Η γιορτή λήξης-αποφοίτησης πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας την Πέμπτη 12-06-2025. Τα παιδιά φόρεσαν τα αναμνηστικά μπλουζάκια τους και τραγουδήσαμε όλοι μαζί Καλοκαιρινά τραγούδια. Στην συνέχεια απονεμήθηκαν τα Ενθύμια και τα καπέλα αποφοίτησης.
Την Πέμπτη 12-06-2025 επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας η Κυρία Ελένη Νικολοπούλου από τον Γυμναστικό Αθλητικό Σύλλογο Αγρινίου και πραγματοποίησε δράσεις στίβου με τους μαθητές /τριες .Αρχικά τα παιδιά κάθισαν σε ένα μεγάλο κύκλο και έπαιξαν παιχνίδια γνωριμίας με μπαλόνια και τρέξιμο. Κάθε παιδί που κρατούσε το μπαλόνι έλεγε το όνομά του, έτρεχε γύρω γύρω τον κύκλο και καθόταν στην θέση του. Το παιχνίδι με τα μπαλόνια ολοκληρώθηκε με την καυτή πατάτα. Όσο έπαιζε η μουσική τα παιδιά περνούσαν τα μπαλόνια από χέρι σε χέρι ,όταν σταματούσε η μουσική αυτός που κρατούσε το μπαλόνι είχε την καυτή πατάτα. Στην συνέχεια με πιατάκια γυμναστικής και μουσική τα παιδιά έτρεχαν και όταν σταματούσε η μουσική έπρεπε να σταθούν στα πιατάκια με συγκεκριμένο χρώμα. Έπειτα έπαιξαν παιχνίδια ισορροπίας και εμποδίων. Η δράση ολοκληρώθηκε με την απονομή μεταλλίων ,μπαλονιών και βεβαίωσης συμμετοχής. Τα παιδιά για να ευχαριστήσουν την Κυρία Ελένη της χάρισαν μια ομαδική καλοκαιρινή εργασία και φωτογραφήθηκαν όλοι μαζί.
Στο 16ο Νηπιαγωγείο Αγρινίου, κατά τη φετινή χρονιά υλοποιήθηκε το Σχέδιο Δράσης με τίτλο: «Αξιοποίηση και καλλωπισμός του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου»
Στόχος Βελτίωσης:
Βασικός στόχος του σχεδίου δράσης είναι ο εμπλουτισμός του εξωτερικού χώρου με παιχνίδια αυλής και ο καλλωπισμός του με λουλούδια και δέντρα.
Αναγκαιότητα – Στόχοι
Από την άτυπη παρατήρησή μας τα παιδιά είναι πιο χαρούμενα όταν παίζουν στην αυλή.
Επομένως, ο αύλειος χώρος θα πρέπει να διαμορφωθεί με τέτοιο τρόπο που να ενθαρρύνει και να αναπτύσσει τη μάθηση, να καλλιεργεί τις σχέσεις μαθητών και να είναι ευχάριστος, φιλικός και ακίνδυνος για τα παιδιά. Η αυλή του νηπιαγωγείου θέλουμε να είναι ένας όμορφος, λειτουργικός χώρος που να χρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς και παιδιά για ψυχοκίνηση , παιχνίδι, αλλά και για ακαδημαϊκές δραστηριότητες. Ο αύλειος χώρος είναι πολύ μεγάλος σε έκταση, αλλά δυστυχώς ανεκμετάλλευτος. Λαμβάνοντας υπόψη την υπάρχουσα κατάσταση η διαμόρφωσή του μέσα από την αισθητική και την πρακτικότητα και η εκμετάλλευσή του για την επέκταση δομημένων μαθησιακών δραστηριοτήτων αποτελεί για εμάς μια σημαντική προτεραιότητα. Είχαν γίνει κάποιες παρεμβάσεις κατά τα προηγούμενα έτη και τώρα εμπλουτίζονται.
Στόχοι: Το σχέδιο δράσης αποσκοπεί στην αναβάθμιση και τον εμπλουτισμό του αύλειου χώρου του σχολείου, ώστε να είναι λειτουργικός, αισθητικά άρτιος και να μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Ειδικότερα οι στόχοι του σχεδίου δράσης συνοψίζονται στα ακόλουθα:
Με την συμμετοχή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:
Επισκεφτήκαμε την Ιερά Μονή Παναγίας Κατερινούς στην Μακρυνεία Αιτωλοακαρνανίας. Μας υποδέχτηκε η Μοναχή Ηγουμένη του Μοναστηριού όπου μίλησε στα παιδιά για την ιστορία του μοναστηριού ,την ονομασία του και τα θαύματα της Παναγίας. Ξεναγηθήκαμε και στην λαογραφική αίθουσα του μοναστηριού με παλιά βιβλία ,εικόνες και αντικείμενα . Στην συνέχεια φάγαμε στον αύλειο χώρο του μοναστηριού και παίξαμε ομαδικά παιχνίδια.
Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης επισκεφτήκαμε το 16ο Δημοτικό σχολείο και αθληθήκαμε . Κάναμε όλοι μαζί γυμναστική, παίξαμε επιδαπέδια παιχνίδια που είχαν στον αύλειο χώρο τους και οργανώσαμε και δικά μας παιχνίδια με κώνους και στεφάνια γυμναστικής.
Στολίσαμε το στεφάνι με λουλούδια ,φτιάξαμε και κατασκευή Λάζαρο με τα κάλαντα και είπαμε τα κάλαντα στους γονείς.
Πασχαλινές κάρτες και καλαθάκια.
Φτιάξαμε κουλουράκια και αβγά για τα καλαθάκια μας.
Επισκεφτήκαμε το μουσείο Τρικούπη στο Μεσολόγγι. Όταν φτάσαμε μας υποδέχτηκαν οι υπεύθυνοι του Μουσείου. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες των 6 ατόμων και η κάθε ομάδα είχε την δική της αποστολή. Τα παιδιά ανακάλυψαν με φακούς μέσα στο σκοτάδι 2 φωτογραφίες που τους έδειξαν οι υπεύθυνοι , βρήκανε αντικείμενα που χρησιμοποιούσε ο Τρικούπης μέσα στο χώρο του Μουσείου και φωτογραφήθηκαν με αυτά ,βρήκανε τα κομμάτια και συνθέσανε τα παζλ ,ανακάλυψαν διαδρομές σε λαβύρινθους ,ανακάλυψαν ποιο μουσικό κομμάτι κρυβόταν πίσω από τις νότες που έπαιξαν στο αρμόνιο με την μουσικό ,παίξανε επιδαπέδιο παιχνίδι με ζάρι και τέλος παρακολούθησαν και έμαθαν για την ζωή του Τρικούπη.
Επισκεφτήκαμε την Πινακοθήκη και περιηγηθήκαμε στους χώρους της.
Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου ,επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο η κ. Κωνσταντία γιαγιά μαθήτριας για να μας διαβάσει ένα βιβλίο. Το βιβλίο που μας διάβασε είχε τίτλο:<<Γιατί δεν κοιμάσαι αρκουδάκι μου;>>.Αξιοποίησε το βιβλίο βιωματικά ,κόλλησε στα χεράκια των παιδιών αυτοκόλλητα με αστεράκια στο ένα χέρι και φεγγαράκια στο άλλο και όπου χρειαζόταν τα παιδιά σήκωναν το χέρι με τα αστεράκια ή το χέρι με τα φεγγαράκια ή και τα 2 μαζί. Τα παιδιά συμμετείχαν βιωματικά σε όλη την διάρκεια της δράσης και κατανόησαν γιατί δεν πρέπει να φοβόμαστε το σκοτάδι.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Κωνσταντία για την υπέροχη βιωματική προσέγγιση του παραμυθιού.
Στη συνέχεια γίναμε συγγραφείς και εικονογράφοι, δημιουργώντας το δικό μας βιβλίο. Ζωγραφίσαμε το εξώφυλλο δώσαμε και ένα τίτλο στο βιβλίο μας.
Ομαδική εργασία
Αφού επισημάναμε το πόσο σημαντικό είναι να διαβάζουμε βιβλία ,τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους να κρατάνε ένα βιβλίο και για πρόσωπό βάλανε την φωτογραφία τους. Έπειτα τα κόλλησαν σε πράσινο χαρτόνι ,κολλήσανε και λουλουδάκια και έτσι όλοι μαζί στην εξοχή διαβάζουν το αγαπημένο τους βιβλίο.
