17ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Την Παρασκευή 17 Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες της Τρίτης τάξης με τις εκπαιδευτικούς Γεωργακοπούλου Έφη και Σταμούλη Γεωργία επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Αγρινίου. Αρχικά, οι μαθητές ξεναγήθηκαν και περιηγήθηκαν  στους χώρους του μουσείου, μαθαίνοντας την αρχαία κληρονομιά του τόπου μας. Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφθηκαν το αθλητικό κέντρο «Μικροί Αθλητές» , όπου μέσω βιωματικών δράσεων ήρθαν σε επαφή και γνώρισαν πολύ ενδιαφέροντα αθλήματα.

Την Πέμπτη 16 Φεβρουαρίου, το σχολείο μας για άλλη μια χρονιά τήρησε το έθιμο της Τσικνοπέμπτης . Από νωρίς το πρωί ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων άναψε τα κάρβουνα στο προαύλιο χώρο του σχολείου μας και έψησε , αρωματίζοντας τον αέρα με  την παραδοσιακή μυρωδιά της τσίκνας  που απαιτεί η ημέρα.

Μικροί και μεγάλοι έφαγαν, χόρεψαν ,διασκεδάζοντας σε αποκριάτικους ρυθμούς με χαρούμενη διάθεση.

Η λέξη Τσικνοπέμπτη προέρχεται από τις λέξεις τσίκνα ( η μυρωδιά του ψημένου κρέατος) και Πέμπτη. Είναι η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου( κρεατίνη) και  ξεκινούν οι εκδηλώσεις της Αποκριάς οι οποίες κορυφώνονται με τα κούλουμα της Καθαρής Δευτέρας.

Εικάζεται πως το έθιμο προέρχεται από τις βακχικές γιορτές των Αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων .

Εγκρίθηκε η κινητικότητα των εκπαιδευτικών του σχολείου μας για το πρόγραμμα Erasmus+ . Με το projeck που ετοιμάσαμε “Τα νερά της Αιτωλοακαρνανίας” θα διαδώσουμε τις ομορφιές του τόπου μας στην Ευρώπη και στην Τουρκία, όπως επίσης θα διδαχθούμε και θα διδάξουμε βέλτιστες πρακτικές μάθησης.

Το Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) κάθε χρόνο υλοποιεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής και παρακινεί τους μαθητές όλων των βαθμίδων να αξιοποιήσουν δημιουργικά το αστέρι και να πάρουν μέρος στον διαγωνισμό.

Για άλλη μια χρονιά μαθήτριες του σχολείου μας  Παρασκευή Ν. ,Ναταλία Α., Βάσια Ν. ,Ελευθερία Β., Μιχαέλα Μπ.   ζωγράφισαν  το δικό τους αστέρι με την καθοδήγηση και την επιμέλεια της εικαστικού του σχολείου μας Πλαστήρας  Ρόζας  και με υπεύθυνη της δράσης την εκπαιδευτικό Μποτίνη Γεωργία . Μέσα από την ομαδική και συλλογική εργασία προάγεται η συνεργασία μεταξύ των μαθητών/τριών καθώς και  καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της φαντασίας. Παράλληλα ενισχύεται η εν συναίσθηση, η αλληλεγγύη και ο εθελοντισμός.