Ακούω σειρήνες στο δρόμο. Πώς πρέπει να φερθώ; Πού απευθύνομαι όταν βρίσκομαι σε ανάγκη; Καθώς μελετάμε τις φυσικές καταστροφές, μάθαμε που πρέπει να απευθυνθούμε ανάλογα με την ανάγκη που έχουμε.

και δημιουργήσαμε τον πίνακα με τα τηλέφωνα αυτά για το σπίτι μας!!!

Ποιο είναι το όχημα το οποίο βοηθάει στον απεγκλωβισμό ανθρώπων στις περισσότερες φυσικές καταστροφές; Η Πυροσβεστική!!! Την καλέσαμε λοιπόν στο σχολείο μας για να μας δώσει οδηγίες και συμβουλές για το πως πρέπει να διαχειριζόμαστε τέτοιες δύσκολες καταστάσεις. Σας την παρουσιάζουμε…

Αφού ακούσαμε προσεκτικά όσα είχαν να μας πουν οι πυροσβέστες, πήραμε το ρόλο τους εμείς τα παιδιά…

Δημιουργήσαμε τη γη μας με καπάκια τα οποία συλλέγουμε στο νηπιαγωγείο μας για αποκομιδή από τον Δήμο.

Καταγράψαμε διάφορα είδη φυσικών καταστροφών και διακρίναμε ποιες οφείλονται στην φύση και ποιες είναι αποτέλεσμα της ανθρώπινης  δραστηριότητας.

Αφού μιλήσαμε για τα ηφαίστεια, δημιουργήσαμε τη δική μας “έκρηξη” στην τάξη μας, κάνοντας το πείραμα με τη σόδα και το ξύδι

Κάναμε και άλλο πείραμα για να καταλάβουμε τη δύναμη που έχουν τα αέρια, για να εκτοξευτούν με δύναμη πρώτα από  τον κρατήρα του ηφαιστείου. Χρησιμοποιήσαμε σόδα και ξύδι μαζί με ένα μπαλόνι στο στόμιο μπουκαλιού. Το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε

και σε παραλλαγή με γάντι

Να σας συστήσουμε τον μπαλονοφίλο μας

Στα πλαίσια του 2ου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για τις φυσικές καταστροφές, ξεκινήσαμε πρώτα από το ηλιακό μας σύστημα, για να δούμε τη θέση της γης σε αυτό και να εκτιμήσουμε την αξία της ζωής που μας προσφέρει το σπίτι όλων μας, η γη μας!!

Φτιάξαμε mobile του ηλιακού μας συστήματος το 1ο τμήμα 

και το 2ο τμήμα μακέτα