Σε αυτή τη δραστηριότητα τα σχολεία ανταλλάσσουν τις δημιουργίες-ιστορίες τους(που δημιουργήσαν στην ενότητα 12.1) με τους συνεργάτες τους από τις άλλες χώρες.
Εποικοδομητική Ανατροφοδότηση: Οι μαθητές παρέχουν ανατροφοδότηση σχετικά με την ιστορία που επέλεξαν και προτείνουν αλλαγές
Στόχος της δραστηριότητας είναι οι μαθητές να μοιραστούν τη δουλειά τους, να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη και να εμπλουτίσουν τις ιστορίες τους μέσα από δημιουργικές προτάσεις και ιδέες από συνομηλίκους από άλλες χώρες.
Το πρωινό τμήμα με την εκπαιδευτικό κ.Μπαξεβάνη Χρυσάνθη επέλεξε για ανατροφοδότηση την ιστορία «Το ελάφι πετάει με τα φτερά της φαντασίας» που δημιουργήθηκε από την Μαρία Μοστάκη, Νηπιαγωγείο Πορταριάς Χαλκιδικής, Ελλάδας
Η στορία από το Νηπιαγωγείο Πορταριάς ήταν η εξής:
«Το ελάφι πετάει με τα φτερά της φαντασίας».
Είμαι το κόκκινο ελάφι με τα όμορφα κέρατα, έχω πράσινα μάτια και τρώω φύλλα. Εκεί στο δάσος, ενώ έτρωγα, εμφανίστηκε ένας φτερωτός μονόκερος. Πόσο θα ήθελα να πετάξω πάνω από πόλεις στον ουρανό, μπορείς, μου είπε ο μονόκερος, το μυστικό είναι ότι μπορείς να πετάξεις με τα φτερά της φαντασίας.
Η ανατροφοδότηση που δόθηκε είναι η εξής:
Τότε, η ευχή του έγινε πραγματικότητα… Ο Ρούντολφ και ο Άγιος Βασίλης πέρασαν από εκεί και τον πήραν μαζί τους… Από τότε, το ελάφι μας είναι ο βοηθός του, πετάει στον ουρανό και βοηθάει στην παράδοση των δώρων.

Το ολοήμερο τμήμα με την εκπαιδευτικό κ.Δογάνη Παγώνα επέλεξε για ανατροφοδότηση την ιστορία “Λαγός και Δάσος” που δημιουργήθηκε από την Lina Maziliauskienė, από το Νηπιαγωγείο “Ąžuoliukas”, Kelmė, της Λιθουανίας
Η ιστορία από το Νηπιαγωγείο της Λιθουανίας ήταν η εξής:
Είμαι λαγός. Zω στο δάσος και είμαι πολύ δειλός.
Κάποτε έτρεχα να ξεφύγω από έναν λύκο και έπεσα σε λάσπες.
Πήγα στο ποτάμι να πλυθώ και όταν είδα τον εαυτό μου στο νερό, φοβήθηκα πολύ.
Η ανατροφοδότηση που δόθηκε είναι η εξής:
Στα παιδιά δεν άρεσε που ο λαγός ήταν φοβισμένος βλέποντας τον εαυτό του στο ποτάμι και σκέφτηκαν να εμπλουτίσουν την ιστορία. Αποφάσισαν να έρθει ένα πουλάκι που θα τον βοηθήσει να νιώσει καλύτερα μέσα από την δύναμη της φιλίας. Το πουλάκι θα πει στον λαγό: Γεια σου φίλε μου λαγέ. Μην φοβάσαι, αυτός που βλέπεις είσαι εσύ. Τώρα πλέον έχεις και ‘μένα για φίλο σου. Είμαι εδώ για σένα. Τα παιδιά θέλησαν και να ζωγραφίσουν την εξέλιξη της ιστορίας τους.
