Στο κεφάλαιο της φυσικής με τα οξέα, τις βάσεις και τα άλατα οι μαθητές του ΣΤ2 με τη δασκάλα τους Μαυρουδή Μαρία, πειραματίστηκαν με το χυμό από το κόκκινο λάχανο ως δείκτη και με διάφορα προϊόντα. Ανάλογα με το χρώμα του δείκτη κατέταξαν τα προϊόντα σε οξέα και βάσεις αλλά ταυτόχρονα παρακολούθησαν και τη δημιουργία αλάτων.
Οι μικροί πειραματιστές ευχαριστήθηκαν τα πειράματα με την ψυχή τους!!!
Τα παιδιά της Β΄ τάξης ασχολήθηκαν με τις φυσικές καταστροφές γενικά, και ,ειδικότερα, με την πρόληψη και προστασία από τους σεισμούς. Απέκτησαν πολλές γνώσεις πάνω στο θέμα αυτό και ενεργώντας ως ενεργοί πολίτες, μεταλαμπάδευσαν τις γνώσεις αυτές σε άλλα παιδιά του σχολείου καθώς και στους γονείς τους. Στην πετυχημένη παρουσίαση της δράσης σημαντική ήταν η συμβολή του εκπαιδευτικού ΤΠΕ του σχολείου μας.
Η δασκάλα της τάξης, Αναστασία Λεονταρίδου
Την Τρίτη 11 Μαρτίου το σχολείο μας είχε την χαρά να υποδεχτεί τους μαθητές της Β’ και Γ’ τάξης του 4ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης. Οι μαθητές των τμημάτων Γ1′ και Γ2′ είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να αλληλεπιδράσουν με τους μαθητές του ειδικού σχολείου. Συμμετείχαν από κοινού σε συμπεριληπτικές δραστηριότητες οι οποίες ενισχύουν την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης απέναντι στα άτομα με αναπηρία. Αφού υπήρξε μια αρχική γνωριμία, τα παιδιά έπαιξαν, διασκέδασαν και στο τέλος παρήγαγαν μουσική όλα μαζί. Οι δράσεις οργανώθηκαν έπειτα από συνεργασία των εκπαιδευτικών των δύο σχολείων.
Οι μαθητές χάρηκαν το παιχνίδι, δημιουργώντας νέες φιλίες!
Ολοκληρώνοντας, ανανεώσαμε το ραντεβού μας για μια επόμενη συνάντηση!
Στόχος της συνδιδασκαλίας των δύο τμημάτων της Δ’ τάξης ήταν η ευαισθητοποίηση και η
καλλιέργεια στάσεων ενάντια στην ενδοσχολική βία. Μέσα από συζήτηση, δραστηριότητες
και καλλιτεχνική έκφραση, οι μαθητές κατανόησαν τη διαφορά μεταξύ του «καταδίδω» και
του «αναφέρω», ανέπτυξαν την ενσυναίσθηση και ενθαρρύνθηκαν να αναλάβουν ενεργό
ρόλο στην πρόληψη και την αντιμετώπιση της βίας στο σχολείο. Μέσα από βίντεο,
τραγούδι και ζωγραφική, ενίσχυσαν τη συνεργασία και τον σεβασμό μεταξύ τους,
διαμορφώνοντας ένα πιο ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον.
Οι δασκάλες: Δόμνα Πογρεβνόι – Ανδριάνα Χονδροματίδου
Οι μαθητές της Δ’ τάξης του σχολείου μας, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα
εξαιρετικά ενδιαφέρον και επιμορφωτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Οι
Οργανούληδες» . Η παρουσίαση έγινε από την κ. Σαμαλή Μαργαρίτα, βιοχημικός στο τμήμα
ιστοσυμβατότητας του ΓΝΘ Ιπποκρατείου και μητέρα μαθητή μας.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, τα παιδιά γνώρισαν τα όργανα του ανθρώπινου σώματος,
τη λειτουργία τους και τη σημασία της υγείας τους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δωρεά
οργάνων και στο θετικό της αντίκτυπο στη συνέχιση της ζωής.
Η εμπειρία αυτή ήταν πολύτιμη, καθώς όχι μόνο εμπλουτίστηκαν οι γνώσεις των παιδιών,
αλλά και τους βοήθησε να αναπτύξουν μια πιο υπεύθυνη και αλληλέγγυα στάση απέναντι στη
ζωή και την κοινωνία.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Σαμαλή Μαργαρίτα
Οι δασκάλες: Δόμνα Πογρεβνόι, Ανδριάνα Χονδροματίδου
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, οι μαθητές της
Δ; τάξης του Δημοτικού, μαζί με τις δασκάλες τους και την πολύτιμη
συμμετοχή του γονέα Δημήτρη Γκόγκα, διοργάνωσαν μια ξεχωριστή
γιορτή.
Μέσα από παρουσιάσεις, βίντεο, παιχνίδια, ποιήματα, τραγούδια και
σχέδια εργασίας, οι μαθητές ταξίδεψαν στη μακρά ιστορία της γλώσσας
μας, ανακαλύπτοντας τη βαθιά επιρροή της στον εμπλουτισμό των
ευρωπαϊκών και παγκόσμιων γλωσσών. Παράλληλα, αναδείχθηκε ο
θεμελιώδης ρόλος της ελληνικής στη φιλοσοφία, τις επιστήμες, τη
δημοκρατία και τον παγκόσμιο πολιτισμό.
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με μια βαθύτερη κατανόηση της ομορφιάς και
της δύναμης της γλώσσας μας, που δεν είναι μόνο φορέας πολιτισμού,
αλλά και πολύτιμη γέφυρα που ενώνει το παρελθόν με το παρόν και το
μέλλον.
Δασκάλες: Δόμνα Πογρεβνόι, Ανδριάνα Χονδροματίδου
Την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου, τα δύο τμήματα της Ε τάξης επισκέφτηκαν το Κέντρο Τεχνολογίας και Επιστημών NOESIS, όπου και παρακολούθησαν στο κοσμοθέατρο ταινία 3D μικρού μήκους με θέμα την εποχή των δεινοσαύρων πάνω στη Γη .
Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας, όπου είδαμε την εξέλιξη στα εργαλεία και τη μηχανική της ανθρωπότητας, μια έκθεση παλαιών και νεότερων αυτοκινήτων και τέλος παρακολουθήσαμε στον θόλο του Πλανητάριου μια ταινία για τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, τα μη επανδρωμένα διαστημόπλοια που έχουμε στείλει για εξερεύνηση στο διάστημα , καθώς και τα εκατομμύρια αστέρια του Γαλαξία μας.
Ήταν μια εξαιρετικά επιμορφωτική και διαδραστική επίσκεψη και πιστεύουμε ότι τα παιδιά συνδύασαν τη μάθηση με την ψυχαγωγία.
Στις 21/2/2025 οι μαθητές της ΣΤ τάξης με τις δασκάλες τους Φωτεινού Δέσποινα και Μαυρουδή Μαρία επισκέφτηκαν το Μουσείο του Μακεδονικού Αγώνα Θεσσαλονίκης. Εκεί ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου μέσω του προγράμματος «Αποκρυπτογραφώντας τον Μακεδονικό Αγώνα». Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και μέσα από αινίγματα και ερωτήσεις, από τις ξεναγούς του Μουσείου, οι μαθητές κέρδιζαν σφραγίδες, ενώ στο τέλος αποκωδικοποίησαν μήνυμα σύμφωνα με τον κώδικα των Μακεδονομάχων. Επίσης, έγινε η βράβευση του μαθητή του ΣΤ1 τμήματος, Παναγιώτη Τζαβάρα, για τη συνεισφορά του στο Μουσείο. Ο ίδιος με τον μπαμπά του αξιοποίησαν παιχνίδια της οικογένειας (παλιά playmobil) και έφτιαξαν μια από τις μακέτες που εκτίθενται στον χώρο του Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα και οι μικροί επισκέπτες έχουν τη δυνατότητα, όχι μόνο να θαυμάσουν, αλλά και να παίξουν με αυτή. Ήταν μία διαφορετική εμπειρία, «ένα μουσείο αλλιώτικο από τα άλλα», όπως είπαν οι μαθητές ενθουσιασμένοι.
Στις 4/2/2025 πραγματοποιήθηκε συνδιδασκαλία ανάμεσα στις εκπαιδευτικούς των
τμημάτων της ΣΤ τάξης, Μαυρουδή Μαρίας και Φωτεινού Δέσποινας. Η διδασκαλία
αναφερόταν στο μάθημα της Ιστορίας και συγκεκριμένα στο κεφάλαιο «Ο Ιμπραήμ στην
Πελοπόννησο-Παπαφλέσσας». Η διδασκαλία προσεγγίστηκε με βάση τα νέα αναλυτικά
προγράμματα, τα οποία στηρίζονται στην επεξεργασία των ιστορικών πηγών. Αρχικά οι
μαθητές των δύο τμημάτων χωρίστηκαν σε ομάδες. Έπειτα, παρουσιάστηκε βίντεο όπου
περιγραφόταν η στρατηγική και τα σημαντικότερα σημεία της μάχης. Οι μαθητές
συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας, ανά ομάδα, τα οποία περιείχαν χάρτες της περιοχής και
καλούνταν να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικές με το βίντεο που είχαν παρακολουθήσει.
Κατόπιν, ανακοίνωσαν τις απαντήσεις τους στην ολομέλεια. Στη 2 η δραστηριότητα
δούλεψαν ιστορικές πηγές που τους είχαν δοθεί σχετικά με την απάντηση του
Κολοκοτρώνη στον Ιμπραήμ αλλά και για τις εμφύλιες διαμάχες που ταλάνιζαν τους
Έλληνες. Στη συνέχεια παρουσίασαν τις απαντήσεις τους στην τάξη. Τέλος, συμπλήρωσαν
κουίζ αξιολόγησης.
Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με τη συνδιδασκαλία τονίζοντας ως θετικά σημεία, τόσο την
επαφή με τους συμμαθητές τους από το άλλο τμήμα, όσο και με τον νέο τρόπο
προσέγγισης της ιστορικής γνώσης.
Στις 31/01/2025 οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης και οι δασκάλες τους, Φωτεινού Δέσποινα και
Μαυρουδή Μαρία, επισκέφτηκαν το Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Εκεί ξεναγήθηκαν
στις αίθουσες του Μουσείου και ήρθαν σε επαφή με την ιστορία της χώρας μας, μέσα από
τους πιο σημαντικούς της σταθμούς. Είδαν φορεσιές, πολύτιμα έγγραφα, όπως το
πρωτόκολλο παράδοσης της Θεσσαλονίκης στους Έλληνες, αλλά και προσωπικά
αντικείμενα αγωνιστών. Τέλος, οι μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Τα μυστήρια του
μουσείου» όπου συμμετείχαν σε ομαδικά παιδαγωγικά παιχνίδια.
