Άρθρα συντάκτη ΜΑΡΚΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ
Συμμετοχή στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση
Ο Πτολ και τα Μυστικά της Πτολεμαΐδας
Όνομα Ομάδας «Οι Μικροί Εξερευνητές του Πτολ»
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
Σύντομη Περιγραφή
Το έργο έχει ως στόχο τη γνωριμία των μαθητών με την τοπική ιστορία και τα μνημεία της πόλης τους, μέσα από το Storytelling (αφήγηση ιστοριών) και την Ανοιχτή Τεχνολογία. Μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων, οι μαθητές βοηθούν τον χρονοταξιδιώτη «Πτολ» να ανακαλύψει το παρελθόν της Πτολεμαΐδας. Χρησιμοποιώντας ελεύθερο λογισμικό και απλά υλικά, τα παιδιά δημιουργούν ένα διαδραστικό βιβλίο που «ζωντανεύει» με ήχο και εικόνα, βοηθώντας τα να μάθουν την ιστορία του τόπου τους με έναν διασκεδαστικό και ψηφιακό τρόπο.
Βασικός Στόχος
Η καλλιέργεια των ψηφιακών δεξιοτήτων, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας των μαθητών, μέσα από τον σχεδιασμό ενός διαδραστικού βιβλίου με τη χρήση της πλακέτας Makey Makey και του περιβάλλοντος προγραμματισμού Scratch.
Επιμέρους Στόχοι
Καλλιέργεια ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων (συνεργασία, επικοινωνία, ψηφιακός εγγραμματισμός, δημιουργική σκέψη).
Εισαγωγή των μαθητών στις βασικές αρχές του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης, μέσα από το περιβάλλον του Scratch.
Εξοικείωση με την Ανοιχτή Τεχνολογία και τα ηλεκτρικά κυκλώματα, χρησιμοποιώντας την πλακέτα Makey Makey και καθημερινά αγώγιμα υλικά (αλουμινόχαρτο, πλαστελίνη).
Ανάπτυξη δεξιοτήτων διαχείρισης και επεξεργασίας πολυμέσων (ηχογράφηση φωνής και επεξεργασία εικόνας) με τη χρήση ελεύθερων λογισμικών (Audacity / Scratch).
Κατάκτηση βιωματικής και ιστορικής γνώσης μέσα από την εξερεύνηση των σημαντικότερων σταθμών της Πτολεμαΐδας.
Ενίσχυση της συνεργασίας και του δεσμού της σχολικής τάξης με την τοπική κοινότητα (γονείς, τοπικοί φορείς) για τη συλλογή και ανάδειξη του ιστορικού υλικού.
Τεχνολογικά Εργαλεία & Υλοποίηση
- Scratch
- Compatible Makey Makey
Για την υλοποίηση του έργου χρησιμοποιήθηκε η πλακέτα Makey Makey και η γλώσσα οπτικού προγραμματισμού Scratch. Για το ηχητικό μέρος (αφηγήσεις, εφέ) αξιοποιήθηκαν οι λειτουργίες ηχογράφησης του Scratch και το ελεύθερο λογισμικό Audacity. Για το σχεδιασμό και τη δημιουργία του χαρακτήρα του Πτολ χρησιμοποιήθηκε το Gemini Ai Image Generator και το Chatter pix για την εμψύχωση του ήρωα. Οι μαθητές σχεδίασαν τις σελίδες του βιβλίου χρησιμοποιώντας καθημερινά υλικά ( χαρτόνια, μπογιές, σύρμα πίπας κ.ά. ) αλλά και αγώγιμα υλικά (αλουμινοταινία, διπλόκαρφα). Η υλοποίηση γίνεται ως εξής: Στο πίσω μέρος του βιβλίου έχουν δημιουργηθεί αγώγιμες διαδρομές με αλουμινοταινία και διπλόκαρφα, όπου συνδέονται τα καλώδια (κροκοδειλάκια) του Makey Makey. Για να λειτουργήσει το σύστημα, ένας μαθητής αγγίζει το σταθερό σημείο της γείωσης πάνω στο βιβλίο. Στη συνέχεια αγγίζει το αντίστοιχο αγώγιμο σημείο της σελίδας. Με αυτό το άγγιγμα, το ηλεκτρικό κύκλωμα κλείνει, και το Makey Makey στέλνει εντολή στο Scratch να προβάλει φωτογραφίες της πόλης και να αναπαράγει την αντίστοιχη ηχογράφηση, “ζωντανεύοντας” την ιστορία μας. (περισσότερα…)
Γνωρίζω τα δάση!
Στο 14ο νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας υλοποιήθηκε περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα “Γνωρίζω το δάσος”, το οποίο συνδέθηκε με το πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων από τη θεματική φροντίζω το περιβάλλον με θέμα “Δάσος”. Κάποιες από τις δράσεις μας μπορείτε να δείτε στην παρουσίαση που ακολουθεί.
E-twinning προγράμματα 2021-2022
Στο νηπιαγωγείο μας τη φετινή σχολική χρονιά υλοποιήθηκαν τα παρακάτω έργα e twinning.
Tο έργο “Οι Ευρωπαίοι επιστήμονες μας μαθαίνουν STEAM” οργανώθηκε με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων STEAM για τη σχολική χρονιά 2021-22.#SkillsLabs. Στο έργο συμμετέχουν τα σχολεία 15ο νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας, νηπιαγωγείο Συβότων, 2ο νηπιαγωγείο Γρεβενών, νηπιαγωγείο Δισπηλιού, νηπιαγωγείο Καραβόμυλου, 18ο νηπιαγωγείο Χανίων, 14ο νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας.
Το έργο αυτό αφορά την μελέτη διαφόρων Ευρωπαίων επιστημόνων που έμειναν γνωστοί στην ιστορία για τις εφευρέσεις τους. Στόχος είναι το κάθε συνεργαζόμενο σχολείο να διαλέξει έναν από τους πιο σπουδαίους Ευρωπαίους επιστήμονες και να ασχοληθεί μαζί τους κάνοντας πράξη την πρωτοπορία, τη δημιουργικότητα, τη φαντασία αλλά και την εφευρετικότητα των μαθητών του. (κλικ στην εικόνα για να δείτε τις δράσεις μας)
Το έργο “L.I.F.E. Little Inventors save forest ecosystem” δημιουργήθηκε και υλοποιήθηκε από εκπαιδευτικούς της Ελλάδας, Τουρκίας και Σερβίας. Οι πυρκαγιές που συνέβησαν το καλοκαίρι του 2021 έγιναν η αφορμή για την ιδέα του έργου. Το σενάριο του έργου ένα σμήνος κουκουβάγιες που αναγκάζονται να εγκαταλείψουν το δάσος τους λόγω της πυρκαγιάς κουβαλώντας η κάθε μια και από μια εφεύρεση. Σκοπός του έργου είναι οι μαθητές να ανακαλύψουν και να εξερευνήσουν σημαντικές εφευρέσεις μέσα από το σενάριο και ταυτόχρονα να ευαισθητοποιηθούν για τις πυρκαγιές που καταστρέφουν τα δάση μας και να ενθαρρυνθούν να προστατεύσουν τη φύση. (κλικ στην εικόνα για να δείτε τις δράσεις μας)
Το έργο “Literacy everywhere” είχε κύριο στόχο την ανάπτυξη του ψηφιακού γραμματισμού των παιδιών και των 4Cs, την καλλιέργεια των soft skills και την ανάπτυξη της ψηφιακής πολιτειότητας ώστε να υιοθετήσουν υπεύθυνη συμπεριφορά στην ψηφιακή κοινωνία που θα ζήσουν. (κλικ στην εικόνα για να δείτε τις δράσεις μας)
Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου 2022
Το σχολείο μας όπως κάθε χρόνο πήρε μέρος στην δράση για την Διεθνή μέρα ασφαλούς διαδικτύου δημιουργώντας μαζί με τα συνεργαζόμενα σχολεία του e-twinning έργου μας «L.I.F.E. Little Inventors save Forest Ecosystems» ένα συνεργατικό παραμύθι και με το e-Twinning έργο «Literacy everywhere» μια συνεργατική αφίσα.
Ενημέρωση για την εφαρμογή του υποχρεωτικού μέτρου του διαγνωστικού ελέγχου νόσησης (δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος) από τον κορωνοϊό COVID – 19
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες Χριστός Ανέστη και Χρόνια Πολλά,
Σας ενημερώνουμε ότι όπως έχει ήδη ανακοινωθεί από το ΥΠΑΙΘ, η επιστροφή στα σχολεία θα γίνει με επίδειξη κάρτας (βεβαίωσης) αρνητικού τεστ (self-test). Τα self-test είναι υποχρεωτικά για μαθητές κι εκπαιδευτικούς. Για τον καλύτερο προγραμματισμό της διαδικασίας έκδοσης της σχετικής βεβαίωσης/κάρτας, σας ενημερώνουμε ότι η προμήθεια των self-test ξεκίνησε από την Τετάρτη 5-5-2021.
Περισσότερες πληροφορίες για το self-test και την διαδικασία έκδοσης της βεβαίωσης/κάρτας αρνητικού τεστ μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘ στον σύνδεσμο που ακολουθεί
και στην σχετική Υπουργική Απόφαση στο τέλος του άρθρου.
https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2020/document_17_1.pdf
Μπορείτε να δείτε και την εφαρμοστική εγκύκλιο πατώντας εδώ!
Την χειρόγραφη «Σχολική Κάρτα» μπορείτε να την ανακτήσετε πατώντας εδώ!
Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης
Μετράμε τις μέρες μέχρι τα Χριστούγεννα με ένα αίνιγμα κάθε μέρα!
Ο κόμης Μελομακαρόνης και ο φον Κουραμπιές
Οι μαθητές είχαν να φέρουν εις πέρας μια αποστολή: να βρουν τρόπο να μεταφερθούν με την μεγαλύτερη ασφάλεια οι κουραμπιέδες, τα μελομακάρονα και τα χριστουγεννιατικα μπισκοτάκια με ασφάλεια στα ζαχαροπλαστεία!
Ο κόμης Μελομακαρόνης και ο φον Κουραμπιές παρακάλεσαν τα παιδιά να βοηθήσουν. Εδώ
11 Δεκεμβρίου- Ημέρα παιδιού!
Μένουμε σπίτι!
Διατηρούμε την ψυχραιμία μας, μένουμε σπίτι και απασχολούμαστε δημιουργικά!
2.Ε-Book Παραμύθια σε μορφή pdf.
- «Παραμύθι στο νερό» , Ιωάννα Δημητριάδου
- «Ο δικός μου ήρωας – Παραμύθι της Αλφαβητοπαρέλασης 2014»
- «Ο μικρός Γρηγόρης και ο καλόκακος λύκος»
- «Το ψαράκι που ήθελε να πετάξει» Μάρη Ταλλά
- “Η Χρυσόκαρδη Ξανθομαλλούσα” Μαρούλλα Πανάγου
- H prigipissa pou den etroge melitzanes_Chrysoula Loulopoulou.pdf
- Μυθοι Αισωπου.pdf
- Οι εφτά χρωματιστοί ιππότες.doc
- Ο Ακανθούλης (Διαφορετικότητα).pdf
- «Ένα γράμμα μια ιστορία»
- Η Λίνα και η μαμά της, Ευδοκία Παναγιωτοπούλου–
2.Book Παραμύθια με αφήγηση
- Το Σπαρματσέτο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν ή κατεβάστε το ebook
- Όταν η πασχαλίτσα συνάντησε ελέφαντα Χρήστου Μπουλώτη
- Ο αθάνατος γαϊδαράκος Μάρω Λοΐζου
- Τα αδέσποτα: Η Μίνα
- “Ο σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν” Κατερίνα Αναγνώστου
- “Ιστορίες που τις είπε η πέτρα” Μαρία Αγγελίδου
- “Παιχνίδια και ψιλικά” Νικόλας Ανδρικόπουλος
- “Δυό κοκόρια ζωηρά” Φιλομήλα Βακάλη – Συρογιαννοπούλου
- “Σε δύο τρελλά ημίχρονα” Αγγελική Βαρελλά
- “Πόσα λέει η ελιά, πόσα ακούει ο λαγός…” Γαλάτεια Γρηγοριάδου – Σουρέλη
- “Που πήγαν τα Χριστούγεννα;” Βαγγέλης Ηλιόπουλος
- “Που πας χαλωνάκι;” Καλλιώ Καστρησίου
- “Έξι φίλοι κι ένα δώρο” Μάνος Κοντολέων
- “Ο Ισίδωρος και ο ναυαγός” Αμάντα Μιχαλοπούλου
- “Η Πουπού και η Καρλότα” Ευγένιος Τριβιζάς
Πηγή: https://plastelini.xyz/
3.Ο μικρός Αναγνώστης
4.Επισκεφτείτε τα πιο διάσημα μουσεία του κόσμου από τον υπολογιστή σας
Archaeological museum – Athens, Greece
British museum – London, United Kingdom
Galleria degli Uffizi – Florence, Italy
Hermitage – Saint Petersburg, Russia
Metropolitan Museum of Art – New York, USA
National Gallery of Art – Washington, USA
Prado Museum – Madrid, Spain
The Louvre – Paris, France
Vatican museums – Rome, Italy
5.National Geographic kids






