Ουδέτερα_ουσιαστικά_σε_-μα

17Η ΕΝΟΤΗΤΑ (ΟΥΔΕΤΕΡΑ-ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ)

Β τάξη – Γλώσσα – 17η ενότητα – Επαναληπτικές ασκήσεις

16Η ΕΝΟΤΗΤΑ(θηλυκά σε -ου )

Θηλυκά_Ουσιαστικά_σε_-ου

Κεφ.33_Γνωρίζω_καλύτερα_τις_μονάδες_μέτρησης_του_χρόνου-converted

Ρήματα_σε_-ω__Το_ρήμα_νιώθω_β

15 ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΛΩΣΣΑ – ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ13 γλωσσα

Απρίλη μου14Η ΕΝΟΤΗΤΑ (Ρήματα σε -αίνω και -ένω)

14Η ΕΝΟΤΗΤΑ _γράφω πρόσκληση

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 9(προβληματα πολλαπλασιασμού)

https://www.purposegames.com/game/yQAog40AiAn

14η ΕΝΟΤΗΤΑ- ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ-ΜΕ ΠΡΟΣΚΑΛΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΑΛΩ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 8 (αριθμοί-στόχοι 0-100)

ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΣΤΙΞΗΣ-ΒΡΙΣΚΩ ΤΑ ΡΕΣΤΑ

ΑΣΚΗΣΗ 1

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ-ΤΡΙΕΣ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΓΡΑΦΟΥΝ:

https://www.perispomeni.com/product/periodiko-karantin-mikroi-dimosiografoi-stin-epochi-tis-karantinas/?fbclid=IwAR0MY9G8y0CsIDhdxQ0K8vJcyNKESpMrMjPheTeflmbiZHNXDds8NcMj8mc

“Πηγαίνω στο παράθυρό μου και κοιτάω έξω. Τι βλέπω;” Θα ήθελα να μου περιγράψετε με λεπτομέρειες τι είναι αυτό που βλέπετε, ποιες οι διαφορές με αυτό που βλέπατε παλιότερα, τι σας αρέσει και τι θα θέλατε να αλλάξει. Μην ξεχνάτε τον πρόλογο, τον επίλογο , τις παραγράφους , τις σύντομες προτάσεις , τα σημεία της στίξης και τους τόνους. Περιμένω λοιπόν.