14o Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας

Φέτος, το σχολείο μας ταξίδεψε πέρα από τα σύνορα της τάξης, συμμετέχοντας ενεργά σε δύο ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning που έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να γίνουν πολίτες του κόσμου, να δημιουργήσουν και να συνεργαστούν.

“Our World of Traditions” 

Μέσα από αυτό το έργο, οι μαθητές μας συναντήθηκαν ψηφιακά με συνομηλίκους τους από σχολεία της Ελλάδας και της Μάλτας. Γίναμε όλοι μαζί μια μεγάλη αγκαλιά και ξεκινήσαμε ένα μαγικό ταξίδι στον χρόνο, τα έθιμα και τις ρίζες μας.

Τα παιδιά:

• Αλληλεπίδρασαν και μοιράστηκαν τις δικές τους τοπικές παραδόσεις, γιορτές, παιχνίδια και τραγούδια.

• Ανακάλυψαν τον πολιτισμό της Μάλτας, εντοπίζοντας ομοιότητες και διαφορές που τους ενθουσίασαν.

• Καλλιέργησαν τον σεβασμό και την εκτίμηση για την πολιτισμική κληρονομιά των άλλων λαών, κατανοώντας ότι η διαφορετικότητα είναι πηγή πλούτου και ομορφιάς. (Κλικ στην εικόνα για να δείτε το έργο μας.)

“We Are the Heroes” 

Με σύνθημα τη φράση «Και οι μικροί άνθρωποι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο», οι μαθητές μας μεταμορφώθηκαν σε πραγματικούς ήρωες της καθημερινότητας! Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (SDGs).

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια και συνεργατικές δράσεις, οι μικροί μας «ήρωες»:

• Ευαισθητοποιήθηκαν και προβληματίστηκαν γύρω από την εξάλειψη της φτώχειας (No Poverty) και τη σημασία του καθαρού νερού και της υγιεινής για όλους (Clean Water & Sanitation).Κατάλαβαν την αξία της ποιοτικής εκπαίδευσης (Quality Education) και του δικαιώματος κάθε παιδιού να μαθαίνει. Καθώς και τη συμβολή μας στην εξασφάλιση πρόσβασης τροφής για όλους (Zero Hunger).
• Ανέπτυξαν την ενσυναίσθηση και την κριτική τους σκέψη, αναζητώντας λύσεις για έναν καλύτερο και πιο δίκαιο πλανήτη.
• Ανέλαβαν δράση μέσα στην τάξη και το σχολείο, αποδεικνύοντας ότι η αλλαγή ξεκινά από τα δικά μας, μικρά χέρια. (Κλικ στην εικόνα για να δείτε το έργο μας.)

(περισσότερα…)

Ο Πτολ και τα Μυστικά της Πτολεμαΐδας

Όνομα Ομάδας «Οι Μικροί Εξερευνητές του Πτολ»

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Σύντομη Περιγραφή

Το έργο έχει ως στόχο τη γνωριμία των μαθητών με την τοπική ιστορία και τα μνημεία της πόλης τους, μέσα από το Storytelling (αφήγηση ιστοριών) και την Ανοιχτή Τεχνολογία. Μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων, οι μαθητές βοηθούν τον χρονοταξιδιώτη «Πτολ» να ανακαλύψει το παρελθόν της Πτολεμαΐδας. Χρησιμοποιώντας ελεύθερο λογισμικό και απλά υλικά, τα παιδιά δημιουργούν ένα διαδραστικό βιβλίο που «ζωντανεύει» με ήχο και εικόνα, βοηθώντας τα να μάθουν την ιστορία του τόπου τους με έναν διασκεδαστικό και ψηφιακό τρόπο.

Βασικός Στόχος

Η καλλιέργεια των ψηφιακών δεξιοτήτων, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας των μαθητών, μέσα από τον σχεδιασμό ενός διαδραστικού βιβλίου με τη χρήση της πλακέτας Makey Makey και του περιβάλλοντος προγραμματισμού Scratch.

Επιμέρους Στόχοι

Καλλιέργεια ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων (συνεργασία, επικοινωνία, ψηφιακός εγγραμματισμός, δημιουργική σκέψη).

Εισαγωγή των μαθητών στις βασικές αρχές του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης, μέσα από το περιβάλλον του Scratch.

Εξοικείωση με την Ανοιχτή Τεχνολογία και τα ηλεκτρικά κυκλώματα, χρησιμοποιώντας την πλακέτα Makey Makey και καθημερινά αγώγιμα υλικά (αλουμινόχαρτο, πλαστελίνη).

Ανάπτυξη δεξιοτήτων διαχείρισης και επεξεργασίας πολυμέσων (ηχογράφηση φωνής και επεξεργασία εικόνας) με τη χρήση ελεύθερων λογισμικών (Audacity / Scratch).

Κατάκτηση βιωματικής και ιστορικής γνώσης μέσα από την εξερεύνηση των σημαντικότερων σταθμών της Πτολεμαΐδας.

Ενίσχυση της συνεργασίας και του δεσμού της σχολικής τάξης με την τοπική κοινότητα (γονείς, τοπικοί φορείς) για τη συλλογή και ανάδειξη του ιστορικού υλικού.

Τεχνολογικά Εργαλεία & Υλοποίηση

• Scratch
• Compatible Makey Makey

Για την υλοποίηση του έργου χρησιμοποιήθηκε η πλακέτα Makey Makey και η γλώσσα οπτικού προγραμματισμού Scratch. Για το ηχητικό μέρος (αφηγήσεις, εφέ) αξιοποιήθηκαν οι λειτουργίες ηχογράφησης του Scratch και το ελεύθερο λογισμικό Audacity. Για το σχεδιασμό και τη δημιουργία του χαρακτήρα του Πτολ χρησιμοποιήθηκε το Gemini Ai Image Generator και το Chatter pix για την εμψύχωση του ήρωα. Οι μαθητές σχεδίασαν τις σελίδες του βιβλίου χρησιμοποιώντας καθημερινά υλικά ( χαρτόνια, μπογιές, σύρμα πίπας κ.ά. ) αλλά και αγώγιμα υλικά (αλουμινοταινία, διπλόκαρφα).  Η υλοποίηση γίνεται ως εξής: Στο πίσω μέρος του βιβλίου έχουν δημιουργηθεί αγώγιμες διαδρομές με αλουμινοταινία και διπλόκαρφα, όπου συνδέονται τα καλώδια (κροκοδειλάκια) του Makey Makey. Για να λειτουργήσει το σύστημα, ένας μαθητής αγγίζει το σταθερό σημείο της γείωσης πάνω στο βιβλίο. Στη συνέχεια αγγίζει το αντίστοιχο αγώγιμο σημείο της σελίδας. Με αυτό το άγγιγμα, το ηλεκτρικό κύκλωμα κλείνει, και το Makey Makey στέλνει εντολή στο Scratch να προβάλει φωτογραφίες της πόλης και να αναπαράγει την αντίστοιχη ηχογράφηση, “ζωντανεύοντας” την ιστορία μας. (περισσότερα…)

Φέτος στο νηπιαγωγείο μας, η ανάγνωση παραμυθιών γίνεται η αφετηρία για παιχνίδι και ανακαλύψεις! Δημιουργήσαμε τα “Παραμυθοκουτιά STEAM”, μια δράση που συνδέει τα βιβλία της βιβλιοθήκης μας με τη Μηχανική και τις Φυσικές Επιστήμες.

Κάθε παιδί παίρνει στο σπίτι ένα κουτί που περιέχει:

• Ένα αγαπημένο παραμύθι.

• Μια “αποστολή” για να βοηθήσει τον ήρωα της ιστορίας.

• Υλικά για κατασκευές και πειράματα.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά γίνονται μικροί ερευνητές, σχεδιάζουν λύσεις και πειραματίζονται μαζί με την οικογένειά τους, φέρνοντας την επιστήμη στην καθημερινότητά τους με τον πιο δημιουργικό τρόπο.

[Διαβάστε περισσότερα…]

Κατά το σχολικό έτος 2024–2025, το 14ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μυστικοί Πράκτορες κατά των Πλαστικών», στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και σε σύνδεση με το ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα “Blue Adventure”.

Μέσα από βιωματικές δράσεις, δημιουργική έκφραση και έμπρακτη συμμετοχή, οι μικροί μας μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το περιβαλλοντικό πρόβλημα των πλαστικών απορριμμάτων και ιδιαίτερα των πλαστικών μιας χρήσης. Στόχος μας ήταν να καλλιεργηθεί η περιβαλλοντική συνείδηση και η υπεύθυνη στάση απέναντι στον πλανήτη μας, ξεκινώντας από το σχολείο και επεκτεινόμενη στο σπίτι και την κοινότητα. (περισσότερα…)