Tα αδέσποτα ζωάκια της γειτονιάς μας ζητούν τη βοήθειά μας!

Αφόρμηση για την ενασχόλησή μας  με το σχέδιο εργασίας”Tα αδέσποτα ζωάκια της γειτονιάς μας ζητούν τη βοήθειά μας”,κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης των φοιτητών, υπήρξε η επίσκεψη στο παράθυρο της τάξης  μιας αδέσποτης γατούλας που έψαχνε για φαγητό και παρεούλα.Την ονομάσαμε χαδιάρα γιατί ήταν πολύ φιλική και κοινωνική!Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν,συζήτησαν για το πώς ζούν τα αδέσποτα,τι θα ήθελαν να μάθουν και πώς μπορούν να τα βοηθήσουν,ώστε οι μικροί μαθητές να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στο σοβαρό αυτό θέμα και να αναλάβουν δράση ως αυριανοί ενεργοί πολίτες.

Έφεραν τροφή για την χαδιάρα και την φιλενάδα της την ασπρούλα , κατσκεύασαν  μια γατούλα από ανακυκλώσιμα υλικά,δωράκι για τους δύο επισκέπτες και διάβασαν με τις εκπαιδευτικούς σχετικά παραμύθια
17481114169431748111468690

Η κτηνίατρος κ. Γώγου Αντωνία επισκέφτηκε το σχολείο κατόπιν πρόσκλησής μας,μίλησε με τα νήπια για το πώς συμπεριφερόμαστε στα αδέσποτα ζωάκια(γατάκια,σκυλάκια),τι κάνουμε όταν συναντήσουμε ένα τραυματισμένο ζωάκι,ποιές ανάγκες έχουν,πώς νιώθουν , πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε ,για το καταφύγιο ζώων και για το πόσο σημαντική είναι η υιοθεσία ενός αδέσποτου

Οι μαθητές ευχαρίστησαν την κτηνίατρο για τις πολύτιμες συμβουλές και της πρόσφεραν καρτούλα με ζωάκια που ζωγράφισαν

 

17481126042321748112604210

Η ομάδα  των παιδιών “οι γιατροί” σε συνεργασία με τους γονείς  έφεραν χαρτόκουτο που το μετέτρεψαν σε γατόσπιτο,μαξιλαράκια,τροφήκαι φαγητοδοχεία για τα αδεσποτάκια

174811146870517481114686981748112604244

1748111468682

Η ομάδα των δημιουργών έφτιαξε 2 αφίσες ( πώς νιώθουν τα αδέσποτα και τι χρειάζονται)

 

17481126042571748111416951

 

Παρουσίασαν τις ζωγραφιές με τα μηνύματά τους στους συμμαθητές τους του άλλου πρωϊνού τμήματος

17481114687151748111468723

 

Ακούστε τα μηνύματα των παιδιών

Επίσης  κατόπιν πρωτοβουλίας της εκπαιδευτικού μας κ. Αθηνάς ,στειρώθηκαν η χαδιάρα,η ασπρούλα και η παρδαλή γατούλα. Τώρα οι όμορφες γατούλες μας αναμένουν ιδιοκτήτη για να τις υιοθετήσει!!!!!!!

Παιχνίδια που έπαιζαν παλιά!

Τα νήπια  του πρωϊνού τμήματος 2 με τους φοιτητές της πρακτικής άσκησης υλοποίησαν το project   “παλιά παιχνίδια”. Η γιαγιά νηπίου του τμήματος προσκλήθηκε και με πολύ χαρά συζήτησε με τα παιδιά για τα παιχνίδια των παιδικών της χρόνων. Επίσης τα νήπια έφτιαξαν κούκλες από ύφασμα,αυτοκίνητα από ανακυκλώσιμα υλικά,βόλους από πηλό και είδαν φωτογραφίες με παλιά παιχνίδια.Έπαιξαν  τα αγαπημένα παραδοσιακά παιχνίδια που επέλεξαν: κουτσό,κυνηγητό ,τυφλόμυγα,αλάτι ψιλό,χαλασμένο τηλέφωνο μαζί με τους συμμαθητές τους του άλλου τμήματος

174800176081717480017606191748001760687174800176069817480017607291748001760708 1

17481007923231748001760667

 

174800176071817480017606571748001760632

 

Ο θαυμαστός κόσμος της μέλισσας!

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης των φοιτητών του Παιδαγωγικού τμήματος Προσχολικής εκπαιδευσης στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε παρουσίαση μέσω θεατρικών δρώμενων   των δραστηριοτήτων που αφορούν τον κόσμο της μέλισσας.Η παρουσίαση έγινε μεταξύ των πρωϊνών τμημάτων και την παρακολούθησαν οι γονείς των νηπίων,οι οποίοι ταυτόχρονα είδαν από κοντά προϊόντα  της μέλισσας ,κατασκευές,ζωγραφιές   και  άλλες εργασίες των  παιδιών σχετικά με το θέμα

1 1

2 13 14 1

6 17 18 1

10 19 1

5 1

 

 

 

 

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους φοιτητές κΠάρη,κ.Ειρήνη,Δροσούλα και Μαρία για την πολύ ωραία συνεργασία μας!!!

“θάλασσα- SOS -χωρίς πλαστικά”Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Εργαστήριο Δεξιοτήτων«Θάλα-sos-α χωρίς πλαστικά» από την θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον”

Στόχος μας είναι  να αποκτήσουν οι μαθητές θετική στάση σχετικά με την μείωση των πλαστικών απορριμμάτων, να αναγνωρίσουν τις επιπτώσεις της χρήσης τους στο θαλάσσιο περιβάλλον, να συνειδητοποιήσουν ότι είναι ευθύνη όλων μας να διατηρήσουμε το θαλάσσιο περιβάλλον καθαρό.

Οι δραστηριότητες υλοποιήθηκαν σε συνεργασία με τους φοιτητές της πρακτικής άσκησης του παιδαγωγικού τμήματος προσχολικής εκπαίδευσης του Παν.Θεσσαλίας

Αφού οι μαθητές παρακολουθήσουν το βίντεο “Ο Κόσμος στον Βυθό της Θάλασσας’

https://www.youtube.com/watch?v=Y1OVkOVDUAc

τοποθετούν πάνω σε γαλάζιο πανί κάρτες –  εικόνες με ζώα της θάλασσας και δημιουργούν μια ιστορία  για το πώς φαντάζονται ότι περνούν  τα ζωάκια εκεί .Ζωγραφίζουν εικόνες της ιστορίας τους

12

Αντιμετωπίζουν τα ψαράκια κινδύνους;ποιοί είναι και πώς μπορούμε εμείς να βοηθήσουμε;

Παρακολουθούν τα νήπια βίντεο με τα ζωάκια της θάλασσας που ζητούν τη βοήθειά μας

3

Συμπληρώνουμε  στο διάγραμμα KWLH τι ξέρουν και τι θέλουν να μάθουν

3.2

Διαβάζουμε το παραμύθι και προτείνουμε λύσεις για καθαρές θάλασσες

3.1

Καθαρίζουν τα νήπια  το βρώμικο νερό από τα πλαστικά με απόχη

κατασκευάζουν κάδο ανακύκλωσης ,παίζουν σχετικά παιχνίδια ,δημιουργούν αφίσες και μακέτα  με μηνύματα για προστασία της θάλασσας

 

4106

5711

κατασκευάζουν με ανακυκλωσιμα υλικά χελώνες και χταπόδια

98

Σε πίνακα διπλής εισόδου σημειώνουν ποιά δραστηριότητα τους άρεσε περισσότερο

12

παίζουμε  ψηφιακά παιχνίδια

 

Συμπληρώνουμε το διάγραμμα KWLH (ΤΙ ΜΑΘΑΜΕ ,ΠΩΣ ΤΟ ΜΑΘΑΜΕ)

13

14

 

 

 

Έπαινος συμμετοχής στην12η εκστρατεία “Μίλα Τώρα”ενάντια στο Bulling



Λήψη αρχείου