EUROPIAN DAY OF LANGUAGES

Αγαπητοί γονείς , επικοινωνούμε μαζί σας  με μεγάλη χαρά για  την πρώτη αυτή ανάρτηση και για να σας ενημερώσουμε για την συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στην Ευρωπαϊκή Ημέρα των Γλωσσών ,26 Σεπτεμβρίου .Οι εκπαιδευτικοί μας συνεργάστηκαν , παρουσίασαν το θέμα και αναζήτησαν στοιχεία με τα παιδιά για την ποικιλία των γλωσσών που μιλούνται στην Ευρωπαϊκή Ένωση.
Τα παιδιά άκουσαν, μίλησαν και τραγούδησαν στα Αγγλικά και διάφορες άλλες γλώσσες. 
Παρακολούθησαν απόσπασμα αγαπημένης παιδικής σειράς στα Γερμανικά και χόρεψαν με την μουσική ιταλικών τραγουδιών. Με την βοήθεια του χάρτη της Ευρώπης αναζητήσαμε τις χώρες που ακούσαμε και αφού τονίσαμε την ανάγκη επικοινωνίας μεταξύ μας στα πλαίσια της αρμονικής συμβίωσης, κατασκευάσαμε την αφίσα που βλέπετε.
EUROPIAN DAY OF LANGUAGES

Η δημιουργία που έκαναν αποτελούνταν  από εικόνες και γραπτά μηνύματα , μία πολυτροπική αφίσα . Ζωγράφισαν ,έκοψαν και κόλλησαν πάνω στην αφίσα  που αναρτήθηκε στην ειδική πλατφόρμα για τον Διαγωνισμό του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου . Ο τίτλος της φετινής διοργάνωσης είναι : 

                               << Οι γλώσσες ανοίγουν την καρδιά και το μυαλό>>

Τα νήπια έγραψαν τις λέξεις γεια και καλημέρα για να χαιρετήσουν όλα τα παιδιά της Ευρώπης. Είμαστε κερδισμένοι ήδη για την μεγάλη μας επιτυχία να συμμετέχουμε, να  συνεργαστούμε και να ολοκληρώσουμε το έργο μας σε μια μέρα!

                                             Συγχαρητήρια σε όλους !!! 

The 14th Kindergarden of Nea Ionia, Attica, Athens, is excited to once again take part in the European Day of Languages 2025. The students created a poster with greetings in various languages, addressing all the children of Europe.

ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

αφισα γεωργιασ αφισα αφισα2 ΒΡΑΧΙΟΛΑΚΙΑ μπαλονια φιλοφρονησεων

Η 6η ΜΑΡΤΊΟΥ  ήταν αφιερωμένη στην Πανελλήνια Ημέρα κατά της 

Σχολικής Βίας και του εκφοβισμού. Η ημέρα αυτή
αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των
σχολείων να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να
ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και
αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού.
Σας αποστέλλουμε ενδεικτικές φωτογραφίες των  δράσεών μας,
ώστε να μπορείτε κι εσείς από το σπίτι να
συζητήσετε για αντίστοιχα θέματα.
Συζητήσαμε για τη φιλία, την καλοσύνη, την αγάπη, τις καλές πράξεις,
τις φιλοφρονήσεις, κ.ά…
Ζωγραφίσαμε στις παλάμες μας μία καρδιά εσωτερικά για τη φιλία και ένα
Χ εξωτερικά για τη βία και φωνάξαμε το σύνθημα ΚΟΛΛΑΜΕ ΦΙΛΙΑ, ΞΕΧΝΑΜΕ 
ΤΗ ΒΙΑ!!

Κάτσαμε όλοι στον κύκλο της καλοσύνης μαθαίνοντας να λέμε καλά λόγια
στους φίλους μας. Κάθε παιδί διαλέγει ένα άλλο παιδί και του λέει μια
όμορφη κουβέντα.
Μάθαμε τι είναι φιλοφρόνηση, αλλά και το πώς κάνουμε φιλοφρονήσεις και
στη συνέχεια είπαμε τις δικές μας φιλοφρονήσεις στους φίλους μας και
τις γράψαμε στα μπαλόνια. Έτσι το κάθε παιδί πήρε το δικό του μπαλόνι
με τις φιλοφρονήσεις που του έκαναν οι φίλοι του.
Δημιουργήσαμε τη δική μας ομαδική αφίσα ... και αφού βρήκαμε όσα μας
ενώνουν και όσα μας χωρίζουν, ενώσαμε διαφορετικά κομμάτια παζλ και
έτσι μπορέσαμε να δημιουργήσουμε κάτι καινούριο όλοι μαζί. Βάλαμε τα
χέρια μας, τα πόδια μας και τα πρόσωπά μας στο δικό μας κομμάτι παζλ
και έτσι γίναμε μία μεγάλη καρδιά, δημιουργώντας έτσι μία δυνατή
φιλία. Κι όπως λένε πως η βία φέρνει βία… εμείς το αλλάξαμε και
φωνάξαμε πως Η ΚΑΛΟΣΥΝΗ ΦΕΡΝΕΙ ΚΑΛΟΣΥΝΗ.
 
Διαβάσαμε και συζητήσαμε το βιβλίο “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”.
Και τέλος διαχωρίσαμε εικόνες καλών πράξεων και εικόνες βίας.
“Κρατήσαμε” τις καλές εικόνες, τοποθετώντας τες μέσα σε ένα πράσινο
στεφάνι και “ξεχάσαμε” τις άσχημες εικόνες, τοποθετώντας τες μέσα σε
ένα κόκκινο στεφάνι.
 
Το βίντεο/ιστορία που παρακολουθήσαμε:
https://www.youtube.com/watch?v=qvmBbdNzJJU

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Αγαπητοί γονείς , σας παρουσιάζουμε τα κυριότερα σημεία από την εγκύκλιο για τις εγγραφές όπως μας ήρθε σήμερα 4/3 /2025 και παρακαλούμε να τα διαβάσετε προσεκτικά. Στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνηση.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. 
Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109). Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
 Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα: • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet). • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου 3 μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
 Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)): α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή, β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας, δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.  ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου». Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται : α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.) γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του. Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών και ακολουθώντας όλες τις προβλεπόμενες από τις διατάξεις διαδικασίες, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), ο/η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα προνήπια-νήπια στα Νηπιαγωγεία της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσής του/της, λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των αιτήσεων και τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου. 
 
 Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
 1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
 2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/ νήπια.
 3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
 4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου .
 Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
 
 
Για τα Δημοτικά σχολεία θα γίνει εγγραφή ηλεκτρονική πρώτη φορά φέτος . Παρακαλούμε για απορίες να επικοινωνήσετε με τα Δημοτικά Σχολεία που ανήκετε. 
ΤΗΛ  6ου ΔΗΜ  2102798369
ΤΗΛ 11ου ΔΗΜ 2102791801
ΤΗΛ 15ου ΔΗΜ 2102796966
 
τηλ 14ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ 2102752728
mail@14nip-n-ionias.att.sch.gr

E twinning Ο κοσμος της Επιστήμης

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ –  MY WORLD OF SCIENCE

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος etwinning και με στόχο να εισάγουμε τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας σε πειράματα παγκοσμίου φήμης επιστημόνων χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία, σας παρουσιάζουμε μέρος των δράσεων μας. Με διαδραστικές εφαρμογές και διασκεδαστικά εργαστήρια, τα παιδιά  ανακαλύπτουν  τη δουλειά των επιστημόνων από διαφορετικούς τομείς. Ενώ μαθαίνουν βασικές έννοιες της επιστήμης, μέσα από παιχνίδια και πειράματα, καλλιεργούν την αίσθηση της περιέργειας τους και αναπτύσσουν δεξιότητες κριτικής σκέψης. Με αυτόν τον τρόπο ενισχύεται και το ενδιαφέρον τους για την επιστήμη ενώ συγχρόνως αναπτύσσονται οι δεξιότητές τους αναφορικά με την επιστημονική σκέψη.Πυθαγορας

 

CODE WEEK δραστηριότητες .

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ : Οι μαθητές παρατηρώντας τις φιγούρες του Keith Haring εξοικειώθηκαν με την προσέγγιση της μάθησης μέσω του έντεχνου συλλογισμού (Artful Thinking) ώστε να είναι σε θέση να εντοπίζουν τις πληροφορίες και τα μηνύματα του. Η επαφή με την τέχνη δημιούργησε το πλαίσιο για τις δικές τους αναπαραστάσεις, καθώς και την ευκαιρία να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους στη δημιουργία μιας ή και περισσότερων χορογραφιών. Μέσα από την κίνηση και με διασκεδαστικό τρόπο τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο της κωδικοποίησης ενώ συγχρόνως καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη.

 

κολαζ code week

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 

Ο φαντάρος και το γαϊδουράκι του!!!Τα παιδιά προγραμματίζουν με απλό τρόπο το δρόμο που θα προχωρήσει ο φαντάρος για να φτάσει στο γαϊδουράκι του χωρίς να πατήσει τις νάρκες. Με το ίδιο σκεπτικό προγραμματίζουν το φαντάρο να πάει στο τρένο για το μέτωπο μέσα από το δάσος.

 IMG 20241015 093610IMG 20241015 102134

Τα πρώτα βήματα για  μια υπολογιστική σκέψη που θα βοηθήσει στην επίλυση πιο σύνθετων αλγόριθμων αργότερα.

CODE WEEK

“Ο Έλμερ και τα χρώματα”

“Συναρμολογώντας τον Έλμερ”

IMG 0884 2 1

IMG 0880 2

Τα παιδιά αναπαράγουν το μοντέλο του Έλμερ του ελέφαντα, με μαγνητικά τουβλάκια.

IMG 0899

IMG 0903

IMG 0904

IMG 0904 1

IMG 0905 1

IMG 0906

Τα παιδιά με την βοήθεια του σώματός τους (ως bee bot ρομποτάκι) και του Έλμερ ανακαλύπτουν τα βασικά χρώματα και τις αναμείξεις τους.

 

Θέατρο Μαριονέτας

Τον Οκτώβρη στο Νηπιαγωγείο μας παρακολουθήσαμε θεατρική παράσταση Μαριονέτας με θέμα “Μύθοι του Αισώπου”, κάνοντας σύνδεση με την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων που εορτάζεται στις 4 Οκτώβρη, καθώς και με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Οι αξίες ζωής στην εκπαίδευση”, πρόγραμμα που ανήκει στην ενότητα της ψυχικής και συναισθηματικής υγείας.

 

IMG 0773 3  

IMG 0774 1    

IMG 0780 1

IMG 0782 1

 

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024

Η πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου καθιερώθηκε με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Βασική επιδίωξη της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν «να αποκομίζουν από την κάθε διοργάνωση τα ιδιαίτερα στοιχεία της ευρύτερης παιδείας, που ο αθλητισμός μπορεί να προσφέρει μέσω της συμμετοχής, της προσπάθειας, του συναγωνισμού και της προσωπικής υπέρβασης».

Η 11η  Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024 εορτάστηκε την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024, στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κάλεσε όλες τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κατά την προαναφερόμενη ημέρα, με κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» να υλοποιήσουν αθλητικές δράσεις/δραστηριότητες ή/και εκδηλώσεις, οι οποίες μπορούν να διεξαχθούν εντός ή/και εκτός του σχολικού χώρου, καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

IMG 0529 1

IMG 0535

 IMG 0530

IMG 0531  

IMG 0532 1

 

 

4 ΟΚΤ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

Ο πασμόσμιος εορτασμός των ζώων ήταν η αφορμή για να μιλήσουμε για την μεγάλη αυτή ομάδα των έμβιων όντων ΤΑ ΖΩΑ. Φυσική – Ζωολογία λοπόν!!! συζητήσαμε  τις συνθήκες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά πολλών ζώων καθώς και τις ανάγκες τους ανάλογα με το περιβάλλον στο οποίο ζουν. Φυσικά έγινε γενική αναφορά ως μια πρώτη προσέγγιση στην ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης .

Χωρίσαμε σε δύο ομάδες : Άγρια και Ήμερα.

Διαβάσαμε παραμύθια με ζώα ,τραγουδήσαμε για τα ζώα και παίξαμε ομαδικά παιχνίδια στην αυλή όπως : την <<Αλεπού κυρά αλεπού τι ώρα είναι? >>

<<Έρχεται η γάτα .>>

Ειδικότερα στο τμήμα 1  διαβάσαμε το παραμύθι << Το μικρό Γιατί>> του LAMBERT JONNY.

Παίξαμε με τα ζώα που είχε το παραμύθι κουκλοθέατρο, μουσικοκινητικά παιχνίδια , μετρήσαμε και μιμηθήκαμε φωνές των ζώων.

Στο τμήμα 2 διαβάσαμε το παραμύθι της Σοφίας Ζαραμπούκα <<Ευρωζωική κοινότητα >> και το δραματοποιήσαμε με μάσκες και σημαίες των χωρών της Ευρώπης .Η συνεδρίαση τελείωσε με πολύ χορό !!!!

Επίσης μπήκε η πρώτη αποστολή στο τμήμα 1για ένα παραμύθι με ζώα !!!!

Τέλος κατασκευάσαμε όλοι μια γυάλα με ένα ψαράκι!!!

 

IMG 20241004 120136