Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EUCODE WEEK 4 ALL) έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό, την υπολογιστική σκέψη και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτά σε όλους με ελκυστικό και διασκεδαστικό τρόπο.Στο νηπιαγωγείο με παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο τα νήπια γνωρίζουν τις έννοιες του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης με αποτέλεσμα να καλλιεργείται η ενεργητική τους συμμετοχή, δημιουργικότητα, πρωτοβουλία συνεργασία και αυτοπεποίθηση.
Συμμετείχαμε με 2 δραστηριότητες
1.Ο Έλμερ πάει στα βατόμουρα (cw25-WrtER)
Σκοπός της δραστηριότητας είναι να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με την Bee-Bot και να μάθουν να τη χειρίζονται.
Η δραστηριότητα ξεκινάει με αφόρμηση το παραμύθι Έλμερ.
Στη συνέχεια δίνουμε στα παιδιά ένα φύλλο με τον Έλμερ και τα προτρέπουμε να ζωγραφίσουν τα κουτάκια με διαφορετικό χρώμα
Ακολούθως δημιουργούμε στο πάτωμα ένα πλαίσιο των 12 κουτιών (με χαρτοταινία) και το κάθε παιδί υποδυόμενο το bee- bot θα πρέπει να ακολουθήσει τη διαδρομή από τον Έλμερ στα βατόμουρα. Η συγκεκριμένη δραστηριότητα ολοκληρώνεται τοποθετώντας τα παιδιά βελάκια ώστε να δημιουργήσουν τον κώδικα που θα οδηγήσει τον Έλμερ στα βατόμουρα.Επομένως σε ζευγάρια ένα γίνεται ρομπότ-Βeebot και το άλλο οδηγός που δείχνει στο ρομπότ-Βeebot τον κώδικα για να φτάσει στα βατόμουρα
Δίνουμε στα παιδιά ένα φύλλο για να αποτυπώσουν την παραπάνω διαδικασία στο χαρτί και τελειώνουμε τοποθετώντας το πλαίσιο του bee-bot ώστε τα παιδιά προγραμματίζοντάς το να ακολουθήσει τα βελάκια που τοποθέτησαν για να φτάσει στα βατόμουρα
2.Healthy Coding Bee – H Bee Bot μαθαίνει να τρώει σωστά (cw25-MakQ6)
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής στις 16 Οκτωβρίου, η μελισσούλα Bee Bot έχει ως αποστολή να φτιάξει ένα νόστιμο, υγιεινό και θρεπτικό γεύμα που θα το μοιραστεί με τα παιδιά! Ποιες τροφές όμως πρέπει να αγοράσει; Μέσα από μία σειρά εντολών, τα παιδιά θα καθοδηγούν το Bee Bot ώστε να αγοράσει υγιεινές τροφές κι έτσι, να φτιάξουν ένα θρεπτικό μεσημεριανό για να το μοιραστούν!
Στόχοι
• Να γνωρίσουν τις ομάδες τροφών και να διακρίνουν τα υγιεινά από τα λιγότερο υγιεινά.
• Να εφαρμόσουν έννοιες κατεύθυνσης και ακολουθίας μέσω προγραμματισμού.
• Να συνεργαστούν για την επίλυση ενός κοινού στόχου.
• Να κατανοήσουν τη δοκιμή και τη διόρθωση προγραμμάτων (debugging).
• Να συνδέσουν τον προγραμματισμό με έννοιες υγιεινής ζωής.
Συυζητάμε με τα παιδιά για την υγιεινή διατροφή και αφού τους δείξουμε εικόνες -κάρτες τροφίμων ζητάμε να τα χωρίσουν σε ομάδεςν (υγιεινά: μήλο, ψάρι, ντομάτα,μαρούλι,μπανάνες,πατάτα,ψωμί ολικής, κοτόπουλο,ψάρι / ανθυγιεινά:γλυκά, πατάτες τηγανητές, σοκολάτα)τοποθετώντας τις κάρτες σε δύο περιοχές-στεφάνια
ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ EUCODE WEEK 4 ALL
Λήψη αρχείου
