Τη σχολική χρονιά 2016-2017, το τμήμα 2 μαζί με το ολοήμερο τμήμα, αναλάβαμε πολιτιστικό πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων με τίτλο

“Ταξίδι στο μαγικό κόσμο της τέχνης”.

Σκοπός του προγράμματος ήταν να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με έργα τέχνης, διάφορα καλλιτεχνικά ρεύματα και τους εκπροσώπους τους και να γίνει προσέγγιση σε όλες τις διαστάσεις, γνωστική, συναισθηματική και αισθητική.

Παιδαγωγικοί στόχοι του προγράμματος:

•   Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και να οξύνουν την κριτική τους σκέψη.
•  Να διευρύνουν τις παραστάσεις τους και να ενισχύσουν τη μνήμη τους
• Να επικοινωνούν και να συνεργάζονται, μεταξύ τους και με τη νηπιαγωγό.
• Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και την έκφρασή τους.
• Να έρθουν σε επαφή με διάφορες μορφές τέχνης.
• Να πειραματιστούν με διάφορα υλικά, να κάνουν υποθέσεις, να επιλύουν προβλήματα και να καταλήγουν στα δικά τους συμπεράσματα.

Στάδια υλοποίησης και δραστηριότητες:

• Παρουσίαση εποπτικού υλικού, μελέτη και ερμηνεία του υλικού.
• Γνωριμία με διάφορα εικαστικά ρεύματα.
• Δημιουργία ιστοριών με αφορμή τους πίνακες ζωγραφικής.
• Δραματοποίηση ιστοριών και αναπαράσταση έργων τέχνης.
• Ανασύνθεση πίνακα με τη μορφή παζλ.
• Πειραματισμός με διάφορα υλικά και δημιουργία δικών τους συνθέσεων.
• Αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο για καλλιτέχνες και ρεύματα.
• Έκθεση με έργα των παιδιών και παρουσίαση στους γονείς και την τοπική κοινωνία.

Το έναυσμα δόθηκε με την ενασχόλησή μας με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning που υλοποιήσαμε την ίδια χρονιά, με τίτλο “Μια βαλίτσα υλικά και φαντασία στο νηπιαγωγείο”.

Με αφορμή τη συζήτηση για τον πόλεμο και την ειρήνη, τη δημοκρατία και τη δικτατορία, είδαμε την Κραυγή του Edvard Munch

και μιλήσαμε και δώσαμε κίνηση και φωνή στα  Ανθρωπάκια του Γιάννη Γαΐτη.

Λόγω φθινοπωρινών βροχών, είδαμε τον πίνακα Γκολκόντα του Rene Magritte και ζωγραφίσαμε τις δικές μας, παράξενες, βροχές.

Με διάφορους πίνακες ζωγραφικής κάναμε και μαθηματικά, μετρώντας τα μέλη της οικογένειας

Τα Χριστούγεννα είδαμε τον πίνακα Κάλαντα του Νικηφόρου Λύτρα και τον συμπληρώσαμε.

Ζωγραφίσαμε τα ηλιοτρόπια του Vincent Van Gogh με νερομπογιές

Επίσης, του ίδιου καλλιτέχνη, ζωγραφίσαμε την Έναστρη Νύχτα με κηρομπογιές και νερομπογιές

Φτιάξαμε πίνακες με κύκλους, όπως ο Wassily Kandinsky

Μιλήσαμε για την τέχνη του βιτρώ και αναπαράγαμε τον Ευαγγελισμό της Παναγίας, όπως ο

Eric Frere

Μάθαμε για τον Pablo Picasso και ζωγραφίσαμε τον Αρλεκίνο με σχήματα.

“Αντιγράψαμε” τον πίνακα “Κρυφό Σχολειό” του Νικόλαου Γύζη

Συμπλρώσαμε τον πίνακα “οι κουλούρες με τα κόκκινα αυγά/ οικογένεια του κυρίου Πάτρισον από το Σικάγο” του Θεόφιλου

Απ’ τον ίδιο ζωγράφο βρήκαμε τις λεπτομέρειες στον πίνακά του, Το μάζεμα των ελαιών.

Μας επισκέφτηκε πριν το Πάσχα ο παππούς της Λυδίας, ο οποίος είναι ζωγράφος, αγιογράφος, γλύπτης και μας μίλησε για τη δουλειά του. Τον ρωτήσαμε τι του αρέσει να ζωγραφίζει, ποια χρώματα προτιμά, σε τι διαφέρει η αγιογραφία από τους πίνακες ζωγραφικής, αν βάζει στους πίνακες σκιά ή φως, αν κάνει πρώτα το σχέδιο κι αν του αρέσει να ζωγραφίζει πορτρέτα. Μας έδειξε πώς ζωγραφίζει κι εμείς χρωματίσαμε το έργο του και φτιάξαμε κι ένα ίδιο, ο καθένας.

Ανασυνθέσαμε σαν παζλ το Μυστικό Δείπνο του Leonardo da Vinci και ζωγραφίσαμε το δικό μας

Αναπαραστήσαμε τον πίνακα του Sandro Botticelli, “η Αλληγορία της Άνοιξης” και βάλαμε λόγια στους πρωταγωνιστές.

Ζωγραφίσαμε πρόσωπα με φρούτα, λουλούδια και λαχανικά όπως ο Arcimboldo Giouseppe

Μιλήσαμε για το κίνημα του Φωβισμού και φτιάξαμε πίνακες με κολάζ όπως ο Henri Matisse

Μάθαμε τα αντίθετα χρώματα και ζωγραφίσαμε πίνακα του Δημήτρη Μυταρά

Στο πλαίσιο της ενότητας των Συναισθημάτων, βάλαμε έκφραση-συναίσθημα στον πίνακα,

“το χαμόγελο των φλεγόμενων φτερών” του Joan Miro

Μας επισκέφτηκε ο μπαμπάς του Οδυσσέα, ο οποίος είναι εικονογράφος και μας μίλησε για τη δουλειά του. Είχαμε ετοιμάσει μια σειρά ερωτήσεις-απορίες:

Ποια ιστορία θα ήθελε να εικονογραφήσει; ποιες τεχνικές χρησιμοποιεί; αν του αρέσουν τα έντονα χρώματα, το φως ή το σκοτάδι; αν χρησιμοποιεί σχήματα; αν είναι εύκολη δουλειά; πώς αποφάσισε να γίνει εικονογράφος; τι υλικά χρησιμοποιεί; τι χρειάζεται η εικόνα σ’ ένα βιβλίο; να μας δείξει πώς γίνεται αυτή η δουλειά.

Ήταν πολύ πρόθυμος να μας απαντήσει σε όλα και στο τέλος φτιάξαμε και εικονογραφήσαμε τη δική μας ιστορία με τη βοήθειά του.

Μάθαμε για διάφορα καλλιτεχνικά ρεύματα

Ζωγραφίσαμε με τη μέθοδο του Ντανταϊσμού

Μιλήσαμε για τον Υπερρεαλισμό και ανασυνθέσαμε σαν παζλ τον πίνακα του Salvador Dali, “Καράβι με πεταλούδες”

Φτιάξαμε κι εμείς σουρεαλιστικούς πίνακες με κολάζ και ζωγραφική

Αντιστοιχίσαμε τα μάτια με πίνακες ζωγραφικής

Αναπαραστήσαμε τρισδιάστατα με οικοδομικό υλικό τον πίνακα του Paul Klee,

“ο ήλιος και το κάστρο”

Μιλήσαμε για το κίνημα της Pop art και φτιάξαμε έργα όπως ο Andy Warhol

Με αφορμή δύο πίνακες, του Paul Gauguin και του Joaquin Sorolla,φτιάξαμε μια ιστορία,

το Μαγικό Πέπλο

Το ταξίδι μας ολοκληρώθηκε παρουσιάζοντας στους γονείς το πρόγραμμά μας με power point και φυσικά, θαυμάζοντας τα έργα των παιδιών τους!

Το πρόγραμμα σε ppt

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ!!!

ΜΑΡΙΑ ΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΓΑΣΤΕΡΑΤΟΥ

Είμαστε στην τελευταία βδομάδα πριν τις γιορτές και συνεχίζουμε ΠΥΡΕΤΩΔΩΣ τις ετοιμασίες μας για τη μεγαλύτερη, λαμπερή και πιο χαρούμενη γιορτή του χρόνου!!!

Τη σχολική χρονιά 2015-2016 υλοποιήσαμε πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τη στοματική υγιεινή με θέμα “Δόντια γερά, τερηδόνα μακριά”. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο ολοήμερο τμήμα από τον Ιανουάριο μέχρι το Μάιο του 2016.

Το έναυσμα δόθηκε παρακολουθώντας την κουκλοθεατρική παράσταση στο χώρο Παραμυθοχώρα, με τίτλο “Η Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας” του Ευγ. Τριβυζά.

Θα παρουσιάσουμε μερικές από τις δράσεις μας στην τάξη.

Ζωγραφική μετά την παρακολούθηση της παράστασης και την ανάγνωση του ομώνυμου βιβλίου.

Τι κάνουμε με το στόμα

Ζωγραφική για να χαρίσουμε βιβλίο στην οδοντογιατρό που προσκαλέσαμε στην τάξη

Η επίσκεψη

Απ’ το βιβλίο “Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη”

Σύνθετες λέξεις με το “δόντι”

Κόβουμε και κολλάμε εικόνες τροφίμων και ποτών που κάνουν τα δόντια χαρούμενα και λυπημένα και μετά τα ζωγραφίζουμε σε φύλλο εργασίας

Παίζουμε “Οδοντιατρείο”

Μαθαίνουμε και ζωγραφίζουμε το τραγούδι “ο μπαμπάς μου με ρωτάει”

Δόντια στην αρχαιότητα

Δόντια και Μυθολογία απ’ το μύθο του Κάδμου

Πειράματα

Κατασκευή-καδράκι

Παροιμίες και εκφράσεις

Κατασκευή με φασόλια

Φύλλα εργασίας

Επιτραπέζιο παιχνίδι

Κλείσαμε με την αφίσα μας

Μάθαμε, παίξαμε και ζωγραφίσαμε το τραγούδι του Χειμώνα με το Δ. Σαββόπουλο

Φέρτε παλτά, φέρτε κουβέρτες και σκουφιά
Ήρθαν τα χιόνια και τα κρύα στις αυλές μας
Φέρτε να βράσουμε ροφήματα ζεστά
Να ζεσταθούνε επιτέλους οι καρδιές μας

Ήρθε ο χειμώνας ο σοφός για να οργανώσει
Βραδιές με κάστανα γύρω από τη φωτιά
Τρεις μήνες μένει κι επιμένει να ενώσει
Τους φίλους όλους σε σπιτάκια γιορτινά 

Ντύσου καλά προτού να βγεις από το σπίτι σου
Έχει χιονίσει κι όλα γύρω είναι λευκά
Είναι χειμώνας – δες την παγωμένη μύτη σου
Να ζεσταθούμε έλα οι δυο μας αγκαλιά.

Ήρθε ο χειμώνας ο σοφός για να οργανώσει
Βραδιές με κάστανα γύρω από τη φωτιά
Τρεις μήνες μένει κι επιμένει να ενώσει
Τους φίλους όλους σε παιχνίδια γιορτινά

Ζωγραφίζουμε ένα διαφορετικό τέλος για το μύθο της Αλκυόνας

Γινόμαστε “μυλωνάδες”

Φέραμε στο σχολείο κατσίκα με τα μικρά της, μιλήσαμε για θηλαστικά

Φυσικά, φτιάξαμε και τη βασιλόπιτά μας

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!

Φτάνουμε και φέτος στο τέλος της σχολικής χρονιάς και τα περισσότερα παιδιά μας, φεύγουν για το Δημοτικό. Με τα γνωστά, ανάμικτα συναισθήματα, χαρά, αγωνία, λύπη, φόβος, περιέργεια, αμηχανία …

Προετοιμασία, λοιπόν, για να πάμε, όσο γίνεται πιο ήρεμοι και σίγουροι στο επόμενο σκαλοπάτι!

“Πώς φαντάζομαι το Δημοτικό”

Ερωτήσεις-απορίες για τους μαθητές και τη δασκάλα της Α’ που θα επισκεφτούμε.

Πάμε για την Α’ !!!!

Ετοιμάσαμε ένα “πίνακα” με ζωγραφιές για δώρο στους φίλους μας και ξεκινήσαμε για την τάξη της κας Λίνας.

Λύσαμε τις απορίες μας, είδαμε τους χώρους, τραγουδήσαμε … εντάξει … δεν ήταν τόσο δύσκολο, τελικά!!!!

Ευχαριστούμε πολύ, κα Λίνα και παιδιά!!!

Μια χαρά θα τα πάμε!!!!!

Φτιάξαμε προσκλήσεις για να έρθουν οι γονείς μας και να τους

προετοιμάσουμε , όπως πέρσι με την κα Παπαθανασίου…

κι όλα θα πάνε καλά!!!

Καλή πρόοδο στο Δημοτικό, παιδάκια μας!!!!

Μία απ’ τις προγραμματισμένες μας επισκέψεις για φέτος ήταν στο Εργαστήρι Κεραμικής στην Ακαδημία Πλάτωνος. Ήταν η πρώτη μας έξοδος και τα παιδιά την περίμεναν με μεγάλη ανυπομονησία. Ξεκινάμε, λοιπόν!

Πώς γίνεται ο πηλός

… το “λουκάνικο”, που είπαν τα παιδιά …

Κατασκευές που πήραμε στο σχολείο

Κουκλοθέατρο

Τα δικά μας χριστουγεννιάτικα στολίδια

Και μερικές απ’ τις ζωγραφιές μας στο σχολείο

Τελειώνει η σχολική χρονιά και τα παιδάκια μας ετοιμάζονται να κάνουν το επόμενο βήμα και να πάνε στο “μεγαλύτερο” σχολείο. Τα συναισθήματα των παιδιών, ανάμικτα. Άλλα χαίρονται, άλλα φοβούνται, άλλα αγωνιούν. Το συζητήσαμε, σήμερα στο σχολείο και εξέφρασαν διάφορες απόψεις και συναισθήματα. Είπαν πώς φαντάζονται τις τάξεις του δημοτικού αν και τα περισσότερα έχουν δει αφού συστεγαζόμαστε με δημοτικό και τους είναι οικεία η εικόνα.

Εκτός απ’ τα παιδιά όμως, θεωρούμε ότι χρειάζονται προετοιμασία και οι γονείς. Γι’ αυτό αύριο το μεσημέρι καλέσαμε στο σχολείο μας μια εκλεκτή συνάδελφο, νηπιαγωγό-ψυχολόγο για να συζητήσουμε με τους γονείς τους προβληματισμούς τους και τις ανησυχίες τους.

Η πρόσκληση που ετοιμάσαμε έχει και την “εικόνα” του κάθε παιδιού για το δημοτικό.

η ομιλία – συζήτηση της κας Παπαθανασίου

Ευχαριστούμε πολύ!!!

Τελειώνουν πια οι μέρες στο νηπιαγωγείο και τα παιδιά μας θα πάνε στο Δημοτικό!!! Όπως ξαναείπαμε, τα συναισθήματα είναι ανάμικτα, χαρά, αγωνία, φόβος, ενθουσιασμός, θυμός (είπαν κάποια) και εμείς πρέπει να κάνουμε αυτή τη μετάβαση, όσο πιο ομαλή γίνεται.

Αφού λοιπόν προετοιμάσαμε τους γονείς, σειρά τώρα έχουν τα παιδιά.

Συζητήσαμε για τις επόμενες βαθμίδες εκπαίδευσης

και αφού είχαμε πει πώς φανταζόμαστε τις τάξεις του δημοτικού, ήρθε η ώρα να το δούμε κι από κοντά.

Τι κάνουμε όταν πάμε μια επίσκεψη; πάμε δώρο!

Ζωγραφίσαμε και τις ζωγραφιές τις κάναμε βιβλίο για να το χαρίσουμε στους φίλους μας, της Α’ δημοτικού.

Ετοιμάσαμε τις ερωτήσεις για τα παιδιά και τη δασκάλα

και πήγαμε στην Α’ τάξη που διδάσκει η κα Νίκα. Μας υποδέχτηκαν με χαρά, πήραν το δώρο μας, μας ευχαρίστησαν και ξεκινήσαμε τη συζήτηση

Μας λένε για τα μαθήματά τους

η κα Νίκα μας δείχνει το βιβλίο της Γλώσσας

και τις κατασκευές τους

τους τραγουδάμε

και μας τραγουδούν κι αυτοί

και χορεύουμε όλοι μαζί

τους ευχαριστήσαμε για τη φιλοξενία και γυρίσαμε στην τάξη μας

στις σκάλες συναντήσαμε και την υποδιευθύντρια, την κα Μαρία

Στην τάξη μας ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε απ’ την επίσκεψη στην Α’

Την ώρα που ζωγραφίζαμε ήρθαν τα παιδιά με την κα Νίκα και μας έφεραν καραμέλες!!!

Τελικά δεν είναι τόσο τρομερό το να πάμε στο Δημοτικό, σίγουρα θα τα καταφέρουμε μια χαρά!!!!

Καλή πρόοδο παιδάκια μας!!!