Η ώρα της δημιουργικής απασχόλησης στο Ολοήμερο έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά μαζί με την κυρία Ελένη Μαχαίρα να μετατρέψουν απλά χάρτινα ρολά σε πασχαλινά λαγουδάκια ή ανοιξιάτικες τουλίπες.
Χάρτινες αυγοθήκες έγιναν κοτούλες που κουβαλούν πασχαλινά αυγά!
Χρώματα, πινέλα, μαρκαδόροι, ψαλίδια, κόλλες, καλαμάκια από σουβλάκια, φούντες και πούπουλα επιστρατεύτηκαν για να δώσουν δημιουργική χαρά στους μικρούς μαθητές και να σκορπίσουν χαμόγελα!
Καλό κι ευλογημένο Πάσχα σε όλους μας!
Τον μήνα Φεβρουάριο με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου 2026 οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής, Ζώη Νικολέττα και Κατσαριώτη Νάσια, οργάνωσαν δράσεις που γέμισαν το σχολείο μας ζωντάνια, κίνηση και ομαδικό πνεύμα.
Με σύνθημα “Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ”, οι μαθητές όλων των τάξεων βγήκαν στο προαύλιο για να γιορτάσουν την αξία του αθλητισμού.
Οι δράσεις περιλάμβαναν φιλικούς αγώνες και ομαδικά παραδοσιακά παιχνίδια με έμφαση στη συμμετοχή των μαθητών σε ρόλο αθλητών, διαιτητών & φιλάθλων, εικαστικές δημιουργίες με μηνύματα κατά της βίας και συζητήσεις για τη σημασία του σωστού φιλάθλου.
Η ημέρα έκλεισε με την υπόσχεση να κρατήσουμε τις αξίες του αθλητισμού τόσο μέσα στα γήπεδα, όσο και έξω από αυτά.
Η 25η Μαρτίου, ημέρα διπλής εορτής για το Έθνος μας, γιορτή θρησκευτική και εθνική, γιορτάστηκε με τιμή από το Σχολείο μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Δημοτικού μας ταξίδεψαν στο παρελθόν τιμώντας όλους τους ήρωες και τις ηρωίδες που πολέμησαν για την ελευθερία και θυμίζοντάς μας τη σημασία της αγάπης για την πατρίδα.
Η γιορτή περιλάμβανε θεατρικά, τραγούδια από την χορωδία μας, ποιήματα, αναγνώσματα κειμένων και παραδοσιακούς χορούς.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς για την εξαιρετική τους παρουσία.
Μας συγκίνησαν και μας έκαναν περήφανους!
Τετάρτη 18 Μαρτίου 2026
Αγαπημένο μου ημερολόγιο,
Σήμερα εγώ με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μου της Γ’ τάξης του σχολείου μας επισκεφτήκαμε για πρώτη φορά το Αρχαιολογικό Μουσείο Μεσσηνίας.
Σε αυτή την πρώτη γνωριμία μας με τον χώρο συμμετείχαμε στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Ο Πάμισος το θεϊκό ποτάμι της Μεσσηνίας” υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης αρχαιολόγου κυρίας Κατερίνας Τζαμουράνη και των συνεργατών της.
Μια ξεχωριστή εμπειρία επιμόρφωσης είχαν την ευκαιρία να ζήσουν δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, ο δάσκαλος Βασίλειος Γιαμπουλάκης, και η Αθανασία Κατσαριώτη, εκπ/κός Φυσικής Αγωγής, οι οποίοι συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Τενερίφη, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 SCH, με συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στο San Cristóbal de La Laguna, της Τενερίφης, στις 9-14 Μαρτίου 2026, και επικεντρώθηκε στις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις της βιωματικής μάθησης (experiential learning), δίνοντας έμφαση στη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη, καθώς και στη δημιουργία ενός πιο συμπεριληπτικού και προσβάσιμου σχολικού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές.
Μάθηση μέσα από την εμπειρία
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να εφαρμόσουν στην πράξη βασικές αρχές της βιωματικής μάθησης, καθώς και της θεωρίας των πολλαπλών νοημοσυνών. Μέσα από δραστηριότητες γνωριμίας, παρουσιάσεις σχολείων και διαδραστικά εργαστήρια, οι εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν καλές πρακτικές και ιδέες για την ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην προσαρμογή της διδασκαλίας σε τάξεις μικτής ικανότητας, καθώς και στη δημιουργία πιο συμπεριληπτικών μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι νέες αυτές προσεγγίσεις στοχεύουν στη βελτίωση της συμμετοχής και της εμπλοκής όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως δυνατοτήτων.
Η εκπαίδευση βγαίνει έξω από την τάξη
Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα στοιχεία του προγράμματος ήταν η έμφαση στη μάθηση εκτός σχολικής αίθουσας (outdoor learning). Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές επισκέψεις, όπως στο Museum of Nature and Archeology (MUNA), όπου διερεύνησαν τρόπους μετατροπής μιας απλής επίσκεψης σε μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία με ενεργή συμμετοχή των μαθητών.
Παράλληλα, μέσα από έρευνα πεδίου στην περιοχή της Tanagana και στο φυσικό παράκτιο τοπίο του Malpaís de Güímar, οι συμμετέχοντες γνώρισαν από κοντά τη μοναδική χλωρίδα, τη γεωλογία και την ιστορία του νησιού. Οι δραστηριότητες αυτές ανέδειξαν τη σημασία της βιωματικής επαφής με το φυσικό περιβάλλον ως εργαλείο μάθησης.
Η ιστορία ζωντανεύει
Στο πλαίσιο του προγράμματος, δόθηκε επίσης έμφαση στη μέθοδο της «ζωντανής ιστορίας» (living history), μέσα από την οποία οι συμμετέχοντες ήρθαν σε επαφή με τον πολιτισμό και την καθημερινή ζωή των αυτοχθόνων κατοίκων των Καναρίων Νήσων. Η προσέγγιση αυτή προσφέρει νέες δυνατότητες διδασκαλίας της ιστορίας, κάνοντάς την πιο κατανοητή και ελκυστική για τους μαθητές.
Επιστροφή με νέες ιδέες και έμπνευση
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με παρουσιάσεις ομαδικών εργασιών, ανταλλαγή εμπειριών και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Οι εκπαιδευτικοί επέστρεψαν στην Ελλάδα με πολύτιμες γνώσεις, νέες διδακτικές πρακτικές και έμπνευση για την ανανέωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο τους.
Η συμμετοχή σε τέτοιες δράσεις επιβεβαιώνει τη σημασία της ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της εκπαίδευσης και αναδεικνύει τον ρόλο των εκπαιδευτικών ως φορέων καινοτομίας, με στόχο ένα σχολείο πιο ανοιχτό, δημιουργικό και συμπεριληπτικό για όλους.
Στο ταξίδι της ζωής όλοι μας κάποιες φορές ερχόμαστε αντιμέτωποι με μικρές ή μεγαλύτερες περιπέτειες. Κάθε φορά που συναντάμε εμπόδια και αγωνιζόμαστε για να τα προσπεράσουμε δεν πρέπει να απογοητευόμαστε, αλλά να σκεφτόμαστε πως τα δύσκολα περνάνε και έρχονται πιο φωτεινές μέρες.
Ένα τέτοιο μήνυμα αισιοδοξίας και αλληλεγγύης θέλησαν να δώσουν σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ’ και Ε’ τάξεων του σχολείου μας στη συνάντησή τους με την εκπρόσωπο του Συλλόγου «Φλόγα» στην Καλαμάτα.
Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια πολύ σημαντική ενημερωτική δράση με θέμα «Υγεία και Υγιεινή της Έμμηνης Ρύσης». Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Υπουργείο Υγείας και τη UNICEF Ελλάδας, στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης για την Προαγωγή Υγείας Παιδιού και Οικογένειας.
Η ενημέρωση απευθυνόταν στους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης και πραγματοποιήθηκε κατά την 3η και 4η διδακτική ώρα. Οι εισηγήτριες μίλησαν στα παιδιά με απλό και κατανοητό τρόπο για τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα κατά την εφηβεία, για τη σημασία της σωστής υγιεινής, καθώς και για θέματα που συχνά συνοδεύονται από μύθους ή παρεξηγήσεις. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν με ενδιαφέρον, έκαναν ερωτήσεις και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση.
Η δράση αυτή πραγματοποιείται σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα και έχει στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση της γνώσης των παιδιών σε θέματα υγείας και εφηβικής ανάπτυξης.
«Βαθιά πληγή, παλιά πληγή
μονάκριβη, δική μου.
Την ξεριζώνω απ’ την καρδιά
φυτρώνει στην αυλή μου.»
(στίχοι τραγουδιού)
Ακούγοντας τους στίχους του παραπάνω τραγουδιού αναλογίζεται κανείς εκείνες τις «βαθιές πληγές» που κάποιες φορές «φυτρώνουν» στις σχολικές αυλές. Εκεί που θα περίμενες να ανθίζει η χαρά, η ανεμελιά, το χαμόγελο.
Έτσι είναι συνήθως οι αυλές μας, όμορφες, ανέμελες και χαρούμενες. Τι γίνεται όμως όταν κάποιες δύσκολες συμπεριφορές παιδιών πληγώνουν άλλες παιδικές ψυχές; Πώς προλαμβάνουμε ή/και διαχειριζόμαστε τόσο απαιτητικές καταστάσεις; Πώς καταπιανόμαστε με θέματα που αφορούν την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό;
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα στο Σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις ευαισθητοποίησης με ενεργητική συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών όλων των τάξεων.
Συζητήσεις, ζωγραφιές, μηνύματα, τραγούδια, όλα μαζί έπλεξαν το δικό μας ηχηρό ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ – ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.
Σκοπός μας να εμπνεύσουμε και να ενδυναμώσουμε τα παιδιά μας, προβάλλοντας υγιείς τρόπους επίλυσης των διαφορών τους και προτάσσοντας αξίες όπως η φιλία, η ανεκτικότητα, ο σεβασμός.
Η Ε.ΒΙ.Ε δυστυχώς είναι ένα φαινόμενο που ανησυχεί την εκπαιδευτική κοινότητα και γενικότερα την κοινωνία. Μια κοινωνία που θυμώνει όταν οι καθρέφτες της τής στέλνουν πίσω τόσο καθαρό και διόλου κολακευτικό το είδωλό της.
Ένας τέτοιος καθρέφτης είναι και το σχολείο, που δεν παραμορφώνει -θα μας βόλευε μερικές φορές να το έκανε- και συχνά σπάει και πληγώνει βαθιά.
Πολλές οι αιτίες του φαινομένου, ακόμη περισσότερες οι ευθύνες, μόνιμο και αμείλιχτο το ερώτημα που σήμερα 6 Μαρτίου έχει την τιμητική του: «και το σχολείο τι κάνει;».
Θέλουμε να πιστεύουμε πως σήμερα, αλλά και κάθε μέρα προσπαθούμε να κάνουμε ΚΑΤΙ – μικρό έστω- για να αφήσουμε ένα θετικό αποτύπωμα στη ζωή των παιδιών, με όραμα ένα σχολείο ειρηνικό, χαρούμενο, ασφαλές σαν μεγάλη αγαπημένη οικογένεια και μια κοινωνία στο ίδιο μοτίβο.
Θα είμαστε εδώ και στις 7 και στις 8 και στις 9 Μαρτίου, ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ, ταγμένοι στην ίδια προσπάθεια, στο ίδιο καθήκον, αναζητώντας συνεργασία και στήριξη από τις οικογένειες και την πολιτεία.
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ…
Ήρθε, ήρθε η χελιδόνα
ήρθε ήρθε η μελιδόνα
και φώλιασε στην αυλή μας!
Σήμερα το σχολείο μας γέμισε παιδικά χαμόγελα, χαρούμενες φωνούλες και ανοιξιάτικη διάθεση! Τα μικρά «χελιδονάκια» του 18ου Νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκαν και ομόρφυναν τον χώρο με την παρουσία τους.
Οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν από κοντά τη «φωλιά» που θα τους φιλοξενήσει την επόμενη σχολική χρονιά. Τραγούδησαν τον ερχομό της άνοιξης στους μαθητές μας, επισκέφθηκαν τις αίθουσες και γνώρισαν από κοντά το μελλοντικό τους σχολείο.
Μαζί με τις κυρίες τους μάς έφεραν το γέλιο, τη χαρά της άνοιξης και την αισιοδοξία που
μόνο τα παιδιά ξέρουν να σκορπούν τόσο απλόχερα.
Η άνοιξη όπως και τα μικρά παιδιά είναι υπόσχεση, είναι ελπίδα, είναι ένα νέο ξεκίνημα!
Αγαπημένα μας χελιδονάκια,
σας περιμένουμε με ανοιχτές αγκαλιές στη νέα σας φωλιά!
