrysanthi,18th Kindergarten of Alexandroupolis,Greece

Pagona Dogani,18th Kindergarten of Alexandroupolis,Greece

Οι μικροί μαθητές μας συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα δημιουργική και συνεργατική δραστηριότητα: τη δημιουργία ενός Πολύγλωσσου Ψηφιακού Λεξικού Ζώων.

Σκοπός της δράσης ήταν να γνωρίσουν τα παιδιά ζώα από διαφορετικά μέρη του κόσμου και ταυτόχρονα να έρθουν σε επαφή με διαφορετικές γλώσσες. Μέσα από τη συνεργασία με σχολεία από άλλες χώρες, δημιουργήσαμε όλοι μαζί ένα κοινό ψηφιακό λεξικό, όπου κάθε σχολείο παρουσίασε το δικό του ζώο.

Οι μαθητές μας εργάστηκαν με ενθουσιασμό και φαντασία! Διακοσμήσαμε το αρχικό γράμμα του φλαμίνγκο και του νανόκυκνου με δημιουργικό τρόπο, χρησιμοποιώντας ζωγραφική, χρώματα και διάφορα υλικά.

Έπειτα γράψαμε το όνομα του ζώου και προχωρήσαμε σε μια πολύ διασκεδαστική διαδικασία: ηχογραφήσαμε την αρχική του φωνούλα! Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά εξασκήθηκαν στον προφορικό λόγο και ένιωσαν πως συμβάλλουν ενεργά σε ένα κοινό έργο με μαθητές από άλλες χώρες.

Baxevani Chrysanthi,18th Kindergarten of Alexandroupolis,Greece

Φ όπως Φλαμίνγκο

Pagona Dogani,18th Kindergarten of Alexandroupolis,Greece

Ν όπως Νανόκυκνος

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να:

• αναπτύξουν τη γλωσσική τους έκφραση
• καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους
• συνεργαστούν με συνομηλίκους από άλλες χώρες
• γνωρίσουν νέες γλώσσες και πολιτισμούς

Το τελικό αποτέλεσμα είναι ένα πολύχρωμο και πολυγλωσσικό ψηφιακό λεξικό, γεμάτο φωνές, γράμματα και όμορφες δημιουργίες των παιδιών!

Είμαστε πολύ περήφανοι για τη συμμετοχή των μικρών μαθητών μας και ανυπομονούμε να συνεχίσουμε το ταξίδι της μάθησης και της συνεργασίας μέσα από το e-Twinning.