Ένα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα της σχολικής μας μονάδας τη φετινή σχολική χρονιά είναι πολιτιστικό και εντάσσεται στη ενότητα   Φιλαναγνωσία. Το πρόγραμμα ξεκίνησε το Δεκέμβριο και θα ολοκληρωθεί  το Μάιο.

Οι στόχοι του Προγράμματος περιγράφονται ως εξής:

• Να γνωρίσουν τα παιδιά την ιστορία του χαρτιού και του βιβλίου.
• Να αναγνωρίζουν διαφορετικά είδη βιβλίων και τη λειτουργία τους.
• Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους μέσα από ποικιλία αναγνωσμάτων.
• Να αναπτύξουν την ικανότητα κατανόησης και παραγωγής προφορικού λόγου.
• Να δημιουργούν απλές αφηγήσεις, ακολουθώντας χρονική σειρά και συνοχή.
• Να καλλιεργήσουν την αγάπη για τα βιβλία και τη φιλαναγνωσία.
• Να συνεργάζονται σε ομαδικές δραστηριότητες και να εκφράζουν ιδέες.
• Να χρησιμοποιούν εικόνες για να δημιουργήσουν δική τους αφήγηση.
• Να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν το δικό τους βιβλίο, αναπτύσσοντας φαντασία και δημιουργικότητα.

Δημιουργήσαμε ομαδική αφίσα για να επικοινωνήσουμε στην κοινότητα την έναρξη του Προγράμματος

Σκαρώσαμε ένα τραγουδάκι για να το τραγουδάμε κάθε φορά που ξεκινούσαν οι δραστηριότητες

Γνωρίσαμε την ιστορία της γραφής του χαρτιού και του βιβλίου μέσα από βιωματικές δραστηριότητες εξερεύνηση και συζητήσεις.

Εξερευνήσαμε το δίσκο της Φαιστού και δημιουργήσαμε το δικό μας με ιδεογράμματα, δημιουργώντας με τη φαντασία μας τα δικά μας σύμβολα.

Πειραματιστήκαμε με την δημιουργία του δικού μας χαρτιού.

Δημιουργήσαμε το κουτί της Φιλαναγνωσίας όπου βάζαμε όλα όσα κάναμε για το πρόγραμμα

Εξερευνήσαμε μαζί τα διαφορετικά είδη βιβλίων, όπως λογοτεχνικά έργα, βιβλία γνώσεων, ποίησης, κόμικ και άλλα, ώστε να κατανοήσουμε τον πλούτο της γραπτής έκφρασης.

Μοιραστήκαμε θετικές εμπειρίες ανάγνωσης παρουσιάζοντας το αγαπημένα μας βιβλία και πήραμε βραβείο ως ευχαριστώ και αναμνηστικό.

Συμμετείχαμε στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης των Εκδόσεων Μεταίχμιο, απολαμβάνοντας τα βιβλία της Αγγελικής Δάρλαση και συμπληρώνοντας τις ασκήσεις κατανόησης των μικρών βιβλίων που μας έστειλαν. 

Αφηγηθήκαμε ιστορίες με την βοήθεια εικόνων (μέθοδος Propp) δημιουργήσαμε το δικό μας μικρό βιβλίο (Παιδαγωγική Freinet)

Δημιουργία, από τις εκπαιδευτικούς, φύλλων εργασίας προκειμένου να αξιολογείται η πορεία του προγράμματος και η ανταπόκριση των μαθητών σε αυτό.

Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους πασχαλινές ιστορίες. Με ένα φύλλο χαρτί χωρισμένο σε τρία μέρη, έδωσαν μορφή με αρχή,  μέση και τέλος, αφήνοντας τη φαντασία τους να ταξιδέψει…
Και επειδή οι ιστορίες δεν είναι μόνο για να τις βλέπουμε αλλά και για να τις ακούμε, κάθε παιδί ηχογράφησε τη δική του αφήγηση. Σκανάροντας το QR code, μπορείτε να ακούσετε τη φωνή τους και να μπείτε στο δικό τους μικρό κόσμο, έτσι όπως τον φαντάστηκαν!!!

Λήψη αρχείου

Δημιουργία δικών μας ιστοριών

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του προγράμματος φιλαναγνωσίας, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δημιουργική διαδικασία αφήγησης και έκφρασης μέσα από την οποία γεννήθηκαν οι δικές τους ιστορίες.
Οι μαθητές δημιούργησαν τρεις ξεχωριστές ιστορίες μέσα από διαφορετικές δημιουργικές μεθόδους.
Και στις τρεις περιπτώσεις, τα παιδιά εικονογράφησαν τις ιστορίες τους, δίνοντας μορφή και ζωή στην φαντασία τους.

Ολοήμερο 1

Η ενασχόληση μας με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Φιλαναγνωσίας, που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, μας οδήγησε στη δημιουργία πολλών ιστοριών,  μια από αυτές είναι και αυτή που ακολουθεί. Πρόκειται για μια ιστορία που κάναμε βιβλίο και  δημιουργήθηκε με τη μέθοδο Propp. Η μέθοδος Propp βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τη γλωσσική τους ικανότητα, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση στην έκφρασή τους. Με τυχαία επιλογή έργων τέχνης, συγκεκριμένα πίνακες ζωγραφικής ομαδοποιημένοι σε επτά κατηγορίες : 1) Ήρωας 2) Τόπος 3) Σκοπός 4) Εμπόδιο 5) Σύμμαχος 6) Μαγικό αντικείμενο 7)Το τέλος, οι μαθητές συνέθεσαν τη δική τους ιστορία εργαζόμενοι ομαδικά.

Οι πίνακες που ενέπνευσαν την ομάδα είναι οι παρακάτω:

Ήρωας – To ψάθινο καπέλο του Νικηφόρου Λύτρα

Τόπος   – Η Βενετία, από το αίθριο της Μαντόνα ντέλα Σαλούτε του Ουίλιαμ Τέρνερ

Σκοπός  – Κοπέλα που ζωγραφίζει  της Μαρί Ντενίζ Βίλερ

Εμπόδιο – Το μεγάλο κύμα του Κατσουσίκα Χοκουσάι

Σύμμαχος-  Ψυχή του Νικολάου Γύζη

Μαγικό αντικείμενο – Το ροζ σύννεφο του Πολ Σινιάκ

Το τέλος  – Το παιδί με το περιστέρι του Πάμπλο Πικάσο

Πατήστε την παρακάτω εικόνα για να διαβάσετε την ιστορία “Ο άνδρας με το ψάθινο καπέλο”

Ολοήμερο 2

Στη συγκεκριμένη ιστορία, τα παιδιά εμπνεύστηκαν από μουσικά αποσπάσματα, αφήνοντας τη φαντασία τους να οδηγήσει την εξέλιξη της ιστορίας.

Ολοήμερο 4

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος Φιλαναγνωσίας, τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μικρούς δημιουργούς ιστοριών, δουλεύοντας τόσο ατομικά όσο και ομαδικά! Μέσα από τη γνωριμία τους με τις κάρτες αφήγησης, βασισμένες στη μέθοδο Propp, ανακάλυψαν πώς «χτίζεται» μια ιστορία και άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη.
Δημιούργησαν τις δικές τους κάρτες με ήρωες, φανταστικούς κόσμους, συμμάχους, μαγικά αντικείμενα απρόσμενα προβλήματα κ.λπ.. Στη συνέχεια, μέσα από ψηφοφορία, επέλεξαν τα αγαπημένα τους στοιχεία και κατέληξαν σε μια μοναδική ομαδική ιστορία, η οποία παρουσιάστηκε με έναν ξεχωριστό τρόπο: μέσα από ένα «παιχνιδοβιβλίο» με κινούμενα μέρη!

Πατήστε την παρακάτω εικόνα για να διαβάσετε την ιστορία “Ο Στας και ο εξωγήινος”