Οι μαθητές/τριες της Στ΄ του σχολείου μας στο πλαίσιο του Α΄ Θεματικού Άξονα <<Ζω καλύτερα-Ευ ζην>> των εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Υποθεματικής <<Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση >> υλοποίησαν το εκπ/κό πρόγραμμα με τίτλο <<Το σώμα Είναι Δικό μου! Το Αγαπώ και το Σέβομαι>>.
Βασικοί στόχοι του προγράμματος
1.Να αντιμετωπίσουν με ωριμότητα κι ευγένεια το ευαίσθητο θέμα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης.
2.Να γνωρίσουν λίγο καλύτερα το σώμα τους και πιο συγκεκριμένα το αναπαραγωγικό τους σύστημα.
3.Να λένε τα πράγματα με όνομά τους χρησιμοποιώντας κατάλληλη επιστημονική ορολογία.
4.Να μάθουν να αντιμετωπίζουν με ωριμότητα θέματα που αφορούν τις αλλαγές στο σώμα τους, να νιώσουν την άνεση να συζητάνε γι’ αυτές χωρίς ταμπού και ντροπή.
5.Να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και αγάπη για τον εαυτό τους, καθώς και πίστη στην αξία της γνώμης, των συναισθημάτων και των ικανοτήτων τους άσχετα από το φύλο τους.
6.Να κατανοήσουν ότι οι αλλαγές στο σώμα τους είναι φυσιολογικές.
7.Να εκφράσουν τις απορίες και τους προβληματισμούς τους χωρίς δισταγμούς.
8.Να αναφέρουν τα κυριότερα όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος του άντρα και της γυναίκας και να περιγράφουν το ρόλο τους στη διαδικασία της αναπαραγωγής.
9.Να μπορούν να εξηγήσουν τον τρόπο ανάπτυξης του εμβρύου κατά την εγκυμοσύνη.
10.Να μπορούν να εξηγήσουν τον εμμηνορροϊκό κύκλο της γυναίκας.
11.Να οριοθετούν το προσωπικό τους χώρο όταν νιώσουν σωματική ή συναισθηματική απειλή.
12.Να λένε όχι σε οτιδήποτε τους κάνει να νιώθουν άβολα.
Δραστηριότητες
Συζήτηση για διερεύνηση πρότερης γνώσης, ενημέρωση των παιδιών για τους στόχους και το πνεύμα του εργαστήριου.
- Παρουσίαση του εαυτού στην ομάδα. Σε μεγάλο χαρτί του μέτρου κάθε παιδί αποτυπώνει την παλάμη του. Στο κέντρο της γράφει το όνομά του/της και σε κάθε δάχτυλο από ένα προσωπικό γνώρισμα ,στοιχείο , χαρακτηριστικό.
- Στο ίδιο χαρτί οι μαθητές/τριες καταγράφουν σκόρπια λέξεις που θα ήθελαν να εκφράσουν το πνεύμα των συζητήσεων.
- Άρση στερεοτύπων .Κάθε παιδί ζωγραφίζει ένα άτομο του ίδιου με αυτό φύλου και γύρω γράφει επαγγέλματα ή δεξιότητες που θα ταίριαζαν στο φύλο της ζωγραφιάς του.
- Ατομική εργασία και αυτοαξιολόγηση :Συνθέτω τη δική μου μοναδική ταυτότητα
- Το κουτί των αποριών. Τα παιδιά συμπληρώνουν ανώνυμα το ερωτηματολόγιο στο οποίο εκφράζουν τις απορίες και τους προβληματισμούς σχετικά με τις αλλαγές που διαφαίνονται στο σώμα τους
- Εργασία σε μικρές ομάδες :Δίνεται σε κάθε ομάδα το Φύλλο εργασίας , οι μαθητές /τριες καλούνται να το συμπληρώσουν έπειτα από συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων στο Τετράδιο του Μαθητή της φυσικής.
- Η πορεία του ωαρίου η πορεία του ζυγωτού. Οι μαθητές/τριες συμπληρώνουν τις εργασίες στο Τετράδιο Φυσικής.
- Η ανάπτυξη του εμβρύου κατά την εγκυμοσύνη. Οι μαθητές/τριες συμπληρώνουν τις εργασίες στο Τετράδιο του Μαθητή της Φυσικής.
- Μαθαίνω να λέω<< όχι>> .Οι μαθητές/τριες συμπληρώνουν αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
- Παίξε το σενάριο .Οι μαθητές/τριες σε ομάδες προσπαθούν να βρουν λύσεις για τον ήρωα που εμπλέκεται σε αυτό.
- Οι μαθητές/τριες στο πλαίσιο του προγράμματος παρακολούθησαν δύο παρουσιάσεις μία για κορίτσια και μία για αγόρια σε μορφή power point σχετικές με τις αλλαγές στο σώμα κατά τη διάρκεια της εφηβείας από υλικό του ΙΕΠ[Δράσεις και Παρεμβάσεις Ευαισθητοποίησης και Ενημέρωσης] στο πλαίσιο Αγωγής Υγείας για τη Σεξουαλική και Αναπαραγωγική Υγεία. Οι παρουσιάσεις έγιναν από τις κυρίες Δέσποινα Αγραφιώτου και Μαρία Καραγιάννη, μαίες του ΙΚΑ Βόλου, παράλληλα, ξεχωριστά σε αγόρια και κορίτσια. Το πρόγραμμα έκλεισε με δύο προτάσεις…για τα αγόρια Απόλαυσε το καινούριο σου ξεκίνημα…για τα κορίτσια Απόλαυσε το μεγάλωμά σου!
Εκπαιδευτικός τάξης: Σπύρου Βάνα
