12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.
Ενημερωτικές συναντήσεις.
Αγιασμός για την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2025-2026.
Μέσα σε κλίμα χαράς πραγματοποιήθηκε σήμερα Πέμπτη 11-9-2025 ο καθιερωμένος Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026 στο Νηπιαγωγείο μας από τον ιερέα της ενορίας μας, παρουσία των μικρών μαθητών, των γονέων και του εκπαιδευτικού προσωπικού.
Δωράκια για το καλωσόρισμα των μικρών μαθητών, δόθηκαν από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων καθώς και το εκπαιδευτικό προσωπικό.
Καλή σχολική χρονια!
Οδηγίες προς τους γονείς για τη νέα σχολική χρονιά.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Αγιασμός σχολικού έτους 2025-2026
ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ -ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ
ΗΜΕΡΑ ΣΤΙΒΟΥ ΓΑΣ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
Την Πέμπτη 12-06-2025 επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας η Κυρία Ελένη Νικολοπούλου από τον Γυμναστικό Αθλητικό Σύλλογο Αγρινίου και πραγματοποίησε δράσεις στίβου με τους μαθητές /τριες .Αρχικά τα παιδιά κάθισαν σε ένα μεγάλο κύκλο και έπαιξαν παιχνίδια γνωριμίας με μπαλόνια και τρέξιμο. Κάθε παιδί που κρατούσε το μπαλόνι έλεγε το όνομά του, έτρεχε γύρω γύρω τον κύκλο και καθόταν στην θέση του. Το παιχνίδι με τα μπαλόνια ολοκληρώθηκε με την καυτή πατάτα. Όσο έπαιζε η μουσική τα παιδιά περνούσαν τα μπαλόνια από χέρι σε χέρι ,όταν σταματούσε η μουσική αυτός που κρατούσε το μπαλόνι είχε την καυτή πατάτα. Στην συνέχεια με πιατάκια γυμναστικής και μουσική τα παιδιά έτρεχαν και όταν σταματούσε η μουσική έπρεπε να σταθούν στα πιατάκια με συγκεκριμένο χρώμα. Έπειτα έπαιξαν παιχνίδια ισορροπίας και εμποδίων. Η δράση ολοκληρώθηκε με την απονομή μεταλλίων ,μπαλονιών και βεβαίωσης συμμετοχής. Τα παιδιά για να ευχαριστήσουν την Κυρία Ελένη της χάρισαν μια ομαδική καλοκαιρινή εργασία και φωτογραφήθηκαν όλοι μαζί.
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2024-2025
Στο 16ο Νηπιαγωγείο Αγρινίου, κατά τη φετινή χρονιά υλοποιήθηκε το Σχέδιο Δράσης με τίτλο: «Αξιοποίηση και καλλωπισμός του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου»
Στόχος Βελτίωσης:
Βασικός στόχος του σχεδίου δράσης είναι ο εμπλουτισμός του εξωτερικού χώρου με παιχνίδια αυλής και ο καλλωπισμός του με λουλούδια και δέντρα.
Αναγκαιότητα – Στόχοι
Από την άτυπη παρατήρησή μας τα παιδιά είναι πιο χαρούμενα όταν παίζουν στην αυλή.
Επομένως, ο αύλειος χώρος θα πρέπει να διαμορφωθεί με τέτοιο τρόπο που να ενθαρρύνει και να αναπτύσσει τη μάθηση, να καλλιεργεί τις σχέσεις μαθητών και να είναι ευχάριστος, φιλικός και ακίνδυνος για τα παιδιά. Η αυλή του νηπιαγωγείου θέλουμε να είναι ένας όμορφος, λειτουργικός χώρος που να χρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς και παιδιά για ψυχοκίνηση , παιχνίδι, αλλά και για ακαδημαϊκές δραστηριότητες. Ο αύλειος χώρος είναι πολύ μεγάλος σε έκταση, αλλά δυστυχώς ανεκμετάλλευτος. Λαμβάνοντας υπόψη την υπάρχουσα κατάσταση η διαμόρφωσή του μέσα από την αισθητική και την πρακτικότητα και η εκμετάλλευσή του για την επέκταση δομημένων μαθησιακών δραστηριοτήτων αποτελεί για εμάς μια σημαντική προτεραιότητα. Είχαν γίνει κάποιες παρεμβάσεις κατά τα προηγούμενα έτη και τώρα εμπλουτίζονται.
Στόχοι: Το σχέδιο δράσης αποσκοπεί στην αναβάθμιση και τον εμπλουτισμό του αύλειου χώρου του σχολείου, ώστε να είναι λειτουργικός, αισθητικά άρτιος και να μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Ειδικότερα οι στόχοι του σχεδίου δράσης συνοψίζονται στα ακόλουθα:
- Βελτίωση της λειτουργικότητας και της αισθητικής του αύλειου χώρου. Σχεδιασμός δραστηριοτήτων στον αύλειο χώρο του σχολείου.
- Ενίσχυση του εξοπλισμού και της οργάνωσης του αύλειου χώρου.
- Ευαισθητοποίηση φορέων για την αξιοποίηση του αύλειου χώρου.
- Ευαισθητοποίηση γονέων για την παιδαγωγική αξία των δράσεων που πραγματοποιούνται στον αύλειο χώρο.
Με την συμμετοχή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:
- Το βάψιμο των κάγκελων της περίφραξης του Νηπιαγωγείου.
- Τοποθέτηση αυτόματου ποτίσματος
- Δεντροφύτευση
- Δημιουργία ανθόκηπου και λαχανόκηπου.
- Δημιουργία χώρου με χαλίκι .
- Ξενοδοχείο εντόμων από φυσικά υλικά.
- Εκπαιδευτικά επιδαπέδια παιχνίδια.





















































