από την/ον ·0 σχόλια

Μία μέρα, με μια ψηφοφορία κατά τη διάρκεια των Αγγλικών του κ. Δημήτρη Σαββόπουλου, τα παιδιά του Ε2 αποφάσισαν να εξασκήσουν τις ερωτηματικές λέξεις (question words) με αφορμή ένα υποθετικό σενάριο: την ύπαρξη ενός φαντάσματος στο σχολείο που μιλάει μόνο Αγγλικά! Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, σκέφτηκαν και κατέγραψαν ό,τι ερωτήσεις ήθελαν σχετικά με την πρότερη και την τωρινή ζωή του υποθετικού φαντάσματος. Ωστόσο, δε θα μπορούσαν να φανταστούν τι θα συνέβαινε μία εβδομάδα αργότερα, όταν η κ. Κατερίνα Κουλιζάκη μπήκε στην τάξη και τους ανακοίνωσε αιφνιδιαστικά ότι έχουν μία μοναδική ευκαιρία να διατυπώσουν τις ερωτήσεις τους στο ίδιο το φάντασμα. Τα παιδιά, με φανερή δυσπιστία, κατέβηκαν στο υπόγειο του σχολείου όπου υπό την υπόκρουση μιας μυστηριώδους μουσικής, αντίκρισαν… το φάντασμα του σχολείου! Συνομιλώντας στα αγγλικά με το φάντασμα, ρώτησαν τις ερωτήσεις τους, κατέγραψαν απαντήσεις, χόρεψαν, γέλασαν και βγήκαν αναμνηστικές φωτογραφίες! Αφού ανέβηκαν στην τάξη τους, ήρθε να τους βρει και ο κ. Δημήτρης που, κατά τη διάρκεια εκείνης της ώρας, είχε μία ‘επείγουσα’ υποχρέωση και δεν μπορούσε να είναι μαζί τους και να δει το φάντασμα J. Τα παιδιά είχαν ήδη χρησιμοποιήσει τον πίνακα της τάξης για να εκφράσουν αυθόρμητα το πόσο τους άρεσε η δραστηριότητα!

Well done kids!

Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·0 σχόλια

Στο μάθημα των Αγγλικών, τα παιδιά του Γ2 έγραψαν σήμερα! Χωρίς μολύβι και χαρτί, αλλά με πλαστελίνη! Πρώτα ατομικά και μετά σε ζευγάρια, πήραν ένα κομμάτι πλαστελίνη και ακούγοντας μια λέξη από τον δάσκαλο τους κ.Δημήτρη Σαββόπουλο, έπρεπε να την αποτυπώσουν στην πλαστελίνη τους. Τα πράγματα έγιναν ακόμα πιο δύσκολα όταν άρχισε η αντίστροφη μέτρηση και έπρεπε να τα καταφέρουν μέσα σε συγκεκριμένο χρονικό περιθώριο. Και τα κατάφεραν περίφημα! Τελικά, το σημερινό μάθημα ήταν παιχνίδι, καλλιτεχνική δημιουργία ή μασκαρεμένη ορθογραφία; 🙂Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·0 σχόλια

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε τη συμμετοχή του σχολείου μας στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο «Mind Games for Powerful Communication», το οποίο υλοποιείται από τον Νοέμβριο έως τον Μάρτιο.

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν οι μαθητές/-τριες του τμήματος Ε΄1 με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κα Μέγα Βάια και οι μαθητές/-τριες του Τμήματος Ένταξης με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κα Παπαβασιλείου Ειρήνη  και υλοποιείται με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού ΤΠΕ του σχολείου κας Καϊμακάμη Άννας.

Βασικοί Άξονες του Έργου

  • Γνωριμία και Ψηφιακή Ασφάλεια (eSafety): Προτεραιότητά μας είναι η ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο. Η συμμετοχή και η επικοινωνία γίνονται με πλήρη σεβασμό στην ιδιωτικότητα.
  • Εναρκτήριες Δράσεις (Νοέμβριος): Διεξαγωγή αρχικών ερωτηματολογίων (pre-test) για μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς, καθώς και σχεδιασμός, ψηφοφορία και επιλογή του επίσημου λογότυπου και της αφίσας του έργου.
  • Μηνιαίες Προκλήσεις Λογικής (Δεκέμβριος – Μάρτιος): Οι μαθητές/-τριες συνεργάζονται με σχολεία του εξωτερικού(Ισπανία,Πολωνία,Τουρκία) μέσα από παιχνίδια στρατηγικής και σκέψης (π.χ. Τάνγκραμ, Σουντόκου, λεξιλογικά παιχνίδια). Κάθε μηνιαία δραστηριότητα ακολουθεί 4 βήματα:
    1. Εκμάθηση κανόνων
    2. Παιχνίδι στην τάξη
    3. Δημιουργία προκλήσεων για τα άλλα σχολεία
    4. Επίλυση των προκλήσεων που μας έστειλαν οι εταίροι
  • Ολοκλήρωση και Διάχυση: Το έργο θα κλείσει με τη συγκέντρωση όλων των παιχνιδιών σε ένα κοινό ψηφιακό τελικό προϊόν, παρουσίαση των δράσεων στην ιστοσελίδα μας και απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής στους/στις μαθητές/-τριες.

Καλή αρχή και καλή επιτυχία!

proje kapagi

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πλοηγούμαστε με ασφάλεια: Διαδικτυακό Σεμινάριο SaferInternet
Στο πλαίσιο των δράσεων ευαισθητοποίησης για την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση της τεχνολογίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Ε’1 του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό σεμινάριο, σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου (SaferInternet.gr).

 

Κατά τη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια διαδραστική παρουσίαση με τη χρήση της διαδραστική οθόνης της τάξης μας. Μέσα από παραδείγματα και συζήτηση, ενημερώθηκαν για κρίσιμα θέματα του ψηφιακού κόσμου, όπως:

Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Computers and the Internet – Advantages and Disadvantages!

To τμήμα E1 του σχολείου μας, στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών και υπό την καθοδήγηση του κ. Δημήτρη Σαββόπουλου, αποφάσισε να καταγράψει τα θετικά και τα αρνητικά στοιχεία των υπολογιστών και του Ίντερνετ. Η τάξη χωρίστηκε σε 4 ομάδες. Οι δύο ομάδες κατέγραψαν τα αρνητικά και οι άλλες δύο τα θετικά στοιχεία. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους στα αγγλικά σύμφωνα με τα βιώματά τους και τις προσωπικές τους πεποιθήσεις, χρησιμοποιώντας μάλιστα εάν το επιθυμούσαν και ηλεκτρονικό λεξικό για κάποιες λέξεις που ήθελαν να αναζητήσουν.

Great work kids!Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: «Άλμα προς το μέλλον»

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 13ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού (εγκύκλιος Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. 118802/Δ5), το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά σε μια ημέρα αφιερωμένη στη χαρά της κίνησης, της υγείας και της συνεργασίας. Με κεντρικό μήνυμα «ΑΛΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ» και σύνθημα «Ένα άλμα. Μία Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο.», οι μαθητές και οι μαθήτριές μας επισκέφθηκαν τη Δευτέρα 12 Οκτωβρίου τον πολυχώρο «Τσακ Μπαμ», μετατρέποντας το φετινό συμβολικό «άλμα» σε πράξη: ένα άλμα από την αδράνεια στην κίνηση, από τον φόβο στην αυτοπεποίθηση και από τη συνήθεια στη δημιουργία!

Μέσα από τους ειδικά διαμορφωμένους σταθμούς δράσης, κάθε δραστηριότητα συνδέθηκε αρμονικά με τις παιδαγωγικές αξίες της ημέρας:

  • Ποδόσφαιρο, Μπάσκετ & Χάντμπολ – Άλμα στη Συνεργασία και το «Ευ Αγωνίζεσθαι»: Μέσα από τα ομαδικά αθλήματα, τα παιδιά έκαναν το δικό τους άλμα από την απλή αντιπαλότητα στην ομαδικότητα και τον αλληλοσεβασμό, καλλιεργώντας την αξία της ισότιμης συμμετοχής.
  • Fun & Brain Games – Άλμα στην Εφευρετικότητα και την Αυτοβελτίωση: Με έξυπνα παιχνίδια στρατηγικής, σκέψης και δράσης, οι μαθητές/-τριες δοκίμασαν τις νοητικές και κινητικές τους δεξιότητες, εστιάζοντας στην προσπάθεια, στην υπέρβαση και στην προσωπική εξέλιξη
  • Χορευτικές Δραστηριότητες – Άλμα στη Δημιουργικότητα και την Ενότητα: Εναρμονισμένοι με τον ρυθμό και τη μουσική, οι μαθητές/-τριες εκφράστηκαν ελεύθερα, γέμισαν ενέργεια και απέδειξαν ότι ο αθλητισμός ενώνει και εμπνέει.

Όπως επισημαίνει και η σχετική εγκύκλιος, η ουσία του σχολικού αθλητισμού δε βρίσκεται στη μέτρηση της επίδοσης, αλλά στην προσπάθεια, στην αποδοχή της διαφορετικότητας και στη συμπερίληψη. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με πολλά χαμόγελα και ανανεωμένη διάθεση. Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς για την ενέργεια, το ήθος και τη συμμετοχή τους!

Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη διοργάνωση εκπαιδευτικών επισκέψεων με μισθωμένο όχημα

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί εμφανίζεται η πρόσκληση του διευθυντή του 15ου Δημοτικού Σχολείου που αφορά στην εκδήλωση ενδιαφέροντος από τουριστικά γραφεία για τη διοργάνωση εκπαιδευτικών επισκέψεων με μισθωμένο όχημα.

Πρόσκληση

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου για 2026-27

Παρακάτω θα βρείτε τον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας του 15ου Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2026-2027.

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Σχολείου