Στα πλαίσια της επεξεργασίας του ονόματος του κάθε παιδιού (Ενότητα Γλώσσας και Ενότητα Προσωπικής και Κοινωνικοσυναισθηματικής Ανάπτυξης απο το Αναλυτικο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου) και αφού προηγήθηκαν σχετικές δραστηριότητες και εργασίες (π.χ. το μηλαράκι με φύλλα εργασίας που κάναμε για το όνομα των παιδιών, την κατασκευή κούκλας-μονογράμματός τους κτλ.) ήρθε η στιγμή να ζητήσουμε τη βοήθειά των γονέων ωστε μαζί με τα παιδιά τους στο σπίτι να κάνουν μια κατασκευή-εργασία.!

Ο στόχος της συγκεκριμένης εργασίας ήταν η φωνολογική επίγνωση- ηχητική αναγνώριση του αρχικού γράμματος του ονόματος των παιδιών και η αναζήτηση άλλων λέξεων που ξεκινούν απο την ίδια φωνή-γράμμα. Εκείνο που έπρεπε να κάνουν οι γονείς πάντα σε συνεργασία με τα παιδιά τους ήταν σε ένα κουτί π.χ. απο παπούτσια να συλλέξουν μαζί με το παιδί τους αντικείμενα (π.χ. μικρά παιχνίδια,είδη γραφείου ή κουζίνας- ακίνδυνα πάντα) που το όνομά τους ξεκινάει απο το ίδιο γράμμα-φωνούλα με το όνομα των παιδιών (π.χ. Χριστόφορος: χαρτί, χτένα, χάρακας). Επιπλέον γονείς και παιδιά μπουρούσαν να διακοσμήσουν/ζωγραφίσουν το κουτί ή και να κάνουν κολλάζ, να κόψουν και να κολλήσουν πάνω στο κουτί εικόνες ή και λέξεις απο περιοδικά/εφημερίδες που ξεκινούν απο το αρχικό γράμμα του ονόματος των παιδιών.

Αφού ολοκλήρωσαν την εργασία-κατασκευή γονείς και παιδιά, συλλέξαμε όλα τα κουτιά στο σχολείο!

Στη συνέχεια το κάθε παιδί παρουσίασε στην τάξη στα υπόλοιπα παιδιά το κουτί του και τι αντικείμενα έβαλε μέσα σε αυτό!….

…και αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια έκθεση στην τάξη μας που θα ήταν επισκέψιμη απο τους γονείς για να θαυμάσουν όλες τις υπέροχες δημιουργίες!!

Η έκθεσή μας ήταν εντυπωσιακή και όμορφη!! και αυτό οφειλόταν φυσικά στη φαντασία και στη δημιουργική συνεργασία παιδιών-γονέων!!!

Μπράβο και Συγχαρητήρια σε όλους!!!μικρούς και μεγάλους!!!