15ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου

Ήρθε και ο πρώτος μήνας της Άνοιξης!!!!

“Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”

Οπότε κι εμείς,  για καλό και για κακό, φορέσαμε τα βραχιολάκια μας για να μη μας κάψει ο ήλιος.

Παίξαμε με τα εικονόλεξα της Τάνιας

Φτιάξαμε χελιδόνια για να φέρουν την Άνοιξη στην τάξη μας

Συμπληρώσαμε ομαδικά την ακροστοιχίδα του Μάρτη απ’ την Ανθή

Φτιάξαμε και τα χελιδονίσματα και πήγαμε και τα είπαμε και σε άλλα τμήματα του νηπιαγωγείου

Με αφορμή την παροιμία “Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”

μιλήσαμε για τα συναισθήματα, μια και συνέπεσε το αντίστοιχο μάθημα των Βημάτων για το χαρούμενο και το λυπημένο, όπως ο Μάρτης.

Είδαμε τις εικόνες και κάναμε υποθέσεις για το τι κάνει κάποιον χαρούμενο και τι λυπημένο

Κάποια απ’ αυτά που είπαν τα παιδιά

για το ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ:

Η μαμά του, του κάνει όλες τις χάρες

Τον αφήνουν να φάει παγωτό ή σοκολάτα

Παίξανε με κάποιο φίλο του πάρα πολύ ωραία

Νίκησε σ’ έναν αγώνα ή ένα παιχνίδι

Είναι καλοκαίρι και πήγε στη θάλασσα

Ήρθε η άνοιξη

Γέννησε η μαμά του …

για το ΛΥΠΗΜΕΝΟΣ:

Δεν του δίνουν σοκολάτες ή γλυκά ή παγωτό

Δεν τον αφήνουν να παίξει

Δεν τον αφήνουν να πάει βόλτα ή στις κούνιες

Κάποιος τον μάλωσε

Είναι άρρωστος

Έχασε στη μπάλα ή σ’ έναν αγώνα

Δεν του αγοράσανε κουνελάκι …

Κόψαμε και το Μ του Μάρτη, το ζωγραφίσαμε και το κολλήσαμε σ’ ένα χαρτί κι από πάνω ζωγραφίσαμε ένα προσωπάκι χαρούμενο κι ένα λυπημένο

Καλώς ήρθες, Μάρτη!!!!

Σήμερα πήγαμε επίσκεψη στο Οικολογικό Πάρκο Ψυχικού για να παρακολουθήσουμε πρόγραμμα απ’ τους εθελοντές της WWF.

Στο πρώτο μέρος του προγράμματος αφού κάναμε κινητικά παιχνίδια και παιχνίδια γνωριμίας, μιλήσαμε για τη φύση,  το σήμα της WWF, το συμπαθέστατο πάντα, πού ζει, τι τρώει, από τι κινδυνεύει, παρατηρήσαμε τι υπάρχει τριγύρω μας στο πάρκο και γίναμε εξερευνητές! Χωριστήκαμε σε ομάδες και μαζέψαμε τους “θησαυρούς” που βρήκαμε στο πάρκο, φύλλα, καρπούς, κλαδάκια…

Τους θησαυρούς, τους κολλήσαμε στην παλέτα μας, την οποία πήραμε μαζί μας.

Μετά από ένα μικρό διάλειμμα …

…περάσαμε στο δεύτερο μέρος, όπου παρακολουθήσαμε βίντεο από απειλούμενα είδη, όπως το πάντα και τη φάλαινα όρκα, αλλά και τον ιππόκαμπο. 

Μιλήσαμε για τα σκουπίδια, τη χωματερή, την ανακύκλωση και τα ανακυκλώσιμα υλικά και μάθαμε σε ποιο κάδο μπαίνει το κάθε τι.

Και … ήρθε η ώρα που περίμεναν με ανυπομονησία τα παιδιά …

να πληρώσουν το “εισιτήριο” (ένα ανακυκλώσιμο υλικό που είχαν φέρει απ’ το σπίτι) για να μπουν στο τρενάκι του πάρκου!!!!

Περάσαμε πολύ ωραία!!!!

Συγχαρητήρια στους εθελοντές της WWF και στο Δήμο Ψυχικού για τα προγράμματα που οργανώνουν!!!!

Διασκεδάσαμε και φέτος στο αποκριάτικο πάρτι μας. Μερικές φωτογραφίες μας.

Ζωγραφίσαμε τι είμαστε μασκαρεμένοι σε φύλλο της Εύης Καρελλα, http://stasinipiagogio.blogspot.gr/2015/02/blog-post_16.html

Μιλήσαμε για τις 7 εβδομάδες της Σαρακοστής, τα φαγητά που είναι νηστίσιμα και φτιάξαμε τις δικές μας Σαρακοστές για να μετράμε και στο σπίτι το χρόνο που έχουμε μέχρι το Πάσχα.

Αναλύσαμε τις 7 εβδομάδες με το αριθμητήριο και είπαμε ότι έχουν 7 μέρες η κάθε βδομάδα

Η κυρία Σπυριδούλα έφτιαξε τη Σαρακοστή της τάξης μας, η οποία αντί για πόδια έχει πιάτα με νηστίσιμα φαγητά.

Προτάθηκαν μερικά ονόματα απ’ τα παιδιά, ψήφισαν και τελικά ονομάστηκε

Σαρακοστούλα Ομορφούλα

 η Ευτυχία αφαιρεί την πρώτη εβδομάδα το πρώτο πιάτο και το βάζουμε στην ποδιά της

Καλή Σαρακοστή!!!!

Ξεκινάμε την ανάρτησή μας με το ομώνυμο κομμάτι του Μίκη Θεοδωράκη

Τα παιδιά μίλησαν το πρωί με την κυρία Σπυριδούλα για τα έθιμα της Καθαράς Δευτέρας

Αφού συζήτησαν γι’ αυτά, επικεντρώθηκαν στο έθιμο του χαρταετού και τα παιδιά είπαν πού θα ήθελαν να πετάξουν αν ήταν χαρταετοί. Η κυρία Σπυριδούλα έγραψε την επιθυμία του κάθε παιδιού σε ένα κόκκινο σύννεφο κι αυτό θα το κολλήσουμε στη μια πλευρά του χαρταετού που θα φτιάξουν.

Φέτος, όμως, σκεφτήκαμε να δούμε πώς κατασκευάζεται ένας “κανονικός” χαρταετός. Αναφέραμε ότι πιο παλιά, δεν αγόραζαν χαρταετούς αλλά τους έφτιαχναν μόνοι τους, όπως και πάρα πολλά παιχνίδια βέβαια.

Έτσι προσκαλέσαμε στην τάξη μας τον κύριο Σταύρο για να μας δείξει πώς φτιάχνει ένα χαρταετό.

Έφερε στην τάξη τα υλικά του και ξεκινήσαμε.

Μετράει πόσα χαρτιά θα χρειαστούν για να μπει η “μάνα” του χαρταετού, όπως μας είπε ότι λέγεται ο σκελετός του, τα 3 ξύλα που είναι ενωμένα στη μέση και “μοιάζουν με τις ακτίνες του ήλιου”.

Ενώνει με σκοινί τις ακτίνες και δημιουργούνται 6 ισόπλευρα τρίγωνα. Τι σχήμα έχει ο χαρταετός μας;;;; μετρήσαμε και βρήκαμε ότι είναι εξάγωνο.

Κολλάει τα χαρτιά για να χωρέσει η “μάνα”

τοποθετεί το σκελετό και κόβει τα περισσεύματα του χαρτιού.

Μετά σε κάθε σκοινί γυρίζει και κολλάει την αντίστοιχη πλευρά του χαρτιού.

Ήρθε η ώρα να βοηθήσουμε κι εμείς! Διπλώνουμε χαρτιά σα βεντάλια και του τα δίνουμε να τα ψαλιδίσει για να φτιάξουμε την ουρά του χαρταετού μας.

Ήρθε η ώρα να το “ζυγίσει”

Δένει απ’ το κέντρο και δύο συνεχόμενες γωνίες 3 σκοινιά, ίσα μεταξύ τους, τα ζύγια, για να μπορεί να πετάει ο χαρταετός μας, ίσια και ψηλάααα!!!!

Είμαστε έτοιμοι!!!!

Μια χαρά τα καταφέραμε!!!!!!!!!

Ευχαριστούμε κύριε Σταύρο!!!!

… κι εμείς θα σε κεράσουμε απ’ τη γαλατόπιτα που φτιάξαμε 😉

Να κι ένας χαρταετός απ’ τους δικούς μας.

Ο Δημήτρης αν ήταν χαρταετός και πέταγε ψηλά θα παρακολουθούσε τους αγώνες μπάσκετ του Παναθηναϊκού….

Διαβάσαμε το βιβλίο

“Ήταν ένα μικρό χαρτάκι”

της Αντιγόνης Παρούση και του Αλέξη Κυριτσόπουλου

και ζωγραφίσαμε τις πιθανές μεταμορφώσεις του μικρού χαρτιού μέχρι ν’ αποφασίσει να γίνει χαρταετός

Καλά Κούλουμα!!!!!!

Συνεχίζουμε σε αποκριάτικους ρυθμούς στο σχολείο μας!!!

Η καθιερωμένη ανάγνωση των ιστοριών του κάθε μήνα της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου,

“Τα παιχνίδια του Φλεβάρη”

και οι ζωγραφιές μας

Υποδυόμαστε τη “γριά” απ’ το τραγούδι

Mια γριά, τσικιρικιτρόμ, τρακατρούμ, τρακατρόμ

μια γριά μπαμπόγρια λάχανα μαγείρευε

κει που τα μαγείρευε

κει της ήρθε μια βοή

για να πάει να παντρευτεί

δίνει μια του τέντζερη

κι άλλη μια του καπακιού.

– Φάτε κότες λάχανα

και σεις γάτες τα ζουμιά

γιατί εγώ θα παντρευτώ

και θα νοικοκυρευτώ.

Κ … όπως Κλόουν

“πώς το τρίβουν το πιπέρι”

το γαϊτανάκι μας

Κλόουν από cd

Λόγω Τυρινής βδομάδας φτιάξαμε τη γαλατόπιτά μας

Και τα λιοντάρια μας!!!

Έχουμε ξεκινήσει κι εμείς τα αποκριάτικά μας!!!!!

Χιόνισε, επιτέλους, αλλά ….

“κυρία, θα βγούμε να παίξουμε χιονοπόλεμο;;; θα φτιάξουμε και χιονάνθρωπο, δε φέρατε … καρότο!!!”, ….

“ναι παιδιά θα βγούμε, αν το στρώσει”…

Πώς να τους χαλάσεις τ’ όνειρο;;;; Είναι σπάνιο το χιόνι στην Αθήνα κι ακόμα πιο σπάνιο να το “στρώνει”.

Εμείς όμως το διασκεδάσαμε σήμερα, είμαστε και λιγότεροι! παίξαμε πολύ ώρα, τραγουδήσαμε, χορέψαμε

και φτιάξαμε τους δικούς μας χιονάνθρωπους για να παίζουμε κουκλοθέατρο

το πατρόν

Ευκαιρία, να σας δείξουμε και τα “χειμωνιάτικά” μας από προηγούμενες μέρες

παιχνίδια με το τραγούδι του χειμώνα

Πολική αρκούδα με αφρό ξυρίσματος και ατλακόλ και η βάση από χοντρό αλάτι

Ομαδική εργασία με τα ζώα των πάγων

Περπατάμε όπως οι πιγκουίνοι

Τα σπιτάκια του χριστουγεννιάτικου σκηνικού μας στολίζουν τώρα την τάξη μας 

Ζώα σε χειμερία νάρκη από πλαστελίνη

οι αρκούδες κοιμούνται στη φωλιά τους (χαρτοσακούλα)

Είχαμε τη χαρά, και φέτος, να έρθει στο σχολείο μας μια βαλίτσα γεμάτη θησαυρούς!!! Μια βαλίτσα γεμάτη γνώσεις, χαρά, διασκέδαση, σκέψεις, ιδέες, συναισθήματα!!! Μια βαλίτσα γεμάτη … Περιβάλλον!!!

Ήρθαν και φέτος τα βιβλία σε ρόδες !!!!!!!!!!

Μια υπέροχη πρωτοβουλία της Πύρνα, μιας μη κερδοσκοπικής πολιτιστικής αστικής εταιρείας που σε συνεργασία με το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, δημιούργησαν και διακινούν μικρές θεματικές βιβλιοθήκες σε δημόσια σχολεία σε όλη την Ελλάδα.

Η δική μας βαλίτσα, που έρχεται μέσω της Α’ Δ/νσης Π. Ε. Αθήνας, είχε για θέμα της το Περιβάλλον. 27 βιβλία σχετικά με το θέμα, μας κράτησαν συντροφιά για αρκετές μέρες. Μπορείτε να δείτε τους τίτλους των βιβλίων εδώ .

Τα ξεφυλλίσαμε, τα πήραμε σπίτι μας, τα διαβάσαμε, ζωγραφίσαμε, παίξαμε, γίναμε φίλοι.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη βαλίτσα, τις ελεύθερες ώρες  ξεφύλλιζαν τα βιβλία και πολλά δανείστηκαν βιβλία στο σπίτι, και 4 και 5 φορές!!!

Οι ζωγραφιές μας μετά την ανάγνωση του βιβλίου του

Κώστα Μάγου

“Μια νύχτα στη χωματερή”

Τα σχόλια και οι ζωγραφιές των παιδιών στο “ημερολόγιο εντυπώσεων”

Κωνσταντίνα: Πέρασα πολύ ωραία με το βιβλίο για τους δεινόσαυρους

Γιάννης Π.: Ευχαριστώ για τα βιβλία που δανείστηκα με τις ωραίες εικόνες που είδα

Φραντζέσκα: Ευχαριστώ που δανείστηκα αυτά τα ωραία βιβλία! Ήταν υπέροχα!

Μελίνα: Ευχαριστώ γιατί διάβασα το βιβλίο με το βουβάλι πολλές φορές

Βαγγέλης: Ήταν όλα τα βιβλία ωραία

Άρης: Μου αρέσουν τα βιβλία που έχουν πολλά χρώματα

Κωνσταντίνος Δ.: Μου άρεσε που για πρώτη φορά ήρθε μια βαλίτσα με ρόδες γεμάτη βιβλία στην τάξη μας

Αναστάσης: Ευχαριστώ για το βιβλίο με τους δεινόσαυρους

Ευχαριστούμε πολύ!!!!!!!!!!!

Σας περιμένουμε ξανά!!!!!!!!!!!!!