ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

 Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Oι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας το Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. δηλ. μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020.

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ)Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα

ε) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης/δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών
στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ.πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020 σχετική Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους και σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ.106012Δ1/01-09-2022 σχετική Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/νήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Η παραλαβή των δικαιολογητικών θα γίνεται  στο Νηπιαγωγείο από 1-20 Μαρτίου 2024 κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με την προϊσταμένη του σχολείου. 

Τηλέφωνο επικοινωνίας: 210-6090364

E-mail: mail@14nip-ag-parask.att.sch.gr

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και παραλαβή δικαιολογητικών 12.10-13.00 μ.μ.

Χάρτης γεωγραφικών ορίων 14ου Νηπιαγωγείου Αγίας Παρασκευής

ΟΡΙΩΝ

Μπορείτε να δείτε ολόκληρη την εγκύκλιο εδώ:



Λήψη αρχείου

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΣΤΟΡΙΚΗΣ

Σήμερα Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου 2024, με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών και του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε εργαστήριο μαστορικής.

Στο πλαίσιο συμμετοχής του στο πρόγραμμα Solidarity Corps της Ευρωπαϊκής Ένωσης, το  Μatolaki παρουσίασε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα μαστορικής στο σχολείο μας.

Στο συγκεκριμένο εργαστήρι η μαστορική προσεγγίζεται θεατροπαιδαγωγικά, με το παιχνίδι και την αφήγηση να ανοίγουν τον δρόμο για τα οφέλη της χειρωνακτικής εργασίας.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με πραγματικά εργαλεία και συνθήκες εργασίας μαστορέματος…

1 12 1

13 2

12 2

3 19 31517

5 1 6 1 8 1 11 21810 3

Το εργαστήριο μαστορικής άρεσε και ενθουσίασε τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας, πέρασαν όμορφα, έπαιξαν, έμαθαν και φυσικά ”μαστόρεψαν”!!!

ΖΩΑ ΤΩΝ ΠΑΓΩΝ

Την περασμένη εβδομάδα μιλήσαμε στο σχολείο μας για τα ζώα που ζουν στους πάγους. Μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό, εκπαιδευτικά βίντεο, παραμύθια, τραγούδια και παιχνίδια, τα παιδιά έμαθαν για τα ζώα που ζουν στην Αρκτική και την Ανταρκτική!

Φτιάξαμε πιγκουίνους…

πιγκουινοιπιγκουινοι 1

Με τις παλάμες μας φτιάξαμε αρκτικές κουκουβάγιες και πολικές αρκούδες…κουκουβάγια

κοκουβάγια 1αρκούδες

Και άλλες πολικές αρκούδες …80

 

22αρκουδες30

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ένας πιγκουίνος… όχι και τόσο τέλειος!” και ζωγραφίσαμε εικόνες…

πιγκεικόνα Viber 2024 03 01 17 06 12 493

Βάλαμε  τα πολικά μας ζώα σε παγωμένο νερό…

παγ 1

Κάναμε πειράματα με τον πάγο…παγωμενα ζωα1

Ρίξαμε ζεστό νερό…ζεστο νερόΠιάσαμε τον πάγο…

παιδιπαγος

Κάναμε πειράματα με νερό και διάφορα υλικά όπου τα παγώσαμε και στη συνέχεια τα παρατηρήσαμε και τα επεξεργαστήκαμε…

Χρησιμοποιήσαμε τέμπερα με νερό, αλατόνερο, νερό με ελαιόλαδο και νερό με σπορέλαιο, ξύδι, σαμπουάν και αφρόλουτρο….

τραπέζι

τεμπερες

αφολαφρ 1αφρολουτρα 1κιτρινοσαμσαμπουαν

Φτιάξαμε χρωματιστά παγάκια και ζωγραφίσαμε με αυτά….παγακια1

παγακια 2 1παγακι 1παγακι 2δημιουργιες

Οι μικροί μαθητές μας έμαθαν, ενθουσιάστηκαν, διασκέδασαν, έπαιξαν με το πάγο και πέρασαν όμορφα με τα παραπάνω πειράματα!!!

ΑΝΘΙΣΜΕΝΕΣ ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ

Στις αρχές του Φλεβάρη, με αφορμή τις ανθισμένες αμυγδαλιές που παρατηρήσαμε με τα παιδιά στο προαύλιο του σχολείου, μιλήσαμε για την αμυγδαλιά, την νυφούλα του χιονιά. Αυτό το όμορφο δέντρο που βιάζεται και ανθίζει μέσα στο κρύο και στα χιόνια του Χειμώνα.

Τα παιδιά έφεραν κλαδιά αμυγδαλιάς και την είδαμε από κοντά! Μάθαμε το μύθο της αμυγδαλιάς με την Φυλλίδα και τον Δημοφώντα, τον δραματοποιήσαμε, μάθαμε το ποίημα και το αίνιγμα της αμυγδαλιάς και τραγουδήσαμε ”Ετίναξε την ανθισμένη αμυγδαλιά!”…ανθισμένες

Ζωγραφίσαμε τις δικές μας αμυγδαλιές…

αμυγδαλιές ζωγραφική

Με αφορμή τον πίνακα του ζωγράφου Βίνσεντ βαν Γκόγκ  ” Η αμυγδαλιά” που παρουσιάσαμε στην τάξη, γίναμε κι εμείς μικροί ζωγράφοι και  φτιάξαμε  τους δικούς μας πίνακες με τέμπερες…

Ο πίνακας του βαν Γκόγκ…πινακαςΤα δικά μας εικαστικά έργα…αμυγδαλιά 1

αμυγδαλια 3

αμυγδαλιά 1 2αμυγδαλια

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Καλωσορίσαμε το Χειμώνα με ζωγραφιές, τραγούδια, ιστορίες, ποιήματα, πίνακες ζωγραφικής και χειμωνιάτικες δημιουργίες!

Διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε το παραμύθι “Λιγουλάκι Χειμώνας”…λιγουλάκι χειμώνας

Ζωγραφίσαμε το ποίημα ‘Ο χιονάνθρωπος” της Έλλης Αλεξίου…

ποιημα 1

Διαβάσαμε το παραμύθι ”Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” και ζωγραφίσαμε εικόνες…παρ 2

 

 

Φτιάξαμε μια ομαδική χειμωνιάτικη αφίσα και τους δικούς μας χιονάνθρωπους…αφισα

χιονάνθρωποι 2 1

χιονανθρωποι

χιονι 1χιονιχιονι 3 1

Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε το παραμύθι “Το μαγικό γάντι”…

γάντι 1

γάντι 2 2γάντι 7γάντι 3γάντι 5 1

Ζωγραφίσαμε τον χειμώνα σε καβαλέτο…

καβαλέτο 1καβαλέτο 2Μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη… και κάναμε κατασκευές…

χειμερία νάρκη 1

χειμερία νάρκη 2 2χειμερία νάρκη 3

βατραχάκιαχειμερία νάρκη 4

Μια βροχερή μέρα του χειμώνα μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού και φτιάξαμε ομπρέλες…

ομπρέλεςομπρέλες 1

Μια παγωμένη μέρα του χειμώνα φτιάξαμε τους σκούφους και τα γάντια μας…

σκουφάκιαΜιλήσαμε για τον χρόνο, τον κύκλο των εποχών, τη μέρα και τη νύχτα και φτιάξαμε  μόμπιλ …μέρα νύχταΤη μέρα του Αγίου Βαλεντίνου ζωγραφίσαμε μέσα σε καρδιές  τι είναι η αγάπη…

αγάπη

Τέλος, φτιάξαμε τις κάρτες με το ποίημα του Χειμώνα…

εικόνα Viber 2024 02 23 17 16 59 169εικόνα Viber 2024 02 23 17 16 59 113

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΣΤΟΡΙΚΗΣ

Σας ενημερώνουμε ότι με πρωτοβουλία του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας και σε συνεργασία με εμάς τους εκπαιδευτικούς, την Τετάρτη 28-2-2024,  θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του Νηπιαγωγείου εργαστήριο μαστορικής.

Στο πλαίσιο συμμετοχής του στο πρόγραμμα Solidarity Corps της Ευρωπαϊκής Ένωσης, το  Μatolaki θα διεξάγει εκπαιδευτικό πρόγραμμα μαστορικής στο σχολείο μας.

Τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με πραγματικά εργαλεία και συνθήκες εργασίας μαστορέματος.

Η μαστορική προσεγγίζεται θεατροπαιδαγωγικά, με το παιχνίδι και την αφήγηση να ανοίγουν τον δρόμο για τα οφέλη της χειρωνακτικής εργασίας.

Η δράση θα είναι δωρεάν.

Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ

Στα πλαίσια εκπόνησης του ετήσιου σχεδίου δράσης του σχολείου μας “Βιβλία, τα σποράκια της γνώσης!“, σήμερα το πρωί επισκεφτήκαμε την κεντρική δημοτική βιβλιοθήκη Κοντόπουλου του δήμου Αγίας Παρασκευής(το παιδικό τμήμα).

Εκεί, μας υποδέχθηκαν οι υπεύθυνοι βιβλιοθηκονόμοι και αφού μας ξενάγησαν στο χώρο της βιβλιοθήκης, τα παιδιά ξεφύλλισαν διάφορα παραμύθια και πραγματικά ενθουσιάστηκαν με τα τρισδιάστατα και τα πολύ μεγάλα βιβλία…123456

Οι υπεύθυνοι της βιβλιοθήκης τους διάβασαν παραμύθια και παρουσίασαν εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα, όπου οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά και προσπαθούσαν να λύσουν τους γρίφους και να βρουν τα παραμύθια…

Ακόμη, αναφέρθηκαν στα μέρη και στα είδη των βιβλίων, στην ορθή χρήση τους και στους κανόνες δανεισμού…

87

Απάντησαν στις ερωτήσεις μας…

εικόνα Viber 2024 02 17 21 08 47 951

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το μουσείο Κοντόπουλου που βρίσκεται δίπλα στη βιβλιοθήκη, είδαμε το σπίτι, τα αντικείμενα και πίνακες του ζωγράφου. Τα παιδιά έγιναν κι αυτά μικροί ζωγράφοι και φυσικά ζωγράφισαν τα δικά τους έργα…10 1

1113 1 129

Φεύγοντας από την δημοτική βιβλιοθήκη οι υπεύθυνοι μοίρασαν στους μικρούς μαθητές του σχολείου ένα φυλλάδιο με τον κανονισμό δανεισμού, καθώς κι ένα βιβλιαράκι για να δημιουργήσουν τα δικά τους παραμύθια…

κανονισμός

Στο τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν εικόνες από την επίσκεψή τους στη δημοτική βιβλιοθήκη…

ζωγραφική

ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους της βιβλιοθήκης για την υποδοχή που μας επιφύλασσαν και για την παρουσίαση που μας έκαναν!

Όλοι οι μικροί μαθητές μας χάρηκαν, πέρασαν πολύ όμορφα και ενθουσιάστηκαν με αυτή την επίσκεψη!

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ

Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι στα πλαίσια του ετήσιου σχεδίου δράσης μας “Βιβλία, τα σποράκια της γνώσης!”, την Παρασκευή το πρωί 16 Φεβρουαρίου 2024 ,θα πραγματοποιήσουμε μαζί με τα παιδιά εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη του δήμου της Αγίας Παρασκευής. Μετά την επίσκεψη θα συνεχιστεί κανονικά το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου

 

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2023-2024

Ολοκληρώσαμε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων από την θεματική ενότητα ”Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” με τίτλο: “Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!”. Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία.

Αρχικά κάναμε μαζί με τα παιδιά μια συζήτηση καταιγισμού ιδεών για το τι είναι η οικογένεια και είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό από διάφορα είδη οικογένειας…

εικόνα Viber 2024 02 11 12 17 40 331

εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 23 084

εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 23 121 1εικόνα Viber 2024 02 11 09 25 57 236

Τα παιδιά συζήτησαν με τους γονείς τους στο σπίτι πόσα είναι τα μέλη της οικογένειας που ζουν όλοι μαζί και κύκλωσαν τον αριθμό που ταιριάζει…

σπιτι 1

Παίξαμε παιχνίδι για το πόσα μέλη μπορεί να έχει μία οικογένεια…εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 907

Κάθε παιδί ζωγράφισε την δική του οικογένεια…

εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 28 642

Διαβάσαμε το ψηφιακό παραμύθι “Η μονα-δική μου οικογένεια” και ζωγραφίσαμε εικόνες από το παραμύθι…

εικόνα Viber 2024 02 10 22 14 06 237

Μιλήσαμε για την πυρηνική οικογένεια…και ζωγραφίσαμε για το πως νιώθει ο πιγκουίνος στην οικογένειά του…εικόνα Viber 2024 02 14 22 51 42 337 1

εικόνα Viber 2024 02 11 09 57 30 503εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 802

εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 812 1

εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 878 1

Μιλήσαμε για την εκτεταμένη οικογένεια και πως νιώθει ο λύκος στην οικογένειά του…

εικόνα Viber 2024 02 10 22 10 46 574 1

εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 765 1εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 777

 

εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 749 3

εικόνα Viber 2024 02 11 12 17 40 465

Μιλήσαμε για την μονογονεϊκή οικογένεια και ζωγραφίσαμε πως νιώθει το καγκουρό στην οικογένειά του…

εικόνα Viber 2024 02 11 09 57 38 881εικόνα Viber 2024 02 12 17 22 30 299

εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 675 1εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 665Συζητήσαμε για τη θετή οικογένεια και ζωγραφίσαμε για το πως νιώθει ο κούκος στην οικογένεια του…εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 24 497

εικόνα Viber 2024 02 11 08 40 03 174εικόνα Viber 2024 02 10 22 10 46 599 εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 24 540

Μιλήσαμε  για τα ορφανά παιδιά και ζωγραφίσαμε πως νιώθει το χελωνάκι στην οικογένειά του…

εικόνα Viber 2024 02 11 09 48 58 737εικόνα Viber 2024 02 11 08 35 19 567 1εικόνα Viber 2024 02 11 08 40 03 088 2εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 23 208 4

Και φυσικά δεν έλειψαν οι κατασκευές μας…εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 731 2εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 711 1εικόνα Viber 2024 02 12 17 29 22 486 2εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 22 917 3εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 23 005εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 22 958εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 22 975 1εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 27 700εικόνα Viber 2024 02 09 17 55 23 020

ΑΛΚΥΟΝΙΔΕΣ ΗΜΕΡΕΣ

Αυτή την εβδομάδα, με αφορμή τον καλό καιρό που είχαμε, μιλήσαμε στο σχολείο μας για τις αλκυονίδες ημέρες!

Είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό, διαβάσαμε τον μύθο της Αλκυόνης, τον δραματοποιήσαμε και στη συνέχεια τον ζωγραφίσαμε…εικόνα Viber 2024 02 09 17 57 29 481

εικόνα Viber 2024 02 12 14 32 30 805

Φτιάξαμε τις δικές μας αλκυόνες…

εικόνα Viber 2024 02 09 17 57 29 494εικόνα Viber 2024 02 09 17 57 29 006εικόνα Viber 2024 02 10 10 23 39 713εικόνα Viber 2024 02 10 10 23 08 380