Άρθρα κατηγορίας Εξ αποστάσεως

Μέτρα πρόληψης διασποράς του ιού COVID-19

Η διενέργεια αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Εξαιρούνται του μέτρου, τα παιδιά που έχουν ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου 6μήνου.

Η είσοδος των μαθητών/μαθητριών στο σχολείο γίνεται με επίδειξη και όχι προσκόμιση βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος.

Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο φορές την εβδομάδα, προ Τρίτης και Παρασκευής και έως είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας ο πρώτος αυτοδιαγνωστικός έλεγχος (self test) διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Ο δεύτερος έλεγχος, συστήνεται να διενεργείται την 3η ημέρα μετά τον πρώτο σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 53950/4-9-2021 (Β΄4054) ΚΥΑ.

Η σωστή χρήση κατάλληλης προστατευτικής μάσκας (υφασμάτινης ή απλής χειρουργικής) είναι υποχρεωτική για όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες σε όλα τα τμήματα, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των νηπιαγωγείων. Για τα νήπια-προνήπια επισημαίνεται η χρήση μάσκας τόσο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων όσο και στα διαλείμματα να γίνεται με τέτοιο τρόπο, προκειμένου να επιτευχθεί η εξοικείωσή τους με τη χρήση της και με έμφαση στην εκπαιδευτική διαδικασία. Απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή στη σωστή χρήση της μάσκας από τα παιδιά. Η αποτελεσματική εφαρμογή της μάσκας σε διάφορα επίπεδα των εκπαιδευτικών βαθμίδων προϋποθέτει τη συνεκτίμηση των αναπτυξιακών δεξιοτήτων των παιδιών και τη συστηματική εκπαίδευσή τους στις ορθές διαδικασίες εφαρμογής και απόρριψης όπως και την καθοδήγηση και ενεργητική επίβλεψη της συμμόρφωσης σε αυτές.

Για το σχολικό έτος 2021-2022 πρέπει να ληφθεί μέριμνα για αποφυγή του συγχρωτισμού και περιορισμός των επαφών μεταξύ μαθητών/τριών-γονέων-προσωπικού κατά την προσέλευση και αποχώρηση από το Νηπιαγωγείο. Εφαρμόζονται πρακτικά μέτρα για τήρηση αποστάσεων (π.χ. σήμανση στο δάπεδο). Εφόσον είναι εφικτό, προγραμματισμός διαφορετικών ωρών άφιξης και αναχώρησης των παιδιών με εύρος χρόνου που θα έχει προκαθοριστεί σε συνεννόηση με τους γονείς/κηδεμόνες.

Εξ΄αποστάσεως Εκπαίδευση

Η έναρξη της σχολικής χρονιάς γίνεται με πλήρη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Ωστόσο, άλλες μορφές λειτουργίας (π.χ. εξ αποστάσεως διαδικτυακή διδασκαλία) μπορεί να απαιτηθούν εάν τα επιδημιολογικά δεδομένα μεταβληθούν είτε στο σύνολο της χώρας είτε σε επιμέρους πιο 6 επιβαρυμένες περιοχές. Δυνατότητα για πραγματοποίηση οργανωμένης διαδικτυακής εκπαίδευσης θα υπάρχει στην περίπτωση παιδιών που δεν θα είναι δυνατή η προσέλευσή τους στο σχολείο λόγω σοβαρού νοσήματος αυστηρά σύμφωνα με το ισχύον πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ, καθώς και εάν το επιβάλλουν οι συνθήκες, όπως για παράδειγμα στις περιπτώσεις αναστολής λειτουργίας τμήματος.

Το Πάσχα μας … από μακριά

Φτάσαμε και στο φετινό Πάσχα, εξ αποστάσεως! Εκμεταλλευτήκαμε το πλούσιο υλικό εξαίρετων συναδέλφων που το μοιράστηκαν αλλά και δικό μας για να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών και να προσεγγίσουμε τη μεγάλη γιορτή της άνοιξης. Μιλήσαμε για την ιστορία του Πάσχα, τα θαύματα του Ιησού, για έθιμα, τέχνη, παιχνίδια και πολλά άλλα, πάντα μέσω webex ???? Παίξαμε παιχνίδια και κουΐζ online, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας, παίξαμε τροχούς και κινητικά παιχνίδια, κάναμε ό,τι μπορούσαμε με τις συνθήκες που βρισκόμαστε κι ελπίζουμε να καταφέραμε να μεταδώσουμε μέρος αυτών που θέλαμε για τη γιορτή της Λαμπρής.

Ετοιμάσαμε υλικό και το δώσαμε στα παιδιά μας ώστε να δουλεύουμε παράλληλα στη webex. Με αυτό τον τρόπο κατασκευάσαμε παιχνίδι, αυγοθήκη και την κάρτα μας αλλά και δουλέψαμε το βιβλιαράκι του Πάσχα, κρυμμένη εικόνα, στόλισμα αυγού και την τελευταία μέρα τα Λαζαράκια μας.

Ξεκινήσαμε από πασχαλινές ζωγραφιές που έγραφαν Πάσχα και Λαμπρή.

Βρήκαμε τις κότες

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας

Φτιάξαμε παιχνίδι με αυγό και κοτοπουλάκι και αυγοθήκες

Ζωγραφίσαμε το Μυστικό Δείπνο

Μιλήσαμε για πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Πάσχα όπως τον πίνακα του Θεόφιλου “οι κουλούρες με τα κόκκινα αυγά, Οικογένεια του κυρίου Πάτρισον από το Σικάγο” και φτιάξαμε το δικό μας αρκτικόλεξο. Τα παιδιά μας, μας έστειλαν ευχές!

Στολίσαμε αυγά με όποιο τρόπο θέλαμε

Παράλληλα τα παιδιά “συναντούσαν” την ψυχολόγο μας κι έκαναν όμορφες συζητήσεις και δραστηριότητες

Φτιάξαμε τις πασχαλινές μας κάρτες

Την τελευταία μέρα ζυμώσαμε, πλάσαμε και ψήσαμε Λαζαράκια μέσω webex!

Τα online παιχνίδια μας για το Πάσχα

https://learningapps.org/view18711906 

Ας αξιοποιήσουμε τα σεμινάρια eTwinning με ένα πασχαλινό παιχνιδάκι ακόμα ????

https://scratch.mit.edu/projects/517905973

Ευχαριστούμε, για άλλη μια φορά, τους γονείς που είναι δίπλα μας και σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες κι ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ στα παιδάκια μας !!!

Καλό Πάσχα με Υγεία!!!


Υ.Γ. Η ανάρτηση θα εμπλουτίζεται όσο τα παιδιά στέλνουν φωτογραφίες 

Η Άνοιξη μας έφτασε …

Η Άνοιξη μας έφτασε … εξ αποστάσεως, για άλλη μια χρονιά αλλά εμείς τη χαιρόμαστε, έστω κι έτσι με τις ζωγραφιές των παιδιών μας!!!

Ζωγραφίζουμε και κάνουμε εργασίες σχετικές ακόμα και κάτω από αυτές τις συνθήκες, όσο καλύτερα μπορούμε!
Ζωγραφιές για την άνοιξη
Φύλλα εργασίας
Είδαμε τον Ψεματούρη και ζωγραφίσαμε το δικό μας ψέμα για το μήνα που γεννηθήκαμε
Διαβάσαμε το Χαρούμενο λιβάδι της Φυλλιώς Νικολούδη και ζωγραφίσαμε πολύχρωμα λιβάδια.
Μιλήσαμε για την Άνοιξη, τα λουλούδια, τα φρούτα, τα έντομα, ήθη κι έθιμα, παροιμίες…
Φτιάξαμε πεταλούδες με τα χέρια μας
Με αφορμή την ιστορία Μια κάμπια πολύ πεινασμένη του Έρικ Κλαρ, φτιάξαμε κάμπιες με διάφορα υλικά
Γράψαμε τη λέξη ΚΑΜΠΙΑ σε κάμπια
Παίξαμε τροχό της Άνοιξης, συμπληρώσαμε πολλά φύλλα κι εργασίες online και είδαμε αρκετό ενημερωτικό υλικό.
Παιχνίδια που έφτιαξα πέρυσι και φέτος
https://learningapps.org/view18970340
https://learningapps.org/view11633024
https://learningapps.org/view11875535
Ετοιμαζόμαστε για Πάσχα, τώρα …

25η Μαρτίου και άλλα

Για 2η χρονιά, αναγκαζόμαστε να περάσουμε τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου από το σπίτι μας οπότε προσαρμόσαμε και το μάθημά μας αναλόγως.

Διπλή γιορτή, λοιπόν, μέσω webex, και τα ποιήματα στάλθηκαν στα παιδιά μας μέσω μέιλ. Το ίδιο και οι εργασίες και οι κατασκευές.

Και φυσικά το υλικό παρουσιάστηκε μέσω υπολογιστών και ήταν πλούσιο χάρη στον μόχθο και τη δημιουργικότητα των συναδέλφων.

Ετοιμάσαμε την παρουσίαση των δραστηριοτήτων μας σε βίντεο κι ελπίζουμε να το απολαύσετε.

Έχουμε κι ένα παιχνίδι online, σχετικό με την 25η Μαρτίου, για να διασκεδάσετε.

Μετά τη δημιουργία του βίντεο ήρθαν κι άλλες φωτογραφίες, και από την 25η Μαρτίου αλλά κι από προηγούμενες δραστηριότητες κι έτσι τις κάναμε κολλάζ για να μην αδικήσουμε κανέναν.

 

 

 

 Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την όρεξη που δείχνουν παρόλες τις αντίξοες συνθήκες και στην υποστήριξη των γονιών που χωρίς αυτούς δε θα μπορούσαμε να κάνουμε τίποτα εξ αποστάσεως.

ΑΠΟΚΡΙΕΣ εξ αποστάσεως

Ξεκινήσαμε τις δραστηριότητές μας για τις Απόκριες με τον αγαπημένο μας Αρλεκίνο της Ζωρζ Σαρή, τον οποίο διαβάσαμε διαδικτυακά και τα παιδιά τον ζωγράφισαν.
Εδώ να ευχαριστήσουμε, πραγματικά, όλους τους συναδέλφους, που ανεβάζουν συνεχώς υλικό, το οποίο μπορούμε να αξιοποιούμε στην εξ αποστάσεως και στη webex και περισσότερο, την υπέροχη συνάδελφο Τάνια Μάνεση, που αναλαμβάνει να το ταξινομεί και να το τακτοποιεί αλλά και να φτιάχνει, η ίδια, υπέροχες παρουσιάσεις και υλικό.
Ζωγραφίζουμε μπαλόνια στους κλόουν ανάλογα με τον αριθμό που έχουν στο ρούχο τους
Φτιάξαμε κι εμείς κάποια παιχνίδια αποκριάτικα online
Μέμορι με κλόουν
Αντιστοίχιση λέξης και εικόνας
και ο αγαπημένος μας τροχός με κλόουν
Φτιάξαμε μάσκες με τις παλάμες μας, συμπληρώσαμε το άλλο μισό της μάσκας (συμμετρία) αλλά και παζλ-κλόουν
Φτιάξαμε παιχνίδι-κλόουν για εξάσκηση στο στόχο.
Υπέροχες οι προσπάθειες των παιδιών μας!
Σαρακοστή, φαγητά και φύλλα εργασίας, χαρταετοί, ζωγραφιές, μάσκες, γαϊτανάκια….
Τέλος, λόγω της κατάστασης… αποκριάτικο πάρτυ μέσω webex!!!

Ο Μάρτης μας στη webex

Συνεχίσαμε και το Μάρτιο εξ αποστάσεως μαθήματα, οπότε μιλήσαμε μέσω webex για το Μάρτη, την Άνοιξη και τις αλλαγές που γίνονται στη φύση. Τα παιδιά με την ψυχολόγο μας συνεχίζουν κι εκεί να μιλούν για συναισθήματα όπως ο φόβος και ο θυμός αλλά και για τα είδη συμπεριφοράς.

Διαβάσαμε διαδικτυακά και κάποια βιβλία από τη βαλίτσα μας όπως …

 

Δουλέψαμε λίγο πάνω στο θέμα με διάφορες δραστηριότητες

 

 

 

Σειρά έχει η Άνοιξη με τον πρώτο της μήνα, το Μάρτη όπου τον προσεγγίσαμε μέσω της γραφής, των μαθηματικών και της ζωγραφικής

 

 

 

 

 

 

Κάνουμε διάλειμμα για τις Απόκριες και θα επανέλθουμε!

Δια ζώσης και ΕξΑΕ, ξανά …!!!

Μετά τον Ιανουάριο που χαρήκαμε στην τάξη μας, ο Φεβρουάριος ξεκίνησε δια ζώσης αλλά …

Ξεκινήσαμε με αριθμούς, τους πόλους, το κρύο, το Μεγάλο Χνουδωτό της Γιολάντας Τσορώνη και αμυγδαλιές αλλά κάπου εκεί … μας έκοψαν, πάλι, τη φόρα.

Παίζουμε με το 1

Διαβάσαμε το Μεγάλο Χνουδωτό και ζωγραφίσαμε
αλλά παίξαμε και το επιτραπέζιο παιχνίδι

Διαβάσαμε επίσης τα παιχνίδια του Φλεβάρη από τη σειρά της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου

Ξεκινήσαμε την ενασχόλησή μας με την αμυγδαλιά

 

 

Προλάβαμε και λίγο να μιλήσουμε για το φετινό μας πολιτιστικό πρόγραμμα, Ταξίδι με τον Οδυσσέα, ξεκινώντας από το Δούρειο ίππο
Διαβάσαμε και το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά,
και μιλήσαμε για τις περιπέτειές του Οδυσσέα μέχρι να επιστρέψει στην Ιθάκη.
Την τελευταία μέρα των δια ζώσης μαθημάτων είχαμε μια ευχάριστη έκπληξη!!!
Μας ήρθε για ένα μήνα η βαλίτσα με τα βιβλία σε ρόδες
Προλάβαμε να την ανοίξουμε και να διαβάσουμε δύο βιβλία, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και θα προσπαθήσουμε να την αξιοποιήσουμε στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ελπίζοντας να γυρίσουμε στο σχολείο γρήγορα και να μπορέσουμε να τα δούμε από κοντά και να ξεφυλλίσουμε τα όμορφα βιβλία με θέμα: Ο κόσμος μας
Συνεχίσαμε την αμυγδαλιά μας μέσω τηλεκπαίδευσης, με πίνακες ζωγραφικής σχετικούς, όπως του Βαν Γκογκ,
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3cab2f7a23df
https://learningapps.org/view16877995
Οικογένεια χιονάνθρωπων με την παλάμη μας
Φύλλα εργασίας

Παράλληλα στις “τάξεις” μας έρχεται και η ψυχολόγος του σχολείου μας, συζητώντας με τα παιδιά για τα συναισθήματα και κάνοντας όμορφες δραστηριότητες

Συνεχίζουμε την τηλεκπαίδευση κι ελπίζουμε …

Τα διαφορετικά μας Χριστούγεννα (2)

Σε συνέχεια της ενημέρωμένης μας, προηγούμενης ανάρτησης, σας παρουσιάζουμε και τις υπόλοιπες δραστηριότητές μας, εξ αποστάσεως.

Παρακολουθήσαμε τη “Μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα” του Ευγ. Τριβιζά  στο youtube και μετά αξιοποιήσαμε την εξαιρετική παρουσίαση της Κατερίνας Παπαευθυμίου με δραστηριότητες αναγνώρισης ήχων, μαθηματικών κ.ά.

Τα παιδιά μας φυσικά εκτός από τα μαθήματα φτιάχνουν πολύ όμορφες κατασκευές και με τους γονείς τους.

 

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας ανάλογα με αυτά που συζητούσαμε στο μάθημα αλλά κάναμε και πολλές διαδραστικές δραστηριότητες κατανόησης, ανάγνωσης και μαθηματικών στο webex μέσα από υλικό συναδέλφων ή δικό μας.

 

Ετοιμάσαμε ένα δωράκι με ημερολόγιο και βιβλίο για τα παιδιά μας
Φτιάξαμε κάρτες με ευχές
Ζωγραφιές για να καλωσορίσουμε την ψυχολόγο του σχολείου μας
Τέλος, κάναμε τη διαδικτυακή μας γιορτή, ελπίζοντας του χρόνου να είναι όπως παλιά.
Είπαμε ποιήματα, τραγουδήσαμε κάλαντα και τραγούδια, χορέψαμε και φτιάξαμε και κατασκευούλα, τον Αη Βασίλη με την παλάμη μας.
Στιγμιότυπα από τη “γιορτή” μας

Τα διαφορετικά μας Χριστούγεννα (1)

Ξεκινάμε δυνατά με παιχνίδια μαθηματικών!!! Να δούμε, θα τα καταφέρετε;

Μπαίνοντας στη χριστουγεννιάτικη περίοδο στο σχολείο, μιλάμε και διαβάζουμε την ιστορία της Γέννησης. Το ίδιο κάναμε και φέτος διαδικτυακά. Τα παιδιά ζωγράφισαν τη Γέννηση όπως μπορούσαν.

Μιλήσαμε για παλιά έθιμα όπως το στολισμό του καραβιού κι έτσι έκαναν τα δικά τους γιορτινά καραβάκια!

Διαβάσαμε το βιβλίο “ο Καλοκάντζαρος σώζει το Καλικαντζαροχωριό” και παίξαμε τροχό με καλικάντζαρους. Ό,τι μας έβγαζε ο τροχός, το κάναμε! Φυσικά ζωγραφίσαμε και τους καλικάντζάρους μας

“Στολίσαμε” διαδικτυακά χριστουγεννιάτικο δέντρο αλλά παίζουμε και πολλά παιχνίδια
Κατασκευάσαμε όλοι μαζί αγγελάκια με τις παλάμες μας για φτερά
Κάνουμε και φύλλα εργασίας με χριστουγεννιάτικα

Μιλώντας για τα έθιμα και τα κάλαντα, παρατηρήσαμε τον πίνακα του Νικ. Λύτρα και βάλαμε τα κομμάτια που έλειπαν.

Συζητήσαμε για το χριστουγεννιάτικο δέντρο και φτιάξαμε τα δικά μας, “διαφορετικά” δέντρα.

Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα μπισκότα, όπως κάθε χρόνο, αλλά φέτος … εξ αποστάσεως. Τα παιδιά το χάρηκαν πολύ (δεν ξέρω για τις μαμάδες, χιχιχι) κι ήταν τόσο όμορφες και πολλές οι φωτογραφίες που πήραμε, κι έτσι φτιάξαμε βίντεο αντί κολλάζ!!! Απολαύστε το!

Σήμερα είχαμε και την πρώτη μας συνάντηση με την ψυχολόγο του σχολείου μας και χαρήκαμε πολύ.

 

Συνεχίζουμε με, ακόμα ομορφότερες στιγμές…

Χειμώνας … από μακριά

Τα χειμωνιάτικά μας τα “φορέσαμε” κι αυτά εξ αποστάσεως. Διαβάσαμε το παραμύθι “Λιγουλάκι Χειμώνας”, μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση και τα ζώα που πέφτουν σε χειμαρία νάρκη αλλά και για λέξεις που αρχίζουν από το Χ του Χειμώνα. Ζωγραφίσαμε για το παραμύθι, για το Χ αλλά και διαδικτυακά!

 

 

 

Μιλήσαμε για την αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) και ζωγραφίσαμε με το στόμα
Βρίσκουμε τι λείπει σε κάθε σειρά και το συμπληρώνουμε
Παίζουμε και παιχνίδια online και απασχολούμαστε δημιουργικά.
Τα παιχνίδια μας
https://learningapps.org/15662398
https://wordwall.net/resource/7843010
Ακούμε το Χειμώνα του Αντόνιο Βιβάλντι και εμπνεόμενοι από αυτόν, ζωγραφίζουμε το Χειμώνα
Μπαίνουμε στα Χριστουγεννιάτικά μας με τις όμορφες ζωγραφιές των παιδιών μας.
Αναμείνατε για περισσότερα…!!!