Εκτός από το φύτεμα, τα παιδιά αναλαμβάνουν και τη φροντίδα των φυτών. Η κηπουρική και ιδιαίτερα το πότισμα έχουν αναδειχθεί η αγαπημένη τους ασχολία!! Τα φυτά με τη σειρά τους, ανταποδίδουν την ευγνωμοσύνη τους με την ομορφιά τους!!! Στη φροντίδα τους μάλιστα συμπεριλάβανε και το δέντρο που βρίσκεται έξω από το σχολείο, αναλαμβάνοντας το πότισμά του.

Κι όπως φροντίζουν τον κήπο της αυλής, να είναι γεμάτος χρώματα και ευωδιές έτσι να φροντίζουν τον κήπο της ψυχής τους να είναι πάντα φωτεινός και γεμάτος!!!

Η εθνική μας γιορτή είχε την τιμητική της στο νηπιαγωγείο μας. Φορέσαμε τα γιορτινά και παραδοσιακά μας και δώσαμε μια γεύση από την παράδοση στους γονείς μας!!!

Η ανταποδοτική ανακύκλωση συνεχίζεται κι άμα τη συνηθίσεις, πηγαίνεις και με την αποκριάτικη στολή!!!

Πέρα από την περιβαλλοντική αξία, τα οφέλη της για το σχολείο πολλαπλά…

Την τελευταία Παρασκευή της Αποκριάς έγινε το αποκριάτικο πάρτι μας με σύμμαχο τον καλό καιρό και τη θετική μας διάθεση, για να διασκεδάσουμε. Γίναμε όλοι παιδιά και ξεφαντώσαμε με πολλά παιχνίδια, γαϊτανάκι και παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού. Μας κούρασε ο βασιλιάς καρνάβαλος αλλά καταφέραμε και βρήκαμε τον θησαυρό!!!

Δανειστήκαμε 2 μουσειοβαλίτσες από το Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης σχετικά με την επετειακή έκθεση του Δήμου Θεσσαλονίκης για τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική Καταστροφή, τις οποίες προσαρμόσαμε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων μας. Η μουσειοβαλίτσα “Εσύ τι θα έπαιρνες;” μας βοήθησε να προβληματιστούμε για το τι θα παίρναμε μαζί μας, αν έπρεπε να εγκαταλείψουμε ξαφνικά το σπίτι μας μετά από μία φυσική καταστροφή. Καταγράψαμε τις απαντήσεις μας και στη συνέχεια τις συγκρίναμε με αυτά που πήραν πραγματικά οι πρόσφυγες του ’22, βλέποντάς τα μέσα στη βαλίτσα.

Στη συνέχεια διαβάσαμε ένα από τα ωραιότερα παιδικά βιβλία τη βαλίτσα του Κρις Νέιλορ Μπαλλεστέρος και ανοίξαμε τη δεύτερη μουσειοβαλίτσα “Τα κουλουράκια της γιαγιάς Ερατώς”. Τα παιδιά έχοντας τώρα πολλές και διαφορετικές παραστάσεις σχετικά με το τι έχει αξία για κάθε εκτοπισμένο, απάντησαν εκ νέου στο αρχικό ερώτημα εστιάζοντας στη μονιμότητα του εκτοπισμού. Οι απαντήσεις τους και οι καταγραφές τους ήταν εντυπωσιακές και με μεγάλη ωριμότητα!!!

Το σχολείο μας συμμετείχε στον διαγωνισμό της HELMEPA (Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος), στην κατηγορία παιδικής ζωγραφικής για το νηπιαγωγείο με θέμα “Μην ψαρώνεις! Μπορούμε να σώσουμε τις θάλασσες”. Δημιουργήθηκαν 2 ομάδες και στα 2 τμήματα του νηπιαγωγείου και υποβλήθηκαν τα παρακάτω έργα:

Ομάδας Α 1ου τμήματος

Ομάδα Β 1ου τμήματος

Ομάδα Α 2ου τμήματος 

Ομάδα Β 2ου τμήματος

Η πορεία προς τη δημιουργία τους

               “Άγρια Δύση”

Με σύμμαχο τον καλό καιρό, κόντρα στα προγνωστικά, καταφέραμε και στήσαμε σκηνικό άγριας δύσης, με καταζητούμενους πολλούς κλέφτες αλόγων. Οι σερίφηδες έκαναν περιπολία και τους επικήρυξαν με αμοιβή. Μετά από εξαντλητικές αλογοδρομίες ήρθαν και τα σάντουιτς, που μας προμήθευσαν οι γονείς. Η ψιχάλα ήρθε λίγο πριν το σχόλασμα των πρωινών παιδιών αλλά δεν μας πείραξε καθόλου. Θα τη θυμόμαστε για πολύ καιρό αυτή τη μέρα! Περάσαμε υπέροχα, μικροί – μεγάλοι!!!

… και ακόμα πιο υπέροχα όσα κατέγραψαν τα παιδικά χεράκια, από αυτά που μένουν στο μυαλό και την ψυχή!!!!

Μας επισκέφτηκε η ομάδα “Παίζοντας σε παραδοσιακά μονοπάτια” για να μας παρουσιάσει δρώμενα της αποκριάς από διάφορες περιοχές της Ελλάδας με κουδουνοφόρους. Φτιάξαμε μάλιστα τον δικό μας για το σπίτι, αφού είδαμε,  ακούσαμε, χορέψαμε πολλά από τα έθιμα αυτά!!!

Γνωρίσαμε τους κουδουνοφόρους του Σοχού, τον Γέρο και την Κορέλα της Σύρου, τις Μπούλες και τους Γενίτσαρους της Νάουσας

Στα πλαίσια της κλιματικής κρίσης, παρακολουθήσαμε πολλά βίντεο  για να προσεγγίσουμε το φαινόμενο του θερμοκηπίου και τις συνέπειές του στην υπερθέρμανση της γης. Κάναμε μετρήσεις θερμοκρασίας με το θερμόμετρο, για να επαληθεύσουμε τα όσα συζητήσαμε και στη συνέχεια προσπαθήσαμε να το αποδώσουμε στο χαρτί, αξιολογώντας τα όσα κατανοήσαμε.