Υποδειγματική διδασκαλία Θείας Λειτουργίας

Στις 8 Φεβρουαρίου 2026 από τον/την ΣΤΑΜΟΥ ΦΡΟΣΩ
eikona Viber 2026 02 05 06 59 05 905

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια υποδειγματική Θεία Λειτουργία που υλοποιήθηκε από τους ιερείς της ενορίας μας στον Ι.Ν. Αγίων Αναργύρων. Μια υποδειγματική διδασκαλία της Ορθόδοξης Θείας Λειτουργίας που εστίασε στη δομή, τον συμβολισμό και τη θεολογική σημασία της, βοηθώντας τα παιδιά να συμμετέχουν ενσυνείδητα. Ο Πρωτοπρεσβύτερος του ναού πατέρας Νικόλαος μας εξήγησε ότι κάθε στοιχείο συμβολίζει την παρουσία του Χριστού: θυμιάματα για προσευχή, Τρισάγιος για αγγέλους, Μεγάλη Είσοδος για τα Πάθη και ότι η Θεία Λειτουργία κορυφώνεται με τη Θεία Ευχαριστία, που αναπαριστά τον Μυστικό Δείπνο, τα Πάθη, την Ανάσταση και την Ανάληψη του Χριστού.
​Ευχαριστούμε πολύ τον Πρωτοπρεσβύτερο π. Νικόλαο, τον π. Ευάγγελο, τον π. Βησσαρίωνα και τον π. Νικόλαο, τον ιεροψάλτη και τη νεωκόρο για την προσφορά τους.

eikona Viber 2026 02 03 08 54 35 513 eikona Viber 2026 02 05 06 59 05 905 eikona Viber 2026 02 05 07 02 02 413 eikona Viber 2026 02 05 07 02 02 493

 

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Φρόσω Στάμου, Βάνα Σπύρου, Βιβή Καραΐσκου, Αθανασία Ριζάκη

 

Κατηγορίες: Δ Τάξη, Ε Τάξη, Εκδηλώσεις 2025-2026, ΣΤ Τάξη | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Υποδειγματική διδασκαλία Θείας Λειτουργίας

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Τα Δικαιώματα του Παιδιού στην Γ΄ τάξη

Στις 5 Φεβρουαρίου 2026 από τον/την ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΛΟΓΗΡΟΥ

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Τα Δικαιώματα του Παιδιού

Την περασμένη εβδομάδα, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια ακόμη δραστηριότητα στο πλαίσιο των εργαστήριων δεξιοτήτων με θέμα τα Δικαιώματα του Παιδιού. Μέσα από διερευνητικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν όχι μόνο τι είναι τα δικαιώματα, αλλά και πώς να τα αναγνωρίζουν και να τα σέβονται στην καθημερινότητά τους.

🔍 Έρευνα σε Πηγές

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και «βγήκαν» σε μια ψηφιακή και έντυπη έρευνα πηγών:

  • αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο (εκπαιδευτικές σελίδες για τα Δικαιώματα του Παιδιού)

  • μελέτησαν έντυπο υλικό (βιβλία, αφίσες, φυλλάδια)

  • κατέγραψαν βασικές έννοιες και περιέγραψαν παραδείγματα

Κατά τη διάρκεια της έρευνας, οι ομάδες συνεργάστηκαν, συζήτησαν, και χρησιμοποίησαν κριτική σκέψη για να εντοπίσουν τι σημαίνουν τα δικαιώματα στην καθημερινή ζωή ενός παιδιού.

🧩 Παιχνίδι Μνήμης

Αφού ολοκληρώθηκε η έρευνα, ακολούθησε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι μνήμης βασισμένο στις έννοιες που εργαστήκαμε:

  • κάρτες με δικαιώματα και εικόνες

  • αντιστοίχιση κάθε δικαιώματος με τη σωστή περιγραφή/εικόνα

  • ομαδικός ανταγωνισμός με χαμόγελο και συνεργασία!

Το παιχνίδι βοήθησε τα παιδιά να εμπεδώσουν όσα έμαθαν με τρόπο διαδραστικό και ευχάριστο.

🤝 Τι μάθαμε

Με το εργαστήριο αυτό:

  • κατανοήσαμε την έννοια των δικαιωμάτων του παιδιού

  • μάθαμε να αναζητούμε πληροφορίες σε διαφορετικές πηγές

  • ενισχύσαμε δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και κριτικής σκέψης

  • παίξαμε και μάθαμε μαζί!

Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί

Ευαγγελία Καλογήρου & Εύη Ξανθοπούλου IMG 1308IMG 1306IMG 1307IMG 1304 1IMG 1303 1IMG 1314

Κατηγορίες: Γ Τάξη, Δικαιώματα, ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Προγράμματα και Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Τα Δικαιώματα του Παιδιού στην Γ΄ τάξη

Διαγωνισμός «Tell the Time» στο μάθημα των Αγγλικών

Στις 5 Φεβρουαρίου 2026 από τον/την ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΛΟΓΗΡΟΥ

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, στην Ε’ τάξη, διοργανώνουμε τον διαγωνισμό «Tell the Time», μια ευχάριστη και εκπαιδευτική δράση που συνδυάζει τη γλωσσική μάθηση με την κατανόηση της έννοιας του χρόνου.

🕒 Τι κάνουν οι μαθητές;

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Αγγλικών, οι μαθητές συμμετέχουν σε δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία και το επίπεδό τους, όπως:

  • αναγνώριση και έκφραση της ώρας στα Αγγλικά

  • χρήση βασικών εκφράσεων (π.χ. It’s three o’clock, It’s half past five)

  • σύνδεση της ώρας με καθημερινές δραστηριότητες μέσα από την αγγλική γλώσσα

  • δημιουργικές κατασκευές ή ζωγραφιές με θέμα το ρολόι, τις οποίες παρουσιάζουν στα Αγγλικά

Οι δραστηριότητες υλοποιούνται με παιγνιώδη τρόπο, ενισχύοντας την ενεργή συμμετοχή, την αυτοπεποίθηση και την επικοινωνία στη ξένη γλώσσα.

🎁 Το δώρο

Όλοι οι μαθητές που συμμετέχουν είναι νικητές!
Ένας μαθητής θα κερδίσει ένα παιδικό βιβλίο, ως επιβράβευση της προσπάθειας και της συμμετοχής τους.

Γιατί «Tell the Time» στο μάθημα των Αγγλικών;

Μέσα από τον διαγωνισμό:

  • τα παιδιά εξασκούν τα Αγγλικά σε πραγματικά επικοινωνιακά πλαίσια

  • συνδέουν τη γλώσσα με δεξιότητες καθημερινής ζωής

  • η μάθηση γίνεται ευχάριστη, βιωματική και δημιουργική

Ανακοίνωση αποτελεσμάτων: μέσω του σχολικού μας μπλογκ, σύντομα..!

Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά και…
είναι ώρα για μάθηση και παιχνίδι στα Αγγλικά!

IMG 1297 IMG 1296 IMG 1295 IMG 1294

Η εκπαιδευτικός αγγλικής γλώσσας

Ευαγγελία Καλογήρου

Κατηγορίες: English Class, Ε Τάξη | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαγωνισμός «Tell the Time» στο μάθημα των Αγγλικών

Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής

Στις 4 Φεβρουαρίου 2026 από τον/την ΣΠΥΡΟΥ ΓΙΑΝΝΟΥΛΑ
kykl1

Οι μαθητές της Ε΄τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής και συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εκπαιδευτική δράση.Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης τα παιδιά ενημερώθηκαν για βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής. Έμαθαν για τα υποχρεωτικά τα απαγορευτικά και τα προειδοποιητικά σήματα, για τη σωστή θέση των επιβατών μέσα στο αυτοκίνητο και τη σημασία της χρήσης της ζώνης ασφαλείας. Επίσης, συζητήθηκε ο σωστός τρόπος διάσχισης του δρόμου, αλλά το όνομα του νέου  σηματοδότη του<< Μελέτη >> το κίτρινο φανάρι για τους πεζούς, ανέφεραν φυσικά  τον Γρηγόρη και τον Σταμάτη .Στο τέλος της δράσης οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε βιωματικό παιχνίδι ρόλων: άλλοι υποδύθηκαν τους πεζούς, άλλοι τα αυτοκίνητα και άλλοι τα ποδήλατα κυκλοφορώντας στο <<δρόμο>> του πάρκου. Με αυτόν τον τρόπο είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη όσα έμαθαν και να αποδείξουν ότι κατανόησαν τους κανόνες κυκλοφορίας. Η εμπειρία ήταν πολύ ευχάριστη και ωφέλιμη καθώς τα παιδιά  έμαθαν παίζοντας και συνειδητοποίησαν τη σημασία της σωστής και ασφαλούς συμπεριφοράς στον δρόμο. Η επίσκεψη αυτή άφησε σε όλους μας τις καλύτερες εντυπώσεις. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό , συνεργάστηκαν, προβληματίστηκαν και απέδειξαν ότι μπορούν να γίνουν υπεύθυνοι και  συνειδητοποιημένοι χρήστες του δρόμου. Μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση, οι κανόνες κυκλοφορίας έγιναν γνώση και στάση ζωής. Ευχαριστούμε θερμά  τους υπεύθυνους του Πάρκου Κυκλοφοριακής Αγωγής για την πολύτιμη εμπειρία που πρόσφεραν στους μαθητές μας.

kykl5

kykl6

kykl4

kykl3

kykl2

kykl1

kyl9

kykl9

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπύρου Βάνα

Κατηγορίες: Ε Τάξη, Κυκλοφοριακή Αγωγή | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής