Οκτώβριος..με φθινοπωρινή διάθεση!

Ο Οκτώβριος μας βρήκε πανέτοιμους να μιλήσουμε για το Φθινόπωρο και να δημιουργήσουμε με αυτό. Ξεκινήσαμε, λοιπόν, με τη δημιουργία φθινοπωρινών δέντρων. Χρησιμοποιήσαμε μπογιές, τα δαχτυλάκια μας και…έτοιμα τα δέντρα μας!

IMG 20241112 112044

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τα δικά μας, ιδιαίτερα φθινοπωρινά φύλλα. Το μόνο που χρειαζόμασταν ήταν μακαρονάκι, κόλλα και μπογιές.

IMG 20241112 111410 1

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ένας σκαντζόχοιρος λίγο τεμπελάκος” και φτιάξαμε τους δικούς μας σκαντζόχοιρους.

1731487574558

Η αυλή μας γέμισε φύλλα και μας έδωσε έμπνευση για μία ομαδική εργασία. Βγήκαμε, λοιπόν, στην αυλή, μαζέψαμε τα φύλλα και αυτοσχεδιάσαμε.


IMG 20241112 111638

Ο Οκτώβριος κλείνει πάντα με την Εθνική μας Γιορτή, την οποία και διδαχθήκαμε. Ζωγραφίσαμε την ελληνική σημαία, φτιάξαμε δικές μας σημαίες και είδαμε μία παράσταση του Καραγκιόζη, που μιλούσε για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

1731405737956 1731405738017 1731405738074 1731405738133

Η σχολική χρονιά ξεκίνησε..

Η νέα μας σχολική χρονιά ξεκίνησε και είμαστε έτοιμοι να δημιουργήσουμε πολλές όμορφες στιγμές.

Ο Σεπτέμβριος είχε πολλές δραστηριότητες γνωριμίας με τους φίλους μας, την τάξη και τους κανόνες της.  Στην συνέχεια, ήρθαμε σε επαφή με το αρχικό μας γράμμα, το οποίο και διακοσμήσαμε για να το κατακτήσουμε καλύτερα.

IMG 20241112 112505

Από τον μήνα αυτό δεν θα μπορούσε να λείπει και η θεματική του τρύγου. Έτσι, επισκέφθηκαν το σχολείο μας οι “Μικροί Αμπελουργοί”, οι οποίοι είναι οι πλέον ιδανικοί για να μιλήσουν στα παιδιά μας για τα σταφύλια και τα παράγωγα τους. Μέσα από βιωματικά παιχνίδια, επαφή με όλα τα προϊόντα που προκύπτουν από το σταφύλι, αλλά και τη διαδικασία του πατήματος του σταφυλιού ώστε να βγεί ο μούστ0ς, τα παιδιά διασκέδασαν και ταυτόχρονα γέμισαν γνώσεις επί του θέματος.

IMG 20241112 112235

Φυσικά δεν έλειπαν από την καθημερινότητα μας παιχνίδια, όπως το παρακάτω παιχνίδι μνήμης.

1731405738193

Στο τέλος του χειμώνα …

 Προχωρώντας ο χειμώνας, παρακολουθήσαμε παράσταση θεάτρου σκιών με τίτλο,”ο Καραγκιόζης οικολόγος” και τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ!

Καραγκιόζης 1

Ασχοληθήκαμε με τήξη και πήξη, παίξαμε με τον πάγο, κεριά, μέχρι και σοκολατάκια φτιάξαμε!!!

πήξη 1

Ντριπινγκ και κηρομπογιες

πήξη 2 πήξη 3

Μετά απ’ αυτό το θέμα, προέκυψαν οι δεινόσαυροι. Ένα πραγματικά, ενδιαφέρον και ανεξάντλητο θέμα, που ενθουσίασε τα παιδιά! Θα μπορούσαμε να ασχολούμαστε όλο το χρόνο με αυτό και να μη βαρεθούν καθόλου. Έφεραν βιβλία, παζλ, παιχνίδια, ζωγράφισαν, έπαιξαν, διασκέδασαν και μέσα απ’ όλα αυτά, ΕΜΑΘΑΝ!!!

δειν 3 δειν 2 δειν 1
Βρίσκω  τους δεινοσαύρους  στο σκοτάδι

δειν 4 δειν 5 δειν 6 δειν 7
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων στον 3ο θεματικό κύκλο: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

με θέμα «ΥΓΕΙΑ: Διατροφή-Αυτομέριμνα, Ασφάλεια» και Τίτλο: «Τον εαυτό μου προσέχω, ατυχήματα μην έχω», μιλήσαμε για υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές και φτιάξαμε την πυραμίδα της Διατροφής.

εδ 3.2

πυραμίδα διατροφής

Συζητάμε για τη φροντίδα του εαυτού μας και τις υγιεινές συνήθειες.

εδ 3.1

Στο μεταξύ, μπήκε η άνοιξη, φτιάξαμε τα μαρτάκια μας και μπαίνουμε και σε αποκριάτικο κλίμα … συνεχίζεται😉

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-2025

happy 4339527 1280

Σας ανακοινώνουμε, ότι οι εγγραφές για μαθητές/τριες , σχολικού έτους  2024-25  θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από την 1η Μαρτίου ως και την 20η Μαρτίου, μέσω της πλατφόρμας  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Φέτος εγγράφονται όσα παιδιά  γεννήθηκαν το έτος 2020 (η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)

        Δικαιολογητικά που θα προσκομιστούν ΜΕΤΑ την αίτηση εγγραφής:

  1. Βιβλιάριο υγείας, στο οποίο να φαίνεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
  2. ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή)συμπληρωμένο από τον παιδίατρο
  3. Έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του

v Για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών: Διαβατήριοπιστοποιητικό γέννησης, επίσημα μεταφρασμένο

 Πληροφορίες      στα         Τηλέφωνα :   2102138132 – 2102917293     

Email: mail@15nip-galats.att.sch.grmail@4nip-galats.att.sch.gr

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ στην πλατφόρμα https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ 

Τα γεωγραφικά όρια των σχολείων μας

.jpg

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία

«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησήςτου.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή/και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,  ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Αναλυτικές οδηγίες για τους γονείς



Λήψη αρχείου

Για να μαζευτούμε λίγο …

Αγαπημένα μας παιδιά, μας έχετε λείψει πολύ αλλά πρέπει να προσέχουμε όλοι για να γυρίσουμε στο σχολείο μας γρήγορα και δυνατοί. Όμως ας κάνουμε μερικά πράγματα και στο σπίτι, συμφωνείτε;

Λοιπόν θα δώσω οδηγίες στους γονείς σας κι εσείς βάλτε τα δυνατά σας. Άλλωστε όλοι είστε καταπληκτικοί! Τι λέμε με την κα Μαρία;;;

“οι καλύτεροι μαθητές του Γαλατσίου”

Θα ξεκινήσουμε με κάτι εύκολο. Θα φτιάξετε μια ωραία ζωγραφιά ή κατασκευή ή θα παίξετε παιχνίδι ή βιβλίο, ό,τι τέλος πάντων κάνετε στο σπίτι αυτές τις μέρες και θα ανεβάσουν οι γονείς μια φωτογραφία ή βίντεο ή κάτι που θέλετε να πείτε ώστε να το δούμε ή να το ακούσουμε όλοι!

Μπορείτε να διαλέξετε ό,τι θέλετε και κάτι που έχετε κάνει ήδη με τους γονείς σας ή τα αδέρφια σας (είδα κάποια καταπληκτική αφίσα …)

Όλο το υλικό θα ανέβει σε ένα padlet, ένα τοίχο δηλαδή όπου βάζουμε διάφορα πράγματα.

Οι οδηγίες για το padlet (για γονείς)

Θα συνδεθείτε στο σύνδεσμο που στέλνω με το μέιλ και ακολουθείτε τις οδηγίες των εικόνων

Εννοείται ότι αν κάποιος δυσκολεύεται, μου στέλνει τη φωτογραφία με το κείμενο που θέλει, με μέιλ και την ανεβάζω εγώ.

Επίσης, εννοείται ότι όλες οι δραστηριότητες είναι προαιρετικές και δεν έχουμε πίεση χρόνου.

Καλή συνέχεια και καλή δύναμη!

Καλώς ήρθες 2015 !!!!

Καλώς ορίσαμε κι εμείς το 2015 !!!!

Να είναι ευτυχισμένο και χαρούμενο για όλους !!!!

 

Τα παιδιά διάβασαν με την κα Σπυριδούλα απ’ τα βιβλία της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, τις “σκανταλιές του Γενάρη”, συζήτησαν και μέτρησαν τα παγωτά που έφαγε ο Γενάρης.

DSC06277 DSC06278 DSC06279 DSC06280 DSC06281 DSC06282 DSC06284 DSC06286 DSC06290DSC06296

Είπαν την παροιμία “Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει σα μαργαριτάρι” και συμπλήρωσαν το φύλλο εργασίας της Ανθής Ζήση

DSC06293 DSC06294 DSC06295

Μετά παίξαμε, επ’ ευκαιρία, με τις καταλήξεις, το παιχνίδι της Καλλιόπης Παπουτσάκη με τις κάλτσες που κρεμάμε στο αντίστοιχο τζάκι

DSC06305

 

Παίξαμε με τους αριθμούς του 2015, το βάλαμε στη σωστή σειρά

αντιστοιχίσαμε στον κάθε αριθμό το πλήθος που δηλώνει

και σε φύλλο εργασίας

DSC06338 DSC06339 DSC06340 DSC06341 DSC06342 DSC06343 DSC06344 DSC06345 DSC06346 DSC06347 DSC06348 DSC06349 DSC06350 DSC06351 DSC06352

 

Φυσικά φτιάξαμε τη βασιλόπιτά μας, όπως κάθε χρονιά

DSC06362

 

DSC06355 DSC06356 DSC06357

 

ξανασχηματίσαμε το 2015 με smarties

DSC06369 DSC06370 DSC06371 DSC06372 DSC06373 DSC06374 DSC06375 DSC06376

Τυχερός ο Πάτρικ!!!! Και του χρόνου!!!

Και η βασιλόπιτα του κλασσικού μας τμήματος με την κα Μαρία

DSC06364 DSC06367

Καλή Χρονιά!!!!!

Χριστούγεννα 2014

Καταφέραμε να κάνουμε τη χριστουγεννιάτικη ανάρτησή μας … πριν φύγει το 2014!!!

Πάμε να δούμε τι κάναμε και φέτος.

Η ακροστοιχίδα των Χριστουγέννων

της Ανθής

DSC06045

Τα ημερολόγια μας

(ιδέα απ’ το διαδίκτυο, δυστυχώς δε θυμάμαι από ποια συνάδελφο, αν ξέρετε γράψτε το στα σχόλια, να το συμπληρώσω)

DSC06046 DSC06126 DSC06127 DSC06128 DSC06129 DSC06132

 

Τα κηροπήγια μας

(από cd)

DSC06061 DSC06130 DSC06131

 

Βάψαμε τα στολίδια που φτιάξαμε στο Εργαστήρι Κεραμικής

DSC06250 DSC06252 DSC06253 DSC06254 DSC06257 DSC06264 DSC06265

 

Πρόβα για τη γιορτή μας στην οποία μας συνόδεψε με βιολί η μαμά της Δωροθέας και την ευχαριστούμε πολύ

DSC06048

 

Η γιορτή μας ήταν κοινή και για τα δύο τμήματά μας, κλασσικό και ολοήμερο

Τα σκηνικά μας

DSC06115 DSC06116 DSC06120 DSC06121

Η πρόσκληση για τη γιορτή

γράφτηκε ομαδικά, την κολλήσαμε στην πόρτα και αφού τη φωτοτυπήσαμε σε σμίκρυνση, ζωγράφισε το κάθε παιδί τη δική του και τις πήραν στο σπίτι

DSC06114DSC06105 DSC06107 DSC06108 DSC06109 DSC06110 DSC06111 DSC06112 DSC06113

 

το πρόγραμμα της γιορτής

 

 

DSC06217 DSC06218 DSC06219

Εικόνες απ’ τη γιορτή μας

“Χριστούγεννα σημαίνει …”

 

Το Πνεύμα των ΧριστουγέννωνDSC06139

 

Τα καλικαντζαράκια

DSC06144

 

 

Οι ευχούλες

DSC06152

Χιονούλες κι Ελατάκια

DSC06142

Μελομακάρονα και Κουραμπιέδες

DSC06169

ΔώραDSC06172

Άγιος Βασίλης και Βοηθοί

DSC06182

Κάλαντα και τραγούδια

DSC06197

… και φυσικά ήρθε ο Άγιος Βασίλης και σε μας με τα δώρα του!!!

DSC06202 DSC06210 DSC06203

Γράψαμε τις κάρτες με τις ευχές

DSC06267 DSC06268 DSC06269

Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα μπισκότα

Είπαμε τι υλικά θα μπορούσαν να έχουν και τι βάλαμε στα δικά μας

DSC06270

 

η εκτέλεση

DSC06228 DSC06231 DSC06232 DSC06235 DSC06236 DSC06240 DSC06241 DSC06244 DSC06245

Το γράμμα στον Άγιο Βασίλη

DSC06274 DSC06275 DSC06276

Τέλος οι κατασκευές του κλασσικού τμήματος

με την κα Μαρία

DSC06249 DSC06122 DSC06123 DSC06124 DSC06125 DSC06246 DSC06247 DSC06248DSC06223 DSC06224

Και του χρόνου, να είμαστε όλοι καλά!!!

Καλές γιορτές!!!!!

 

 

Για το Πολυτεχνείο

Όπως κάθε χρόνο, συζητήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου αξιοποιώντας παιδικά βιβλία σχετικά με το θέμα, αφού έτσι είναι πιο εύκολο να γίνει κατανοητή στα παιδιά η έννοια της δημοκρατίας.

Διαβάσαμε και συζητήσαμε το βιβλίο “στο δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα

sto dasos

 

Τη “σοφή ελιά” της Ελένης Καμαράτου-Γιαλλούση

sofielia

Ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση

DSC05885 DSC05886 DSC05887 DSC05888 DSC05889 DSC05890 DSC05891 DSC05892 DSC05893

 

Είδαμε το βίντεο “12410 και 1 Τριαντάφυλλα”

και φτιάξαμε ομαδική εργασία, βασισμένη σ’ αυτό

DSC05894 DSC05895 DSC05896 DSC05897 DSC05898

 

Διαβάσαμε και παίξαμε με τις εικόνες απ’ το βιβλίο

“Η κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου

kyra dhmokratia

 

DSC05902 DSC05903 DSC05904 DSC05905 DSC05906

Το κλασσικό μας τμήμα!

Σας παρουσιάζουμε μερικές απ’ τις δραστηριότητες του κλασσικού τμήματός μας, που έχουν κάνει τα παιδιά με την κυρία Μαρία, την οποία έχουμε την τύχη να έχουμε φέτος μαζί μας!

Η πολύχρωμη κουβέρτα της φιλίας

DSC05814

 

Φθινοπωρινό δέντρο

DSC05816

 

Έργα με εφημερίδα και μέθοδο Πόλοκ

DSC05804 DSC05805

DSC05806 DSC05807

Ζωγραφίζω τον κύκλο του νερού

DSC05808

Παρατηρώντας τον πίνακα του Ρενέ Μαγκρίτ

gonconda-1953(1)

 

και αφού διαβάσαμε την “Πινεζοβροχή” του Τριβυζά …

Οι δικές μας βροχές

DSC05809 DSC05810 DSC05811 DSC05812 DSC05813

Η Γκουέρνικα των παιδιών

DSC05815