Μάι 21
Η σχολική μας εκδρομή την Παρασκευή 16 Μαΐου σε αθλητικό κέντρο στην Κάτω Κηφισιά ήταν μοναδική. Μια εμπειρία που θα θυμόμαστε για πάντα! Το καταπράσινο περιβάλλον μάς γέμισε ενέργεια. Συμμετείχαμε σε διάφορα διασκεδαστικά παιχνίδια, γελάσαμε, συνεργαστήκαμε, παίξαμε ομαδικά και ζήσαμε αξέχαστες στιγμές με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας.
«Ανυπομονούμε για την επόμενη εκδρομή!»
Μάι 21
Η μετάβαση των μαθητών από το δημοτικό στο γυμνάσιο αποτελεί μια σημαντική παιδαγωγική και ψυχοκοινωνική πρόκληση, καθώς συνοδεύεται από αλλαγές στο μαθησιακό περιβάλλον, στη δομή του σχολικού προγράμματος αλλά και στις σχέσεις με τους εκπαιδευτικούς και συνομηλίκους. Στο πλαίσιο του προγράμματος «Κατασκευάζοντας γέφυρες από και προς το δημοτικό σχολείο», υλοποιήθηκε κατά τη φετινή σχολική χρονιά μια σειρά δράσεων με στόχο την ομαλή και υποστηριζόμενη μετάβαση των μαθητών/τριών της Στ΄ τάξης προς τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Πολύ σημαντική στιγμή του προγράμματος αποτέλεσε η επίσκεψη των μαθητών στο γειτονικό Γυμνάσιο την Τρίτη 20 Μαΐου , όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον χώρο και τη λειτουργία του νέου σχολικού περιβάλλοντος. Η υποδοχή έγινε στην αίθουσα εκδηλώσεων, όπου η Διευθύντρια του Γυμνασίου, μαζί με μαθητές του σχολείου, παρουσίασαν τον τρόπο οργάνωσης και καθημερινής λειτουργίας της νέας σχολικής βαθμίδας, ενώ παράλληλα απάντησαν σε ερωτήσεις και ανησυχίες των παιδιών.
Η δράση πλαισιώθηκε με κεράσματα, ανάγνωση βιβλίων στη βιβλιοθήκη του Γυμνασίου και μια διαδραστική ξενάγηση στους χώρους του σχολείου – όχι από εκπαιδευτικούς, αλλά από μαθητές του ίδιου του Γυμνασίου, οι οποίοι ανέλαβαν ρόλο «οικοδεσπότη» και «μεσολαβητή», ενισχύοντας το αίσθημα ασφάλειας και οικειότητας. Αυτή η παιδαγωγική προσέγγιση, που δίνει ενεργό ρόλο στους ίδιους τους μαθητές, συμβάλλει στην αυθεντική εμπειρία μετάβασης και καλλιεργεί τη συνεργασία ανάμεσα στις σχολικές βαθμίδες.
Οι μαθητές μας επέστρεψαν με θετικά συναισθήματα, λιγότερο άγχος και μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση για το επόμενο βήμα τους. Η δράση αυτή εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο παιδαγωγικών παρεμβάσεων του σχολείου μας που έχουν στόχο να δημιουργήσουν γέφυρες μάθησης, σχέσης και προσαρμογής μεταξύ των σχολικών βαθμίδων.
Το σχολείο μας θα συνεχίσει να επενδύει σε τέτοιες πρωτοβουλίες που ενισχύουν τη συναισθηματική ασφάλεια, τη γνωστική προετοιμασία και τη συμμετοχική μετάβαση όλων των μαθητών και μαθητριών. Γιατί κάθε παιδί αξίζει μια ήρεμη και υποστηρικτική πορεία προς το νέο του ξεκίνημα.
Μάι 20
Μάι 18
Αγαπητά μας εκτάκια, οι φίλοι και οι φίλες σας από την Ε’ τάξη ετοίμασαν με πολλή αγάπη όμορφες καρτούλες για να σας πουν ένα μεγάλο “ευχαριστώ” και μπράβο για τη συμμετοχή σας στο Τουρνουά Αλληλεγγύης και για την κατάκτηση της 2ης θέσης! 🏆
Είμαστε όλοι πολύ περήφανοι για εσάς! 👏
Μάι 15
Αν και δεν ανήκει πια στους “επίσημους” πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος, ο Πλούτωνας δεν θα μπορούσε να λείπει από το ταξίδι μας στο πλαίσιο του προγράμματος Myth2Space – Από τη Μυθολογία στο Διάστημα. Είναι μικρός, παγωμένος και πολύ μακριά, αλλά κρύβει μυστήρια που αξίζει να εξερευνήσουμε.
Μάθαμε ότι ο Πλούτωνας θεωρείται νάνος πλανήτης, επειδή δεν έχει αρκετή βαρυτική δύναμη για να «καθαρίσει» την τροχιά του από άλλα σώματα. Έχει παγωμένη επιφάνεια, λεπτή ατμόσφαιρα και χρειάζεται πάνω από 240 χρόνια για να ολοκληρώσει μια περιστροφή γύρω από τον Ήλιο!
Στη μυθολογία, ο Πλούτωνας ήταν ο θεός του κάτω κόσμου, ο αόρατος άρχοντας του σκοτεινού βασιλείου των ψυχών. Το όνομά του δόθηκε στον πλανήτη λόγω της απομακρυσμένης και “αόρατης” θέσης του στα βάθη του Ηλιακού Συστήματος.
Για να τον συμπεριλάβουμε στο έργο μας, κάθε παιδί έφτιαξε τον Πλούτωνα με μια μικρή μπάλα φελιζόλ, την οποία βάψαμε με αποχρωσεις του μπεζ και του καφέ. Τέλος, τον προσθέσαμε ως “τελευταίο κρίκο” στο ατομικό πλανητικό μας σύστημα, τιμώντας τη θέση του στο απώτερο άκρο του Ηλιακού Συστήματος.
Μπορεί να είναι μικρός, αλλά ο Πλούτωνας μας δίδαξε πως ακόμη και οι πιο «αθόρυβοι» πλανήτες έχουν τη δική τους ξεχωριστή ιστορία. Και με αυτόν, ολοκληρώνεται το διαστημικό μας έργο – γεμάτο γνώση, χρώμα, φαντασία και μύθο!
Μάι 15
Μάι 15
Το σχολείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στον Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας 2025, ο οποίος διοργανώνεται κάθε χρόνο με στόχο την προώθηση της γαλλικής γλώσσας και του γαλλόφωνου πολιτισμού στους μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι μαθητές και μαθήτριές μας, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Γαλλικών, εργάστηκαν με δημιουργικότητα και έμπνευση για την προετοιμασία της συμμετοχής τους, παρουσιάζοντας με υπερηφάνεια το έργο τους που αντανακλά τόσο τη γλωσσική τους πρόοδο όσο και την αγάπη τους για τη γαλλική κουλτούρα.
Μέσα από τη διαδικασία του διαγωνισμού, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξασκήσουν τη γλώσσα, να συνεργαστούν σε ομάδες, να εμβαθύνουν στον πολιτισμό των γαλλόφωνων χωρών και να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους με ποικίλους τρόπους (τραγούδι, βίντεο, αφίσα, παρουσίαση, αφήγηση ιστορίας, κ.ά.).
Συγχαίρουμε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους, καθώς και την υπεύθυνη εκπαιδευτικό κα. Χασιώτη Βάσια για την έμπνευση και την υποστήριξή της καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας!
Η συμμετοχή μας σε τέτοιους διαγωνισμούς ενισχύει την εξωστρέφεια του σχολείου μας και ενδυναμώνει την πολυγλωσσία και τη διαπολιτισμική εκπαίδευση.
Bravo à tous! Vive la francophonie!
Η Δ/ντρια
Μάι 15
Την Δευτέρα 12 Μαΐου και ώρα 18:00, πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας μια ιδιαίτερα ουσιαστική και εποικοδομητική εκδήλωση με θέμα τη σχολική διαμεσολάβηση και την ενδυνάμωση των γονέων σε δεξιότητες ενεργούς ακρόασης.
Η εκδήλωση εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και ενίσχυσης του θετικού σχολικού κλίματος και στόχος της ήταν η ενημέρωση και υποστήριξη των γονέων στον ρόλο τους ως συνοδοιπόρων των παιδιών στην αντιμετώπιση συγκρούσεων, στη διαχείριση συναισθημάτων και στην ενίσχυση της επικοινωνίας.
Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και βιωματικές ασκήσεις, οι γονείς:
ενημερώθηκαν για τη φιλοσοφία και τη μεθοδολογία της σχολικής διαμεσολάβησης,
εκπαιδεύτηκαν σε τεχνικές ενεργητικής ακρόασης και υποστηρικτικής επικοινωνίας,
αντάλλαξαν εμπειρίες και προβληματισμούς για καθημερινές προκλήσεις στην ανατροφή και την ψυχοσυναισθηματική υποστήριξη των παιδιών τους
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους συμμετέχοντες, καθώς και όσους συνέβαλαν στη διοργάνωση και υλοποίηση της εκδήλωσης.
Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί βασικό θεμέλιο για μια παιδαγωγική κουλτούρα διαλόγου, σεβασμού και ειρηνικής επίλυσης των διαφορών.
Η Δ/ντρια
Παπαδάκη Θεονύμφη
Μάι 08
Η τελευταία στάση στο ταξίδι μας στο Ηλιακό Σύστημα, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Myth2Space – Από τη Μυθολογία στο Διάστημα, ήταν ο Ποσειδώνας, ο όγδοος και πιο απομακρυσμένος πλανήτης από τον Ήλιο. Ο Ποσειδώνας μας εντυπωσίασε με το βαθύ μπλε χρώμα του και τους ισχυρότατους ανέμους που πνέουν στην ατμόσφαιρά του – οι πιο δυνατοί σε όλο το Ηλιακό Σύστημα!
Μάθαμε ότι πρόκειται για έναν παγωμένο γίγαντα, με πυκνή, θολή ατμόσφαιρα και άγνωστο ακόμα εσωτερικό. Παρόλο που είναι τόσο μακριά, οι αστρονόμοι τον μελετούν μέσω τηλεσκοπίων και παλαιότερων διαστημικών αποστολών, προσπαθώντας να καταλάβουν τα μυστήριά του.
Στη μυθολογία, ο Ποσειδώνας ήταν ο θεός της θάλασσας, των σεισμών και των πηγών. Το όνομα του πλανήτη είναι απόλυτα ταιριαστό, αφού το βαθύ γαλάζιο του χρώμα θυμίζει απέραντο ωκεανό και η δύναμή του θυμίζει την ορμή του μυθικού θεού.
Στη δραστηριότητά μας, κάθε παιδί έφτιαξε τον Ποσειδώνα με μια μπάλα φελιζόλ, την οποία βάψαμε σε αποχρώσεις του βαθύ μπλε, για να αποδώσουμε την παγωμένη του εμφάνιση. Στο τέλος, τον κρεμάσαμε στο ατομικό πλανητικό μας σύστημα, ολοκληρώνοντας έτσι τη συλλογή των πλανητών που με τόση φαντασία και προσπάθεια δημιουργήσαμε.
Ο Ποσειδώνας ήταν ο ιδανικός επίλογος για το μεγάλο μας ταξίδι. Κλείσαμε τον κύκλο των πλανητών, έχοντας γνωρίσει όχι μόνο την επιστήμη του Διαστήματος, αλλά και τους μύθους, τα χρώματα, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της συνεργασίας!
