18ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας

Αγαπητοί Γονείς & Κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι από 6-26 Μαρτίου 2025 θα πραγματοποιούνται οι εγγραφές των μαθητών-τριών, που θα φοιτήσουν στην Α’ Δημοτικού το σχολικό έτος 2025-26, και οι οποίοι έχουν γεννηθεί  από 1-1-2019 έως 31-12-2019. Για να ολοκληρώσετε την αίτηση ακολουθήστε προσεκτικά τα παρακάτω βήματα:

1. Εισέρχεστε στην εφαρμογή http://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με τους προσωπικούς σας κωδικούς taxisnet. Την αίτηση υποβάλλει ο ένας εκ των δύο γονέων ή ο γονέας ή ο κηδεμόνας που έχει την επιμέλεια του παιδιού.
2. Στην εφαρμογή υπάρχει κατηγορία που ονομάζεται «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
3. Συμπληρώνετε βήμα- βήμα όλα τα πεδία που σας ζητούνται. Επισημαίνεται η προσοχή σας, σε τηλέφωνακαι διευθύνσεις ηλεκτρονικών ταχυδρομείων γιατί μέσω αυτών θα γίνεται η ενημέρωσή σας.
4. Υποχρεωτικά σε ηλεκτρονική μορφή, ανεβάζετε στο αντίστοιχο πεδίο έγγραφο στο οποίο αποδεικνύεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας όπως :

• ΔΕΚΟ (πχ. ΔΕΗ, ΔΕΥΑΚ)
• Μισθωτήριο ή συμβόλαιο
• Άλλο δημόσιο έγγραφο από το οποίο προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας

Προσοχή στο αντίστοιχο έγγραφο, ώστε να είναι σωστό, μέσω αυτού γίνεται η επιβεβαίωση κατοικίας. Σε περίπτωση λάθους η αίτησή σας θα σας ζητήσει διόρθωση. Όταν την κάνετε υποβάλετε εκ νέου την αίτηση στην πλατφόρμα.

5. Στη συνέχεια ο γονέας μπορεί να αναρτήσει:

• Το ατομικό δελτίο υγείας (ΑΔΥΜ)
• Το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών
• Τυχόν γνωμάτευση από το ΚΕΔΑΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

Αν δεν αναρτηθούν,  οι γονείς οφείλουν να τα προσκομίσουν έντυπα μετά την οριστικοποίηση της εγγραφής, για την οποία θα ενημερωθούν ηλεκτρονικά και τηλεφωνικά.  

6. Ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια επιλέγει αν και εφόσον το επιθυμεί τη φοίτησή του μαθητή/ριας στο Ολοήμερο σχολείο(1.15 με 16.00) και στην Πρωινή Ζώνη (7.00 με 8.00).  Εγγραφή στην Πρωινή Ζώνη  δεν υφίσταται δίχως εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα.
7. Ο / Η αιτών- ούσα συμπληρώνει και τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/ριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
8. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας έχων την επιμέλεια, εισέρχεται στην πλατφόρμα και επιβεβαιώνει  την αίτηση.
9. Μετά την υποβολή της αίτησης οι γονείς και κηδεμόνες μπορούν να παρακολουθούν την πορεία της αίτησης.

ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΟΙΤΑ ΑΔΕΡΦΟΣ- Η

1. Εισέρχεστε στην εφαρμογή http://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με τους προσωπικούς σας κωδικούς taxisnet. Την αίτηση υποβάλλει ο ένας εκ των δύο γονέων ή ο γονέας ή ο κηδεμόνας που έχει την επιμέλεια του παιδιού.
2. Στην εφαρμογή υπάρχει κατηγορία που ονομάζεται «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
3. Υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτηση ορίζοντας ποιος/ποια από τα παιδιά του θα φοιτήσει στην Α’ τάξη ενώ επιβεβαιώνει ότι δεν έχει γράψει το παιδί του σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι συνδεδεμένη με το «Μητρώο Πολιτών» και το myschool. Tα στοιχεία είναι προσυμπληρωμένα και ακολουθείτε τη διαδικασία βήμα προς βήμα που εμφανίζεται.
4. Ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια επιλέγει αν και εφόσον το επιθυμεί τη φοίτησή του μαθητή/ριας στο Ολοήμερο σχολείο(1.15 με 16.00) και στην Πρωινή Ζώνη (7.00 με 7.55). Εγγραφή στην Πρωινή Ζώνη δεν υφίσταται δίχως εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα.
5. Ο / Η αιτών- ουσα συμπληρώνει και τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/ριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας έχων την επιμέλεια, εισέρχεται στην πλατφόρμα και επιβεβαιώνει την αίτηση.
7. Μετά την υποβολή της αίτησης οι γονείς και κηδεμόνες μπορούν να παρακολουθούν την πορεία της αίτησης.

Τα απαιτούμενα έγγραφα για την ολοκλήρωση της εγγραφής μετά την οριστικοποίηση της αίτησης και την τηλεφωνική επικοινωνία του σχολείου είναι:

1. Πιστοποιητικό  γέννησης  Δήμου  ή Κοινότητας(μπορείτε να το εκδώσετε μέσα από την εφαρμογή gov.gr ή αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο)
2. Επίδειξη  του  Βιβλιαρίου  Υγείας  του  Παιδιού ,ή  προσκόμιση  άλλου  στοιχείου,  στο  οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν  τα προβλεπόμενα εμβόλια, που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
3. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας  Μαθητή(Σας δίνεται από το σχολείο)
4. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου.

Προσοχή!

Η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται αυτοδίκαιη εγγραφή του  μαθητή στη σχολική μονάδα που έχει δηλωθεί. Η σχολική  μονάδα της εγγραφής του μαθητή καθορίζεται μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις ανά Δημοτικό Σχολείο.

Χρήσιμοι σύνδεσμοι:

20250200979 (1)

Untitled attachment 00276 (1)

Η Α΄ Τάξη του σχολείου μας μάγεψε το κοινό με την παρουσίαση του θεατρικού έργου “Αρλεκίνος” στα πλαίσια των αποκριάτικων εκδηλώσεων που πραγματοποίησε και φέτος  το σχολείο μας. Η αίθουσα εκδηλώσεων γέμισε με γονείς, δασκάλους και παιδιά που ανυπομονούσαν να παρακολουθήσουν τη μοναδική αυτή παράσταση.

Οι μικροί ηθοποιοί έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, αποδίδοντας με ζωντάνια και ενθουσιασμό τους ρόλους τους, χορεύοντας και τραγουδώντας. Με τα πολύχρωμα κοστούμια, τους ωραίους διαλόγους και τις τσαχπινιές τους, κατάφεραν να μας μεταφέρουν στον κόσμο του Αρλεκίνου, γεμάτο χρώματα, συναισθήματα και χαμόγελα.

Το κοινό καταχειροκρότησε την προσπάθεια των παιδιών αλλά και την αφοσίωση των εκπαιδευτικών που στήριξαν την προετοιμασία της παράστασης.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη φανταστική τους εμφάνιση, καθώς και στους δασκάλους που εργάστηκαν με ζήλο για να πραγματοποιηθεί αυτή η υπέροχη εκδήλωση.

Καλές Απόκριες σε όλους!

Παρακολουθώντας κανείς τα σημερινά παιδιά να βυθίζονται όλο και περισσότερο στους υπολογιστές, σε παιχνίδια που τα παρασύρουν μέσα σε πλασματικούς κόσμους, σκεπτόμαστε την εποχή που  στην ηλικία τους  αλωνίζαμε τις αλάνες παίζοντας με τα δικά  μας παιχνίδια, παρέα με παιδιά της γειτονιάς μας.

Η έλλειψη παιχνιδιών τότε  μας ωθούσε σε ευρηματικές και αυτοσχέδιες λύσεις για την ψυχαγωγία μας με αποτέλεσμα παιχνίδια μιας άλλης εποχής να ξεθωριάσουν στον χρόνο και απλά σήμερα να είναι μια γλυκιά ανάμνηση που προσπαθούμε να επαναφέρουμε στα προαύλια των σχολείων μας εμείς οι εκπαιδευτικοί.

Κλείσε τα μάτια σου και θυμήσου το διάλειμμα στο σχολείο όταν έπαιζες αμπάριζα. Το κρυφτό, το κυνηγητό, τα αγαλματάκια στη γειτονιά. Άκου ξανά τους ακατανόητους στίχους με τους οποίους ξεκινούσες τα παιχνίδια για να αποφασιστεί ποιος θα κάνει την αρχή:

«Άκατα μάκατα σούκου τουμπε, άμπε φάμπε ντόμινέ, άκατα μάκατα σούκουτουμπε άμπε φάμπε βγε» ήταν η μια εκδοχή.

Υπάρχει και η κλασική:

«Α μπε μπα μπλομ, του κείθε μπλομ, α μπε μπα μπλομ του κείθε μπλομ μπλιμ μπλομ» ή το «Ω μαριάμ μαριάμ μαριάμ σιντορεμί μακαρό μακαρό λέο λέο πτιπτιπτι λέω λέω πτιπτιπτι, ουάν του θρι».

Στο ολοήμερο σχολείο, λοιπόν, η κ. Άννα Κοκκώνη με τους μαθητές της προσπάθησαν να επαναφέρουν αυτά τα ομαδικά παιχνίδια όπως αμπάριζα, κρυφτό, κυνηγητό, καραβάνα, αγαλματάκια ,τυφλόμυγα, μήλα, χαλασμένο τηλέφωνο, τα οποία γνωρίζουν τα παιδιά από προηγούμενα χρόνια όπως  το νήπιο και το προνήπιο. Μίλησαν, ζωγράφισαν, ρώτησαν τους γονείς και τους παππούδες τους  τι παιχνίδια έπαιζαν, είδαν στον διαδραστικό πίνακα αυτά τα παιχνίδια όπως και άλλα παραδοσιακά παιχνίδια .

Μέσα από αυτές τις δράσεις τα παιδιά ενθουσιάζονται, ενώ παράλληλα, μαθαίνουν να μοιράζονται σε ομάδες και να συναγωνίζονται με σκοπό τη νίκη απολαμβάνοντας το παιχνίδι. Συνεργάζονται, γελούν, παίζουν, τρέχουν… Επίσης, βοηθούν τα παιδιά να αντιληφθούν τη διαχρονικότητα των παιχνιδιών αυτών αλλά και τη συμβολή τους στη Συνεργασία – Επικοινωνία – Δημιουργικότητα-Ομαδικότητα.

Σήμερα, 25 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια πολύ όμορφη δράση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα σχηματίζοντας με τα σώματά τους τη λέξη: «ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ»

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο δράσεων του ενεργού πολίτη, της πολιτειότητας και του 16ου Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ.

Με αφορμή την τρέχουσα επικαιρότητα, οι μαθητές μας ανέδειξαν τη σημασία της Δικαιοσύνης και την αναγνώρισή της ως θεμελιώδες δικαίωμα του ανθρώπου.

“Θέλουμε να είμαστε μέλη μιας κοινωνίας που θα παρέχει ισότιμη πρόσβαση στη Δικαιοσύνη καθώς και αποτελεσματικούς και υπεύθυνους θεσμούς σε όλα τα επίπεδα”

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές/τριες για τη δράση και την ευαισθητοποίησή τους!