12/5/2023

ΜΕ ΤΗΝ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ  ΕΝΥΔΡΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΣΤΑΔΙΟ ΡΟΔΟΥ.

 

 

 

                                    

 

 

 

Θεματική: Φροντίζω το περιβάλλον Υποθεματική: Οικολογική Συνείδηση φιλοζωία, τα δικαιώματα των ζώων .

Ομάδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων συντροφιάς

ΣΤΟΧΟΙ

• Να διακρίνουν τα ζώα σε δεσποζόμενα και αδέσποτα.
• Να αναφέρουν τα αίτια της ύπαρξης των αδέσποτων.
• Να αναφέρουν και να διακρίνουν τις διαφορές των δεσποζόμενων  και αδέσποτων ζώων.
• Να κατονομάζουν τις συνέπειες τις ύπαρξης των αδέσποτων.
• Να προτείνουν τρόπους αντιμετώπισης του ζητήματος (ΠΡΟΕΚΤΑΣΗ)

Εργαστήριο  1ο  – Τα ζώα της γειτονιάς μου!

1η Δραστηριότητα

Καταιγισμός ιδεών. Ποια ζώα  βλεπετε στη γειτονιά σας;

            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2η Δραστηριότητα 

Τα παιδιά προσπάθησαν  να τα ομαδοποήσουν ανάλογα με κάποιο χαρακτηριστικό τους π.χ ζουν και μέσα στο σπίτι , τα βλέπουμε στην αυλή, έχουν φτερά κλπ

3η Δραστηριότητα

Κινητικά παιχνιδια

1. Χωρίζονται σε ομάδες και παρουσιάζουν το ζώο που τους έτυχε στην παρεούλα (παντομίμα)
2. Αναγνωρίζουν τα ζώα από την φωνή τους
3. Τραγούδι : Ότανθα πάω κυρά μου στο παζάρι

 

2ο Εργαστήριο 

   Τι χρειάζονται τα ζώα για να ζήσουν;

1η Δραστηριότητα

Τα παιδιά έφεραν στο σχολείο ζωάκια που έχουν στο σπίτι η φωτογραφίες ζώων που έχουν  στο  και μας μίλησαν για αυτά.

  

 

Μετά από την παρουσίαση των παιδιών καταλήξαμε στα εξής συμπεράσματα :

Τα ζώα που φρόντιζαν για να επιβιώσουν χρειάζονται

Τροφή, νερό, καθαριότητα ,επίσκεψη στον κτηνίατρο , βόλτες και αγάπη.

 

 

Εργαστήριο  3ο

ΔΕΣΠΟΖΟΜΕΝΑ ΚΑΙ  ΑΔΕΣΠΟΤΑ ΖΩΑ

Δραστηριότητα 1^η

Δείχνουμε στα παιδιά χαρακτηριστικές εικόνες στο power point ( με την βοήθεια του βιντεοπροβολέα ) από αδέσποτα και δεσποζόμενα ζώα  και μας τα περιγράφουν. Αφού μας τα περιγράφουν  εντοπίζουμε τις διαφορές και καταλήγουμε σε ποια είναι τα αδέσποτα και ποια τα δεσποζόμενα.

2η Δραστηριότητα

Φυλλο εργασίας

Χωρίζουμε την Α4 στην μέση και τα παιδιά ζωγραφίζουν το ίδιο ζώο συντροφιάς στην μία μεριά σε δεσποζόμενο περιβάλλον και στην άλλη  σε αδέσποτο περβάλλον

 

Δραστηριότητα 3η 

Ανάγνωση παραμυθιών

           

Φύλλα εργασίας πάνω στα βιβλία που διαβάσαμε.

    

 

 

 

 

 

Δραστηριότητα 3η

ΠΟΙΟΣ ΚΑΝΕΙ ΤΟ ΚΑΛΟ;

ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΔΕΝ  ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ

Τι αρέσει  και τι δεν αρέσει στα ζωάκια μας.

 

 

Φύλλα αξιολόγησης  των εργαστηρίων’

   

   

 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΑΣ

Τα παιδιά δημιούργησαν Αφίσα και  τοποθέτησαν την είδσοδο του Σχολείου για την ευαισθητοποίηση των γονιών και της γειτονιάς.

ΑΛΛΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ