Το προηγούμενο διάστημα, στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με την ανακύκλωση.

Αναρωτηθήκαμε τι συμβαίνει, με τα πράγματα που δε χρειαζόμαστε…Ζωγραφίσαμε τον τόπο μας με και χωρίς κάδους απορριμάτων…

Παίξαμε παιχνίδια (και όχι μόνο) διαχωρισμού των συσκευασιών ανάλογα με το υλικό τους…

…και φτιάξαμε αφίσα διαχωρίζοντας τα ανακυκλώσιμα από τα μη ανακυκλώσιμα.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε τους δικούς μας κάδους ανακύκλωσης…

…και οι κάδοι μας είναι έτοιμοι.

Έτσι ξεκινήσαμε να ανακυκλώνουμε τις συσκευασίες που είχαμε φέρει από το σπίτι…

…γεμίζοντας τους κάδους μας.

Σκεφτήκαμε να μετατρέψουμε φαινομενικά άχρηστα υλικά σε κάτι όμορφο και να στολίσουμε την τάξη μας. Χρησιμοποιήσαμε καπάκια από τα γιαουρτάκια που έφερναν όλον αυτό τον καιρό τα παιδιά για το πρωινό τους. Τα βάψαμε και φτιάξαμε το δέντρο της ανακύκλωσης.

Επίσης, σε συνδυασμό και με τη θεματική των εντόμων, φτιάξαμε πεταλουδίτσες με ρολά χαρτιού υγείας.

Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο είδαμε ότι μάθαμε αρκετά πράγματα σχετικά με την ανακύκλωση!

Μετά το Πάσχα ξεκινήσαμε στο σχολείο, το τέταρτο και τελευταίο για την φετινή χρονιά, εργαστήρι δεξιοτήτων, από την θεματική ενότητα: «Φροντίζω για το περιβάλλον» και με τίτλο: « Φύλαξε το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας!

Το συγκεκριμένο εργαστήρι δεξιοτήτων αναφέρεται στην ανακύκλωση και αφορμή για το σχεδιασμό του προγράμματος, αποτέλεσε η ανάγκη διαμόρφωσης κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στα παιδιά μικρής ηλικίας, σχετικά με σημαντικά περιβαλλοντικά προβλήματα. Βασικός σκοπός είναι να γίνει κατανοητό από τα παιδιά ότι τα απορρίμματα ( σκουπίδια) είναι αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και η διαχείρισή τους αποτελεί σημαντική ευθύνη όλων, μικρών και μεγάλων.

Αρχικά, μαζί με τα παιδιά, δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη για τα σκουπίδια/ απορρίμματα.

Στη συνέχεια, κάθε παιδί έδειξε τις ανακυκλώσιμες συσκευασίες που έφερε από το σπίτι του και τις χωρίσαμε σε κατηγορίες ( χαρτί, πλαστικό ,αλουμίνιο, λευκοσίδηρος και γυαλί).

Παίξαμε παιχνίδια με στεφάνια όπου και πάλι τα παιδιά χώρισαν τα ανακυκλώσιμα σε κατηγορίες ( χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, λευκοσίδηρος και γυαλί).

Φτιάξαμε όλοι μαζί αφίσες με ανακύκλωση, ανακυκλώσιμα και μη ανακυκλώσιμα.

Δημιουργήσαμε έναν τοίχο προβλημάτων (πως ο άνθρωπος καταστρέφει το περιβάλλον) και έναν τοίχο λύσεων (πως ο άνθρωπος φροντίζει το περιβάλλον και τι πρέπει να κάνει).

Ζωγραφίσαμε το σήμα της ανακύκλωσης.

Βάψαμε με μπογιά τους κάδους ανακύκλωσης και σκουπιδιών.

Και οι κάδοι μας έτοιμοι.

Παίξαμε παιχνίδια με τους κάδους ( κάθε παιδί πετούσε στο σωστό κάδο σκουπίδια).

Τέλος, με ρολό χαρτί που είναι ανακυκλώσιμα, φτιάξαμε μελισσούλες και πασχαλίτσες (στα πλαίσια της θεματικής ενότητας « έντομα» για την οποία μιλούσαμε στην τάξη μας).