Πραγματοποίηση Ημερίδας με θέμα “Σχολική βία
και εκφοβισμός. Συμπερίληψη και όρια” που συνδιοργανώσει το 17ο
Νηπιαγωγείο Χαλκίδας με το 26ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας και το Δημοτικό
Σχολείο Μύτικα την Πέμπτη 23 Απριλίου 2026 και ώρα 7μ.μ. στην αίθουσα
του Περιφερειακού Συμβουλίου της Περιφερειακής Ενότητας Εύβοιας.
Με αφορμή το Πάσχα, το Νηπιαγωγείο μας υλοποίησε μια σειρά από δημιουργικές και χαρούμενες δράσεις.
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε κατασκευές, ζωγραφιές και ποικίλες δραστηριότητες, εμπνευσμένες από τα πασχαλινά έθιμα. Δημιούργησαν όμορφες χειροτεχνίες, διακόσμησαν αυγά, ζωγράφισαν πασχαλινές εικόνες και εξέφρασαν τη φαντασία τους με μοναδικό τρόπο.
Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά γνώρισαν τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα, συνεργάστηκαν και βίωσαν το πνεύμα της αγάπης, της προσφοράς και της χαράς.
Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα με υγεία και χαμόγελα!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, στις 2 Απριλίου, το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια όμορφη και δημιουργική δράση σε συνεργασία με το 21ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας , αξιοποιώντας την πλατφόρμα Webex.
Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν διαδικτυακά, να αλληλεπιδράσουν και να μοιραστούν τη χαρά της ανάγνωσης. Στο πλαίσιο της δράσης, διαβάσαμε όλοι μαζί το πασχαλινό παραμύθι «Η πασχαλίτσα της αγάπης», ένα τρυφερό και γεμάτο μηνύματα βιβλίο που ενθουσίασε τα παιδιά.
Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο της φαντασίας, καλλιέργησαν τη φιλαναγνωσία και συζήτησαν για αξίες όπως η αγάπη, η προσφορά και η φιλία. Η δράση αυτή αποτελεί μέρος του σχεδίου δράσης μας για το σχολικό έτος 2025-26 με τίτλο “Μοιραζόμαστε ιστορίες χτίζουμε γέφυρες” και ήταν μια όμορφη ευκαιρία συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ των δύο σχολείων, ενισχύοντας το αίσθημα της κοινότητας.
Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που γέμισε χαμόγελα μικρούς και μεγάλους και μας υπενθύμισε τη δύναμη των βιβλίων να ενώνουν, να εμπνέουν και να ταξιδεύουν!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, τα νήπια του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με στόχο την καλλιέργεια του σεβασμού, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης.
Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν δημιουργικά για την κατασκευή μιας ομαδικής αφίσας. Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά ενίσχυσαν την ομαδικότητα και ανέπτυξαν στάσεις που προάγουν τη θετική συνύπαρξη, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα: « Ναι στη φιλία ,όχι στη βία !»
Σας ανακοινώνουμε, ότι οι εγγραφές για τα Νήπια – Προνήπια , σχολικού έτους 2026-27 θα πραγματοποιηθούν ΜΟΝΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από την 2η Μαρτίου ως και την 23η Μαρτίου 2026 μέσω της πλατφόρμας
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Νήπια : Έτος γέννησης το 2021
Προνήπια : Έτος γέννησης το 2022
Σύμφωνα με την ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή .Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/ προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής. Η συμπλήρωση του πεδίου αυτού γίνεται μόνο όταν επιθυμούν τη φοίτηση στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα και όχι για να προχωρήσει η συνέχεια της αίτησης
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα
και στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα: ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.) η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
θ) Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Μετά την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο κατόπιν ραντεβού . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα
Γιορτάσαμε και φέτος την Αποκριά στο σχολείο μας με φαγητά που έφτιαξαν οι μαμάδες, χορό και παιχνίδια!!Καλές Απόκριες και Καλή Σαρακοστή!!!
Απόκριες στο Νηπιαγωγείο μας
Στο πλαίσιο των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη (SDG 16) με τίτλο «Με αγάπη και φιλία διώχνω μακριά τη βία», το Νηπιαγωγείο μας φιλοξένησε τη διαδραστική θεατρική παράσταση «Ο Αρλεκίνος μοιράζει χαμόγελα» από τη θεατρική ομάδα «Λώτινος Ήλιος».
Μέσα από τη συμμετοχή και το παιχνίδι, τα παιδιά ανέδειξαν αξίες όπως η φιλία και η συνεργασία. Στη συνέχεια, διακόσμησαν αποκριάτικες βενετσιάνικες μάσκες με χρώματα και χρυσόσκονη, γεμίζοντας την ημέρα με χαμόγελα και δημιουργία.
