15ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 10 Οκτωβρίου (ένας θεσμός που έχει καθιερωθεί από την Παγκόσμια Ομοσπονδία Ψυχικής Υγείας και υποστηρίζεται από τον Π.Ο.Υ. σε παγκόσμιο επίπεδο), το σχολείο μας συμμετείχε σε μια ξεχωριστή, διαδικτυακή βιωματική συνάντηση.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των ευρύτερων ενημερωτικών και παρεμβατικών δράσεων που διοργανώνει ο φορέας «ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ ΑΜΚΕ». Ο «ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ ΑΜΚΕ» είναι ένας οργανισμός που δραστηριοποιείται ενεργά στην υποστήριξη της ψυχικής υγείας, την πρόληψη, την καταπολέμηση του στίγματος και την προαγωγή της ισότιμης πρόσβασης στη φροντίδα, υλοποιώντας προγράμματα και ενημερωτικές πρωτοβουλίες σε δομές, δήμους και σχολεία.

Η συνάντηση σχεδιάστηκε μακριά από αυστηρά πλαίσια «μαθήματος» και βαθμολογίας, προσφέροντας έναν ασφαλή χώρο ανοιχτού διαλόγου, σκέψης και συμμετοχής για τους ενήλικες μαθητές μας. Με κεντρικό σύνθημα «Μιλάμε – Ακούμε – Εκφραζόμαστε – Συνεχίζουμε», η δράση επικεντρώθηκε σε καίρια ζητήματα της καθημερινότητας:

• Στον επαναπροσδιορισμό της ψυχικής υγείας όχι απλώς ως απουσίας δυσκολιών, αλλά ως μιας δυναμικής πορείας φροντίδας, διατήρησης σχέσεων και καλλιέργειας ανθεκτικότητας.
• Στην αναγνώριση των συναισθημάτων (θυμός, φόβος, λύπη, χαρά) ως πολύτιμων εσωτερικών πληροφοριών και όχι ως «καλών» ή «κακών».
• Στην αξία της ενεργός ακρόασης —του να νιώθει δηλαδή κάποιος ότι ακούγεται πραγματικά, χωρίς κριτική, ειρωνεία ή βιαστικές συμβουλές.
• Στην κατάρριψη στερεοτύπων και μύθων γύρω από την ψυχική υγεία, υπενθυμίζοντας ότι το να ζητάμε βοήθεια δεν αποτελεί αδυναμία, αλλά πράξη αυτοφροντίδας και δύναμης.

Την εξαιρετική παρουσίαση, τον συντονισμό και την ουσιαστική επικοινωνία με τους μαθητές μας ανέλαβαν οι επαγγελματίες ψυχικής υγείας και στελέχη του φορέα, τις οποίες και ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία και τη μοναδική εμπειρία που μοιράστηκαν μαζί μας:

• Στέλλα Χαλιμούρδα, Ψυχολόγος
• Εμμανουέλα Βιντιάδη, Ψυχολόγος
• Εύη Χρόνη, Ψυχολόγος
• Νεφέλη Γέσιου, Ψυχολόγος
• Μαίρη Γρηγορίου, Γραμματέας Κέντρου Ημέρας
• Ελένη Μπούρα, Κοινωνική Λειτουργός

Η δράση ολοκληρώθηκε με την ανάδειξη της προσωπικής «εργαλειοθήκης» ψυχικής υγείας του καθενός, στέλνοντας το μήνυμα ότι η ψυχική υγεία μάς αφορά όλους και κάθε μέρα μπορεί να αποτελέσει μια νέα αφετηρία.

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών (26 Σεπτεμβρίου), οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια συναρπαστική και πολυδιάστατη δράση αφιερωμένη στον πλούτο, την ποικιλομορφία και την ομορφιά των γλωσσών ολόκληρου του πλανήτη. Μέσα από μια πλούσια παρουσίαση, υλικό από την επίσημη πλατφόρμα και διαδραστικά εργαλεία, ταξιδέψαμε πολύ πέρα από τα στενά ευρωπαϊκά σύνορα, εξερευνώντας τη γλωσσική πολυμορφία της Γης.

Τι ανακαλύψαμε στο ταξίδι μας:

• Παγκόσμια Στατιστικά & Οικογένειες Γλωσσών: Γνωρίσαμε ότι στον κόσμο μιλιούνται μεταξύ 6.000 και 7.000 γλώσσες από 7 δισεκατομμύρια ανθρώπους σε 189 κράτη, με τις περισσότερες να συναντώνται στην Ασία και την Αφρική. Μέσα από το «γλωσσικό δέντρο» είδαμε πώς οι ευρωπαϊκές και άλλες γλώσσες συνδέονται μέσα από μεγάλες οικογένειες (όπως η Ινδοευρωπαϊκή, η Ουραλική, η Αλταϊκή κ.ά.).

• Μοναδικά Συστήματα Γραφής, Αλφάβητα και Διαφορετικές Γλώσσες: Θαυμάσαμε συστήματα γραφής από διάφορες γωνιές του πλανήτη: από τα Κινεζικά ιδεογράμματα και τα Ιαπωνικά (Hiragana, Katakana, Kanji), μέχρι τα Κορεατικά (Hangul), τα Αραβικά, τα Εβραϊκά, τα Ρωσικά, τα Θιβετιανά, αλλά και τις ιδιαιτερότητες γλωσσών όπως τα Βουλγαρικά και η Ρομανική γλώσσα (Romani čhib). Παράλληλα, θυμηθήκαμε την ιστορική εξέλιξη του αλφαβήτου.

• Η Διεθνής Νοηματική Γλώσσα: Εξερευνήσαμε τη σημασία της Διεθνούς Νοηματικής Γλώσσας ως μέσου επικοινωνίας και συμπερίληψης, μαθαίνοντας πώς εκφράζονται οι αριθμοί και οι βασικές έννοιες με τα χέρια.

• Λέξεις που δεν μεταφράζονται & Αρχαίες Γλώσσες: Μας εντυπωσίασαν όροι από διάφορους πολιτισμούς που συμπυκνώνουν ολόκληρα συναισθήματα ή καταστάσεις σε μία λέξη –όπως το νορβηγικό Palegg, το γιαπωνέζικο Komorebi, η αραβική λέξη Gufra, καθώς και εντυπωσιακές μακροσκελείς λέξεις από τα αρχαία ελληνικά (όπως η περίφημη λέξη από τις «Εκκλησιάζουσες» του Αριστοφάνη).

• Περίεργα και Αληθινά: Μάθαμε για τη γλώσσα των κλικς στη Ναμίμπια και τη Μποτσουάνα (Ju|ʼhoan), τη μικρότερη γλώσσα του κόσμου (Ροτόκας με μόλις 12 γράμματα), αλλά και το γεγονός ότι η πρώτη γλώσσα που ακούστηκε στο διάστημα ήταν τα ρωσικά από τον Γιούρι Γκαγκάριν το 1961.

Διασκέδαση και Παιχνίδι

Η δράση μας δεν σταμάτησε στη θεωρία! Μέσα από τον ιστότοπο της διοργάνωσης, δοκιμάσαμε τις δυνάμεις μας σε διαδραστικά παιχνίδια όπως το «Ποια γλώσσα είναι αυτή;» («Which language is it?»), όπου ακούγοντας αποσπασμένα ηχητικά ντοκουμέντα από διάφορες χώρες προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε τη γλώσσα, αποδεικνύοντας ότι η επαφή με τις γλώσσες του κόσμου διευρύνει τους ορίζοντες, καλλιεργεί την ενσυναίσθηση και ενώνει τους ανθρώπους.

Με αφορμή την 14η Σεπτεμβρίου, Ημέρα Εθνικής Μνήμης της Γενοκτονίας των Ελλήνων της Μικράς Ασίας, πραγματοποιήσαμε μια εξαιρετική διαδικτυακή ξενάγηση στους χώρους του Μεγάρου της Εστίας Νέας Σμύρνης.

Η περιήγησή μας, με ξεναγό την κα. Σιβρή Γεωργία, ξεκίνησε από τον εξωτερικό χώρο, την Πλατεία Χρυσοστόμου Σμύρνης και το προαύλιο του επιβλητικού μεγάρου, όπου παρατηρήσαμε την αρχιτεκτονική του κτιρίου, καθώς και τις μαρμάρινες ανάγλυφες παραστάσεις που αποτυπώνουν την ιστορική μνήμη και τον ξεριζωμό. Στη συνέχεια, περάσαμε στο εσωτερικό του μεγάρου, περιηγούμενοι στις αίθουσες.

Αναλυτικότερα, μέσα από τη διαδικτυακή ξενάγηση είδαμε:

• Τον Εξωτερικό χώρο & την Αρχιτεκτονική: Το μέγαρο της Εστίας, την πλατεία με το μνημείο του Εθνομάρτυρα Χρυσοστόμου Σμύρνης και τις ανάγλυφες παραστάσεις της προσφυγιάς.

• Ιστορικούς χάρτες & Αρχειακό υλικό: Χάρτες της Μικράς Ασίας και της Σμύρνης, που αποτυπώνουν τη γεωγραφία και τις ελληνικές κοινότητες της εποχής.

• Το σπάνιο «Παναρμόνιο»: Το μοναδικό μουσικό όργανο του σπουδαίου μουσικολόγου Κωνσταντίνου Ψάχου για την απόδοση της βυζαντινής μουσικής.

• Παραδοσιακές φορεσιές & Ενδύματα εποχής: Πολυτελή νυφικά, περίτεχνα κεντημένες φορεσιές από διάφορες περιοχές της Μικράς Ασίας και χειμερινά ενδύματα με γούνα.

• Εκκλησιαστικά κειμήλια & Ιστορικά αντικείμενα: Χρυσοποίκιλτους σταυρούς, ιερά ευαγγέλια, καθώς και πιστό αντίγραφο/μακέτα του ιστορικού καμπαναριού της Αγίας Φωτεινής Σμύρνης.

• Ιστορικά έγγραφα & Σημαίες: Τη σημαία του «Μικρασιατικού Λαού», φωτογραφικά τεκμήρια και προσωπικά αντικείμενα αγωνιστών.

• Έπιπλα εποχής & Μουσικά εκθέματα: Βιτρίνες με σπάνια βιβλία, πορτρέτα, γραμμόφωνα και αυθεντικούς δίσκους μουσικής.

Στο τέλος της δράσης, διαβάσαμε συγκινητικά αποσπάσματα από το βιβλίο «Ιστορία ενός Στρατιώτη» του Γεωργίου Κανελλόπουλου — το οποίο μας δάνεισε η κα Μαρία Γεωργούση, εγγονή του πρωταγωνιστή— , παρακολουθώντας μέσα από τις προσωπικές ημερολογιακές σημειώσεις ενός στρατιώτη τις δραματικές στιγμές των επιχειρήσεων στον Σαγγάριο, τις μάχες και την υποχώρηση του 1922.

Η εμπειρία αυτή ζωντάνεψε την ιστορία και μας επέτρεψε να τιμήσουμε τη μνήμη του Μικρασιατικού Ελληνισμού μέσα από τα υλικά και γραπτά τεκμήρια της εποχής.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Βλάχου Δήμητρα , Yπεύθυνη Επικοινωνίας της Εστίας Νέας Σμύρνης, και την κα Καψή – Παπαδάτου Αναστασία, Πρόεδρο της Εστίας Νέας Σμύρνης, για την εξαιρετική συνεργασία και την πολύτιμη συμβολή τους στην πραγματοποίηση της ξενάγησης.